2019年高中語(yǔ)文 綜合檢測(cè)2 新人教版必修3.doc

《2019年高中語(yǔ)文 綜合檢測(cè)2 新人教版必修3.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高中語(yǔ)文 綜合檢測(cè)2 新人教版必修3.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高中語(yǔ)文 綜合檢測(cè)2 新人教版必修3 一、基礎(chǔ)積累(每小題3分，共15分) 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是(　　) A．婢女　媲美　剛愎自用　大有裨益 B．締造　孝悌　瓜熟蒂落　屏息諦聽(tīng) C．與會(huì)　熨帖　鐘靈毓秀　鷸蚌相爭(zhēng) D．嚙噬　攝取　奉為圭臬　躡手躡腳 【解析】　A項(xiàng)，“媲”讀“p”，其他讀“b”；B項(xiàng)，“悌”讀“t”，其他讀“d”；C項(xiàng)，均讀“y”；D項(xiàng)，“攝”應(yīng)讀“sh”，其他讀“ni”。 【答案】C 2．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．可以橫絕峨眉巔　　　 絕：隔絕 B．黃鶴之飛尚不得過(guò) 尚：尚且 C．琵琶聲停欲語(yǔ)遲 語(yǔ)：回答 D．座中泣下誰(shuí)最多 泣：眼淚 【解析】　A項(xiàng)，“絕”意為“越過(guò)、渡過(guò)”。 【答案】A 3．從詞類活用的角度看，下列加點(diǎn)的詞與例句相同的一項(xiàng)是(　　) 例句：側(cè)身西望常咨嗟 A．商人重利輕別離 B．聞舟中夜彈琵琶者 C．猿猱欲度愁攀援 D．使人聽(tīng)此凋朱顏 【解析】　B項(xiàng)，“夜”與例句中的“西”，均為名詞作狀語(yǔ)；A項(xiàng)，“重”，為形容詞用作動(dòng)詞，“看重”；C項(xiàng)，“愁”，是為動(dòng)用法；D項(xiàng)，“凋”為使動(dòng)用法。 【答案】B 4．從文言句式的角度看，下列句子中與其他三句不同的一句是(　　) A．轉(zhuǎn)徙于江湖間 B．蜀道之難，難于上青天 C．問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女 D．嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才 【解析】　C項(xiàng)為判斷句，其他三項(xiàng)為狀語(yǔ)后置句。 【答案】C 5．名句默寫(xiě)。(任選三句作答) (1)西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，____________。地崩山摧壯士死，____________。 (2)____________，巫山巫峽氣蕭森。____________，塞上風(fēng)云接地陰。 (3)____________，____________。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。 (4)滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。____________？____________。 【答案】(1)可以橫絕峨眉巔　然后天梯石棧相鉤連 (2)玉露凋傷楓樹(shù)林　江間波浪兼天涌 (3)別有幽愁暗恨生　此時(shí)無(wú)聲勝有聲 (4)此情可待成追憶　只是當(dāng)時(shí)已惘然 二、閱讀鑒賞(40分) (一)閱讀下面這首詩(shī)，完成6～7題。(8分) 登　高 杜　甫 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。 無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 6．從頸聯(lián)“萬(wàn)里”“作客”“百年”“多病”“獨(dú)”這些字眼中，你能悟出詩(shī)人怎樣的思想感情？(4分) __________________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】　既要聯(lián)系作者經(jīng)歷，又要從字眼中挖掘深層內(nèi)涵。 【答案】萬(wàn)里——離家遙遠(yuǎn)；作客——漂泊異鄉(xiāng)；百年——年老；多病——疾病纏身；獨(dú)——孤獨(dú)無(wú)依。從中可以知道詩(shī)人流落異鄉(xiāng)、年老多病、孤苦無(wú)靠，值此國(guó)家多災(zāi)多難之際，詩(shī)人的思想感情是思念家鄉(xiāng)、思念親人、憂國(guó)憂民、凄苦悲傷。 7．尾聯(lián)中“艱難”一詞指的是個(gè)人還是國(guó)家？“苦恨”二字如何理解？這一聯(lián)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？(4分) __________________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】　杜甫是偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人，因此其詩(shī)歌中的“艱難”既是指?jìng)€(gè)人遭遇，又是指國(guó)家命運(yùn)。