2019-2020年高二數(shù)學(xué)下學(xué)期期中試題 理(普通班)蘇教版.doc
《2019-2020年高二數(shù)學(xué)下學(xué)期期中試題 理(普通班)蘇教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高二數(shù)學(xué)下學(xué)期期中試題 理(普通班)蘇教版.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高二數(shù)學(xué)下學(xué)期期中試題 理(普通班)蘇教版一、填空題:1已知是虛數(shù)單位,則 .2空間兩點(diǎn),之間的距離是 3用反證法證明命題“如果ab,那么”時(shí),假設(shè)的內(nèi)容應(yīng)為_(kāi)4. 已知,由此可猜想_5二項(xiàng)式展開(kāi)式中, 的系數(shù)為 6已知矩陣A1 =,B1 =,則 (AB)1 = 7隨機(jī)變量X的分布列為P(Xk)(k1,2,3,4,5),則P_.8在平面上,若兩個(gè)正三角形的邊長(zhǎng)的比為12,則它們的面積比為14,類似地,在空間內(nèi),若兩個(gè)正四面體的棱長(zhǎng)的比為12,則它們的體積比為_(kāi)9復(fù)平面內(nèi)有三點(diǎn),點(diǎn)對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)為,向量對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)為,向量對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)為,則點(diǎn)對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)是_.10已知棱長(zhǎng)為1的正方體ABCDA1B1C1D1中,E是A1B1的中點(diǎn),則直線AE與平面ABC1D1所成角的正弦值等于 11有20個(gè)零件,其中16個(gè)一等品,4個(gè)二等品,若從這20個(gè)零件中任意取3個(gè),那么至少有1個(gè)一等品的概率是_12設(shè)f(n)1(nN*),則f(k1)f(k)_.13在某班進(jìn)行的演講比賽中,共有位選手參加,其中位女生,位男生.如果位男生不能連著出場(chǎng),且女生甲不能排在第一個(gè),那么出場(chǎng)順序的排法種數(shù)為 .(請(qǐng)用數(shù)字作答!)14若 且,則實(shí)數(shù)m的值是_二、解答題:15已知是復(fù)數(shù),若為實(shí)數(shù)(為虛數(shù)單位),且為純虛數(shù)(1)求復(fù)數(shù);(2)若復(fù)數(shù)在復(fù)平面上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在第四象限,求實(shí)數(shù)的取值范圍16二階矩陣M對(duì)應(yīng)的變換將點(diǎn)(1,1)與(2,1)分別變換成點(diǎn)(1,1)與(0,2)()求矩陣M;()設(shè)直線在變換M作用下得到了直線m:2xy=4,求的方程(第17題圖)ABCA1B1C117.如圖,在直三棱柱中,已知,請(qǐng)建立合適的空間直角坐標(biāo)系,解決以下問(wèn)題:(1)求異面直線與夾角的余弦值;(2)求二面角平面角的余弦值18已知在的展開(kāi)式中,第6項(xiàng)為常數(shù)項(xiàng).(1)求n;(2)問(wèn)展開(kāi)式中的有理項(xiàng)分別為第幾項(xiàng)?說(shuō)明理由19.某四星高中推薦甲、乙、丙三名學(xué)生參加某大學(xué)自主招生考核測(cè)試,在本次考核中只有合格和優(yōu)秀兩個(gè)等級(jí)若考核為合格,授予10分降分資格;考核為優(yōu)秀, 授予20分降分資格假設(shè)甲、乙、丙考核為優(yōu)秀的概率分別為、,他們考核所得的等級(jí)相互獨(dú)立(1)求在這次考核中,甲、乙、丙三名學(xué)生至少有一名考核為優(yōu)秀的概率;(2)記在這次考核中甲、乙、丙三名學(xué)生所得降分之和為隨機(jī)變量,求隨機(jī)變量的分布列20. 已知.(1)求的值;(2)判斷與的關(guān)系,并用數(shù)學(xué)歸納法證明.