2019-2020年七年級歷史上冊 第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學案.doc
《2019-2020年七年級歷史上冊 第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年七年級歷史上冊 第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學案.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年七年級歷史上冊 第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學案教學目標:1.知道春秋戰(zhàn)國時期諸侯國之間的戰(zhàn)爭,了解這一時期的社會變化。2.通過對齊桓公、晉文公和越王勾踐建立霸業(yè)過程的學習,使學生認識到國興靠治,人興靠明確的追求目標和堅忍不拔的毅力。興人是興國的關(guān)鍵。教學重點:齊、晉稱霸教學難點:春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的不同特點及其歷史影響。自主學習:(根據(jù)下列問題自學課文大約用15分鐘):1人物:西周滅亡,建立東周的是_。春秋時期著名霸主有_、_、_。齊任_為相,積極改革。戰(zhàn)國初,三家分晉后,齊國大夫_取代原國君,建立_齊國。2地點:東周都城遷至_。齊國在今_北部。晉國強盛時,南方楚國勢力已發(fā)展到_。晉楚雙方在_大戰(zhàn),大敗楚軍。在下圖上填上戰(zhàn)國七雄的位置,并將_、_、_三次戰(zhàn)役地點也標出來。3時間:東周建立于公元前_年。齊桓公召集諸侯會盟是在公元前_中期。公元前_后期,晉楚雙方于城濮進行決戰(zhàn)。公元前_年,秦趙之間進行了一次激烈戰(zhàn)爭。合作探究:1.閱讀史料: “平王立,東遷于洛邑,避戎寇。平王之時,周室衰微, 諸侯強并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯.” -史記周本紀 閱讀材料回答:(1) 春秋時期為什么出現(xiàn)諸侯爭霸的局面?(2)春秋時期出現(xiàn)了哪些主要霸主?最早稱霸中原的是誰?(3)假如你是齊桓公,應(yīng)該怎樣作才能成就霸業(yè)?(請同學們充當謀士,為齊桓公獻計獻策。小組討論,選出代表發(fā)言。)2.想一想:春秋時期,齊國和晉國能夠迅速強大的共同原因是什么?3.請大家想一想,身處這樣一個環(huán)境中,一個國家怎樣才能避免被消滅的厄運呢?4.如果你是當時的預言家,請你預測戰(zhàn)國時期的走向(或歷史發(fā)展趨勢)是什么?哪國最有能力主宰歷史?精講點撥:1.齊桓公以后即起參與爭霸的是晉國和楚國。晉楚數(shù)次聯(lián)合盟國在中原地區(qū)的對決,先后持續(xù)百余年,是春秋時代最壯觀的景象。2.戰(zhàn)國時期,形成七雄并立的局面,出示戰(zhàn)國七雄示意圖,總結(jié)口訣:齊楚秦燕趙魏韓,東南西北到中間。3.春秋時代的爭霸戰(zhàn)爭,軍隊數(shù)量較少,往往一天就決定戰(zhàn)爭勝負,強者通過召集盟會確立霸主地位,政治意味強烈。戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭,動輒幾十萬大軍上陣,對陣雙方攻守持續(xù)幾個月,死傷幾萬、幾十萬,戰(zhàn)爭的殘酷性盡顯。對比分析齊桓公稱霸和秦趙長平之戰(zhàn),上述特點明顯。教材弱化了對戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭歷史作用的分析。但從教材“有些諸侯中被消滅,出現(xiàn)了一些疆域較大的國家”、東方六國再也無力抵御秦軍的進攻“等表述中,就隱含著歷史走向統(tǒng)一趨勢的意思,我們要分析理解。知識梳理:要求學生自行設(shè)計本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu),體現(xiàn)知識的整體性。知識結(jié)構(gòu)圖表達標檢測:一達標鞏固:1東周開始于( )A公元前2070年 B公元前1600年C公元前771年 D公元前770年2下列關(guān)于春秋時期情況的敘述,不正確的是( )A春秋是東周王朝的一個分期 B春秋開始于公元前770年,結(jié)束于公元前476年C春秋時期天子的權(quán)威一落千丈 D春秋時期“霸主”取代了周天子3春秋時期,齊晉兩國能夠迅速強大的共同原因是( )政治上,改革內(nèi)政 經(jīng)濟上,發(fā)展生產(chǎn) 軍事上,加強軍隊建設(shè)用人上,都有賢相輔佐,如管仲、伍子胥 都打出了“尊王攘夷”的旗號A BC D4“退避三舍”這一典故來自于( )A城濮大戰(zhàn) B桂陵之戰(zhàn) C馬陵之戰(zhàn) D長平之戰(zhàn)5立志雪恥,臥薪嘗膽的著名歷史人物是( )A伍子胥 B勾踐C孫武 D夫差6關(guān)于春秋爭霸戰(zhàn)爭,下列說法錯誤的是( )A爭霸的背景是周王室的衰微B爭霸的目的是為了維護周天子的威信C爭霸的實質(zhì)是為了獲取周天子過去的政治經(jīng)濟特權(quán)D爭霸的結(jié)果是給社會帶來種種災難,但也出現(xiàn)了一些疆域較大的國家7“紙上談兵”的故事來自于( )A城濮大戰(zhàn) B桂陵之戰(zhàn)C馬陵之戰(zhàn) D長平之戰(zhàn)8歷史故事“烽火戲諸侯”是關(guān)于( )A.周文王B.周武王C.周厲王D.周幽王9齊國之所以最先強大得益于( )A.伊尹改革B.姜尚改革C.管仲改革D.李悝改革10.“三家分晉”的三家是( )A.齊、楚、韓B.趙、燕、魏C.韓、趙、魏D.楚、魏、秦11.既是春秋五霸又是戰(zhàn)國七雄的諸侯國是( )齊燕楚趙A.B.C.D.12.戰(zhàn)國時期發(fā)生的著名戰(zhàn)役有( )城濮之戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)A.B.C.D.二、能力提升:(每課精選一題)13.“平王立,東遷于洛邑,辟(避)戎寇。平王之時,周室衰微,諸侯強并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯(霸主)?!?引自史記周本記請回答:周平王遷都洛邑是哪一年的事?洛邑是現(xiàn)今的什么地方?材料實質(zhì)上反映了怎樣的社會問題?課外作業(yè):必做題:搜集與春秋戰(zhàn)國有關(guān)的成語故事,看誰搜集的多?圖說歷史:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年七年級歷史上冊 第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學案 2019 2020 年級 歷史 上冊 春秋戰(zhàn)國 紛爭
鏈接地址:http://ioszen.com/p-3190554.html