所以，在分析“苦恨”的內(nèi)涵和概括作者的思想感情時(shí)都要以此為出發(fā)點(diǎn)。 【答案】既是國(guó)家，也是個(gè)人。客觀上，國(guó)破與家亡是因果關(guān)系；主觀上，詩(shī)人一直憂國(guó)憂民，為國(guó)破家亡憂心如焚?！翱唷笔歉痹~“極”，“恨”是動(dòng)詞“遺憾”，詩(shī)人很遺憾不能多為國(guó)家出力。表現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民的思想感情。 (二)閱讀下面這首詩(shī)，完成8～10題。(11分) 馬嵬(其二) 李商隱 海外徒聞更九州，他生未卜此生休。 空聞虎旅傳宵柝，無(wú)復(fù)雞人報(bào)曉籌。 此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛。 如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁。 8．下面對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解分析不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分) A．首聯(lián)夾敘夾議。敘，采用了倒敘的方式，說(shuō)唐玄宗“召魂之舉”的荒唐；議，為下文奠定了感情基調(diào)。 B．頷聯(lián)中“雞人報(bào)曉籌”反襯馬嵬的“虎旅傳宵柝”，昔樂(lè)今苦、昔安今危的不同處境和心情已躍然紙上。 C．尾聯(lián)包含強(qiáng)烈的對(duì)比。從章法上說(shuō)，是對(duì)前文的總結(jié)；從藝術(shù)構(gòu)思上說(shuō)，是由前一方面引起的聯(lián)想。 D．本詩(shī)寫(xiě)玄宗在馬嵬驛為“六軍”所逼，賜死楊貴妃。既對(duì)玄宗迷戀女色，荒廢朝政暗含指責(zé)，又對(duì)玄宗表示了深深的同情。 【解析】　D項(xiàng)，本文思想內(nèi)容上的獨(dú)到之處是把批判的鋒芒指向唐玄宗，而看不出“深深的同情”。 【答案】D 9．這首詩(shī)的頸聯(lián)運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了怎樣的意思？(4分) __________________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】　頸聯(lián)即“此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛”，從內(nèi)容上看，是對(duì)比；從表達(dá)的主旨上看是諷刺。另外還要注意這兩句從時(shí)間上看是倒置。 【答案】對(duì)比、反諷手法。“此日”與“當(dāng)時(shí)”兩相對(duì)比，對(duì)玄宗的荒唐進(jìn)行諷刺，沒(méi)有“當(dāng)時(shí)”的荒淫，哪有“此日”的離散？玄宗沉溺于聲色之“當(dāng)時(shí)”，又何曾慮及“賜死”寵妃之“此日”！ 10．有人說(shuō)這首詩(shī)的特點(diǎn)是“諷意至深，用筆至細(xì)”，試用詩(shī)中內(nèi)容來(lái)說(shuō)說(shuō)詩(shī)句中所隱含的諷刺意味。(4分) __________________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】　“諷意至深，用筆至細(xì)”是該詩(shī)一大特點(diǎn)，賞析時(shí)除把握詩(shī)句表面意思外，還要進(jìn)一步去體會(huì)詩(shī)中隱含的極具諷刺意味的詩(shī)句。 【答案】首聯(lián)，海外徒聞而不可得，極具諷刺地指出唐玄宗的癡心妄想；頷聯(lián)，“空聞”與“無(wú)復(fù)”相應(yīng)，嘲諷了玄宗的荒唐誤國(guó)；頸聯(lián)，“此日”的現(xiàn)狀與“當(dāng)時(shí)”的海誓山盟在對(duì)比中加強(qiáng)了諷刺的意味；尾聯(lián)，“四紀(jì)為天子”與“盧家有莫愁”形成強(qiáng)烈反差，一個(gè)“不及”更添嘲諷之意。 (三)閱讀下面這首詩(shī)，完成11～12題。(7分) 宮　怨 [唐]李益 露濕晴花春殿香，月明歌吹在昭陽(yáng)①。 似將海水添宮漏，共滴長(zhǎng)門(mén)②一夜長(zhǎng)。 【注】?、僬殃?yáng)：指昭陽(yáng)殿，是漢成帝皇后趙飛燕得寵時(shí)所住。②長(zhǎng)門(mén)：指長(zhǎng)門(mén)宮，是漢武帝時(shí)陳皇后失寵后所住。 11．詩(shī)的前兩句描寫(xiě)了怎樣的一種景象？這對(duì)表達(dá)宮怨這一題旨有何作用？(3分) __________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】前兩句境界極為美好。宮花在春晴時(shí)正開(kāi)，花朵上綴著露滴，越發(fā)嬌媚濃艷。夜來(lái)花香尤易為人覺(jué)察，春風(fēng)散入，更是暗香滿殿。昭陽(yáng)宮殿徹夜笙歌，明月無(wú)處不在。這與下兩句所描寫(xiě)的昭陽(yáng)殿情景形成鮮明對(duì)比，從而突出“宮怨”題旨。 