高二數(shù)學(xué)期中試卷(理科普通班)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1 2 3 或 4 5 456 7 8 18 9 10 11 (或未化簡(jiǎn),) 12 13 60 14 -3或115已知是復(fù)數(shù),若為實(shí)數(shù)(為虛數(shù)單位),且為純虛數(shù)(1)求復(fù)數(shù);(2)若復(fù)數(shù)在復(fù)平面上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在第四象限,求實(shí)數(shù)的取值范圍解:(1)設(shè) 1分由為實(shí)數(shù),得,即 3分由為純虛數(shù),得 5分 6分(2), 8分 根據(jù)條件,可知 12分 解得,實(shí)數(shù)的取值范圍是 14分16二階矩陣M對(duì)應(yīng)的變換將點(diǎn)(1,1)與(2,1)分別變換成點(diǎn)(1,1)與(0,2)()求矩陣M;()設(shè)直線在變換M作用下得到了直線m:2xy=4,求的方程解:()設(shè),則有=,=,所以, 4分解得 所以M= 6分()因?yàn)榍襪:2, 10分所以2(x+2y)(3x+4y)=4,即x+4 =0,這就是直線l的方程 14分(第17題圖)ABCA1B1C117.如圖,在直三棱柱中,已知,請(qǐng)建立合適的空間直角坐標(biāo)系,解決以下問(wèn)題:(1)求異面直線與夾角的余弦值;(2)求二面角平面角的余弦值17如圖,以為正交基底,建立空間直角坐標(biāo)系則,所以,(第17題圖)ABCA1B1C1,(1)因?yàn)椋援惷嬷本€與夾角的余弦值為 7分(2)設(shè)平面的法向量為,則 即取平面的一個(gè)法向量為;設(shè)平面的法向量為,則 即取平面的一個(gè)法向量為;則,所以二面角平面角的余弦值為 15分18已知在的展開(kāi)式中,第6項(xiàng)為常數(shù)項(xiàng).(1)求n;(2)問(wèn)展開(kāi)式中的有理項(xiàng)分別為第幾項(xiàng)?說(shuō)明理由。(1) 故. 7分(2)設(shè)展開(kāi)式中的有理項(xiàng)為 則,故r =2,5,8 展開(kāi)式中的有理項(xiàng)分別為第3項(xiàng),第6項(xiàng),第9項(xiàng). 8分19.某四星高中的校長(zhǎng)推薦甲、乙、丙三名學(xué)生參加某大學(xué)自主招生考核測(cè)試,在本次考核中只有合格和優(yōu)秀兩個(gè)等級(jí)若考核為合格,授予10分降分資格;考核為優(yōu)秀, 授予20分降分資格假設(shè)甲、乙、丙考核為優(yōu)秀的概率分別為、,他們考核所得的等級(jí)相互獨(dú)立(1)求在這次考核中,甲、乙、丙三名學(xué)生至少有一名考核為優(yōu)秀的概率;(2)記在這次考核中甲、乙、丙三名學(xué)生所得降分之和為隨機(jī)變量,求隨機(jī)變量的分布列【解析】(1)記“甲考核為優(yōu)秀”為事件A,“乙考核為優(yōu)秀”為事件B,“丙考核為優(yōu)秀”為事件C,“甲、乙、丙至少有一名考核為優(yōu)秀”為事件E.則事件A、B、C是相互獨(dú)立事件,事件與事件E是對(duì)立事件,于是P(E)1P()1(1)(1)(1). 6分(2)的所有可能取值為30,40,50,60.P(30)P()(1)(1)(1),P(40)P(A)P(B)P(C),P(50)P(AB)P(AC)P(BC),P(60)P(ABC). 14分所以的分布列為 16分30405060P20. 已知.(1)求的值;(2)判斷與的關(guān)系,并用數(shù)學(xué)歸納法證明。解:(1), ,1189 3分(2)n=1時(shí),3=1+2成立 5分假設(shè)時(shí), 6分 時(shí), 10分 時(shí)結(jié)論成立。 14分綜上:由知: 16分- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高二數(shù)學(xué)下學(xué)期期中試題 理普通班蘇教版 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 下學(xué) 期期 試題 普通 蘇教版
鏈接地址:http://ioszen.com/p-3197918.html