12．這首詩(shī)主要運(yùn)用了哪些修辭手法？試作簡(jiǎn)要分析。(4分) ___________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】主要運(yùn)用了對(duì)比(反襯)和夸張的修辭方法。對(duì)比：前兩句寫(xiě)昭陽(yáng)之幸，后兩句寫(xiě)長(zhǎng)門(mén)之怨，形成了鮮明的對(duì)比?？鋸垼汉髢删溥\(yùn)用了夸張手法，寫(xiě)宮漏好像接通了大海似的，水永遠(yuǎn)滴不完，夜長(zhǎng)得沒(méi)有了期，強(qiáng)調(diào)“愁人知夜長(zhǎng)”的愁苦的深切，深化了“宮怨”的主題。 (四)閱讀下面這首詩(shī)，完成13～14題。(7分) 春日憶李白 杜　甫 白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。 清新庾開(kāi)府，俊逸鮑參軍①。 渭北春天樹(shù)，江東日暮云②。 何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文③。 【注】?、兮组_(kāi)府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時(shí)著名詩(shī)人。②渭北、江東：分別指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長(zhǎng)安一帶與李白所在的長(zhǎng)江下游南岸地區(qū)。③論文：此處指論詩(shī)。 13．這首詩(shī)的開(kāi)頭四句從哪三個(gè)方面對(duì)李白的詩(shī)作出了什么樣的高度評(píng)價(jià)？(3分) ____________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】　本題考查對(duì)思想內(nèi)容的把握能力。該詩(shī)是一首律詩(shī)，前四句是杜甫對(duì)李白詩(shī)歌的高度評(píng)價(jià)，第一句整體評(píng)價(jià)李白詩(shī)的地位無(wú)人能比，二、三、四句進(jìn)一步評(píng)價(jià)，從“思不群”“清新”“俊逸”三個(gè)詞語(yǔ)可以推斷評(píng)價(jià)的角度應(yīng)該是思想情趣和風(fēng)格兩個(gè)方面。 【答案】①詩(shī)壇地位，無(wú)人可比；②詩(shī)的思想情趣，灑脫不凡；③詩(shī)歌風(fēng)格，清新、俊逸。 14．“渭北春天樹(shù)，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？(4分) ___________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】　本題考查對(duì)詩(shī)歌思想內(nèi)容的把握和對(duì)表現(xiàn)手法的鑒賞能力。從注釋中我們可以了解到“渭北”“江東”分別是杜甫、李白的所在之地，“春天樹(shù)”和“日暮云”分別是兩人所在之地的代表性景物，我們不難推測(cè)出詩(shī)句“渭北春天樹(shù)，江東日暮云”中，杜甫是借渭北之景和江東之景來(lái)表達(dá)對(duì)李白的思念之情。 【答案】表達(dá)了雙方翹首遙望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表現(xiàn)手法。 (五)閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(7分) 綿谷①回寄蔡氏昆仲② [唐]羅隱 一年兩度錦江游，前值東風(fēng)后值秋。 芳草有情皆礙馬，好云無(wú)處不遮樓。 山牽別恨和腸斷，水帶離聲入夢(mèng)流。 今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州。 【注】?、倬d谷：地名，今四川廣元縣。②“蔡氏昆仲”：是羅隱游錦江時(shí)認(rèn)識(shí)的兩兄弟。 15．這首詩(shī)依次表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)作具體分析。(3分) _______________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】　本題考查對(duì)作者情感的把握能力。首聯(lián)“一年兩度”，兩個(gè)“值”字，字里行間流露出喜悅之情。中間兩聯(lián)分別通過(guò)寫(xiě)錦江的地上芳草、空中好云、山脈、河流的可愛(ài)和多情，以表達(dá)對(duì)蔡氏兄弟的友情。末聯(lián)用喬木高聳、淡煙迷茫的畫(huà)面寄寫(xiě)自己的情思，結(jié)束全篇。 【答案】先寫(xiě)游覽錦江之喜悅，次寫(xiě)離別友人之悵恨，再寫(xiě)與朋友之深情和對(duì)錦江之留戀。詩(shī)歌開(kāi)始敘寫(xiě)一年兩次游覽錦江，字里行間流露喜悅之情。接著取景寄情，寫(xiě)告別錦江山水的離愁別恨，極言別去之難，以表達(dá)對(duì)蔡氏兄弟的友情，寄托對(duì)他們的懷念。末聯(lián)回首遠(yuǎn)望，又因寄書(shū)蔡氏兄弟之便，再抒發(fā)對(duì)錦江的留戀之情。 16．中間兩聯(lián)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】　本題考查鑒賞詩(shī)歌表現(xiàn)手法的能力?？梢詮谋磉_(dá)方式、修辭手法等角度切入。答題時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)明表達(dá)技巧，然后結(jié)合詩(shī)句闡釋如何運(yùn)用這種技巧，最后指出此技巧傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。頷聯(lián)中的“芳草”“礙馬”“好云”“遮樓”等景物描寫(xiě)提示我們可以從景與情的角度來(lái)分析。 【答案】表現(xiàn)手法：以情取景，借景抒情，情景交融。(或移情、擬人手法)頷聯(lián)中“芳草”“礙馬”“好云”“遮樓”，詩(shī)人將人的感情賦予碧草和好云，說(shuō)它們像友人一樣，為了殷勤地挽留自己而有意絆馬蹄遮樓臺(tái)，表現(xiàn)了朋友對(duì)客人(自己)的熱情和殷勤。頸聯(lián)說(shuō)山牽著“別恨”，水帶著“離聲”，表現(xiàn)了詩(shī)人自己對(duì)朋友的依戀難舍。 三、語(yǔ)言表達(dá)(15分) 17．杜甫的《漫成一首》中寫(xiě)道：“江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥刺鳴。”擴(kuò)寫(xiě)首句“江月去人只數(shù)尺”，試從形、色、光、神等方面描寫(xiě)，描繪出這句詩(shī)的意境。(6分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】　本題考查擴(kuò)展語(yǔ)句的能力。此類擴(kuò)展必須以理解原詩(shī)的內(nèi)容及作者要表現(xiàn)的思想感情為前提。答題時(shí)要抓住“月”這一意象，從月形、月色、月光、月神等方面考慮，結(jié)合詩(shī)句描繪意境。 【答案】(示例)一輪明月倒掛江中，宛如一只銀盤(pán)(月形)，銀白色的光芒如流水一般，靜靜地瀉在江面上(月色)。時(shí)而，微風(fēng)輕拂江水，泛起漣漪絲絲，清波和著銀光悠悠飄散，又緩緩聚攏(月光)。那銀盤(pán)飄忽，好似一朵不勝?zèng)鲲L(fēng)嬌羞的睡蓮，盈盈一水間，即便在眼前，也只能欣賞，不能把玩(月神)。 18．“歡樂(lè)中國(guó)行”節(jié)目組來(lái)到了“江州”，假如其中有一個(gè)節(jié)目是琵琶曲演奏，請(qǐng)你為主持人設(shè)計(jì)一段報(bào)幕詞。(5分) _________________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】　此類題目考查語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力及對(duì)白居易詩(shī)歌的熟練掌握程度。答題時(shí)一方面要注意各種修辭的適當(dāng)運(yùn)用，一方面要注意內(nèi)容上與《琵琶行　并序》靠近。 【答案】一千多年前，一個(gè)文人騷客，一個(gè)天涯歌女，因?yàn)橐磺茫堇[出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的千古絕唱。如今的潯陽(yáng)江依舊江水悠悠，秋風(fēng)瑟瑟，月光皎白，荻花飄飛，那么，下面一首琵琶曲能否讓您相隔千年觸摸到詩(shī)人白居易的幽凄情懷呢？ 19．觀察下面這幅漫畫(huà)，揭示漫畫(huà)的寓意。要求：表達(dá)準(zhǔn)確生動(dòng)，字?jǐn)?shù)不超過(guò)20字。(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】寓意：屠殺動(dòng)物打破生態(tài)平衡，將導(dǎo)致人類的覆亡/動(dòng)物皆屠歿，人類獨(dú)何存？/動(dòng)物沒(méi)了，人呢？/別一槍打破平衡。 四、寫(xiě)作訓(xùn)練(50分) 20．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 斷　句 邵燕祥 走在 秋天的田野上 我問(wèn)老托爾斯泰 一切 成熟了的 都必須低垂著頭么 請(qǐng)以“低頭”或“抬頭”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：角度自選；立意自定；除詩(shī)歌外，文體不限。 【寫(xiě)作提示】　這是一道給材料作文題。根據(jù)材料，我們可以從以下角度立意：一是肯定低頭。成熟的事物大都懂得謙卑而低頭，成熟的稻穗低頭不語(yǔ)，成熟的人懂得謙遜所以不張揚(yáng)。因?yàn)槌墒煺叨级脙?nèi)在的豐厚才是自己真正的價(jià)值所在，是不需要借助任何來(lái)宣揚(yáng)的。故成熟者低頭，豐富者安靜。二是否定低頭，要抬頭做人。低下頭固然是謙卑的表現(xiàn)，但低頭往往會(huì)限制人的眼界，影響人的發(fā)展，過(guò)分謙虛也是驕傲的表現(xiàn)。真正的成熟者會(huì)昂起頭顱，真誠(chéng)而直率，當(dāng)然不是為了張揚(yáng)，而是為了看得更遠(yuǎn)，做人更真。