2019年高中政治 第一課 揭開貨幣的神秘面紗學(xué)案 新人教版必修1.doc

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2019年高中政治 第一課 揭開貨幣的神秘面紗學(xué)案 新人教版必修1 一、貨幣的本質(zhì) 1．商品的含義 商品是用于________的勞動產(chǎn)品。 2．商品的基本屬性 ____________和________是商品的兩個基本屬性。商品能夠滿足人們某種需要的屬性就是商品的使用價值。凝結(jié)在商品中的無差別的____________是商品的價值。 ***商品的使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者，只有使用價值合格，商品才能賣出去，從而實現(xiàn)價值。*** 3．貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì) 貨幣是____________發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。貨幣是從商品中分離出來固定地充當(dāng)____________的商品。貨幣的本質(zhì)是____________。 二、貨幣的基本職能 1．貨幣的基本職能 ____________和流通手段是貨幣的兩種基本職能。 (1)價值尺度。價值尺度是指貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品________大小的職能。通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值，叫做________。貨幣執(zhí)行價值尺度職能時，并不需要現(xiàn)實的貨幣，只需要________上的貨幣。 (2)流通手段。流通手段是指貨幣充當(dāng)____________媒介的職能。以貨幣為媒介的商品交換，叫做商品流通。貨幣執(zhí)行流通手段職能時，必須用現(xiàn)實的貨幣，不能用觀念上的貨幣。 2．貨幣流通規(guī)律 流通中所需要的貨幣量＝______________/______________。 ***貨幣能夠與一切商品相交換，但流通中的貨幣量既不是越多越好，也不是越少越好，商品流通過程中實際需要的貨幣量是受貨幣流通規(guī)律支配的。*** 三、紙幣 1．紙幣的含義 紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強制使用的____________。 2．紙幣的發(fā)行量 紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的____________為限度。如果紙幣發(fā)行量超過這個限度，就會引起____________，影響人民的生活和社會的經(jīng)濟秩序；如果紙幣發(fā)行量小于這個限度，會使商品銷售發(fā)生困難，直接阻礙____________。 ***國家有權(quán)發(fā)行紙幣，但不可以任意發(fā)行紙幣。*** 基礎(chǔ)達標(biāo) 知識點一　貨幣的本質(zhì)和職能 1．國際金價在去年沖破千元大關(guān)后便一直居高不下。盡管這個價位讓人有些“高處不勝寒”，但不少黃金分析師都樂觀估計，今年金價仍處于牛市行情中，2011年內(nèi)見到1 300美元/盎司的高位也不是沒有可能。黃金是(　　) A．商品 B．一般等價物 C．固定的一般等價物 D．貨幣 2．據(jù)新華社全國農(nóng)副產(chǎn)品和農(nóng)資價格行情系統(tǒng)監(jiān)測，截至2010年12月2日，生姜、大蒜價格累計降幅已超過5.0%。吃大蒜可增加營養(yǎng)、改善食欲，還可防治多種疾病。這里所說的可增加營養(yǎng)、改善食欲、防治多種疾病是指(　　) A．商品的使用價值 B．商品的交換價值 C．商品的價值 D．勞動產(chǎn)品的價值 3．某地xx年12月份的豬肉價格達到18.0元/公斤。這里貨幣執(zhí)行的職能與下列選項中貨幣執(zhí)行的職能相一致的是(　　) A．交房租360元 B．用360元買一件上衣 C．付購物定金360元 D．一件上衣標(biāo)價360元 4．xx年9月上旬，全國各大城市房價一反常態(tài)，開始上漲。在樓市的“瘋狂”中，小陳也花了38萬元在本市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)買了一套100平米左右的住房。這里的“38萬元”是(　　) ①房子的價值?、诜孔拥慕粨Q價值?、鄯孔拥膬r格 ④在執(zhí)行貨幣的流通手段職能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．2010年9月7日，湖南商務(wù)廳發(fā)布的通報稱，截至9月3日，全省14個市州共設(shè)立“家電下鄉(xiāng)”銷售網(wǎng)點11 701個，家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品累計銷售額96.9億元，補貼金額11.3億元。96.9億元和11.3億元分別體現(xiàn)的貨幣職能是(　　) A．流通手段和價值尺度 B．流通手段和支付手段 C．支付手段和貯藏手段 D．價值尺度和支付手段 貨幣的產(chǎn)生對于商品經(jīng)濟發(fā)展來說，具有劃時代的意義。據(jù)此回答6～7題。 6．貨幣出現(xiàn)以后，人們把貨幣看得很神秘，把貨幣看成是財富的象征，這是因為(　　) A．貨幣是商品交換發(fā)展的產(chǎn)物 B．貨幣是商品，有價值 C．貨幣是由貴重金屬來制造 D．貨幣的本質(zhì)是一般等價物 7．中國人民銀行于2010年8月26日發(fā)行中國石窟藝術(shù)(云岡)金銀紀(jì)念幣一套。關(guān)于該套金銀紀(jì)念幣，說法正確的是(　　) A．可以收藏，也可以流通 B．只供收藏，不能在市場流通 C．沒有使用價值和價值 D．是鑄幣，不會被磨損 知識點二　紙幣與通貨膨脹 8．下表中空格內(nèi)的數(shù)字應(yīng)該為(　　) 某國貨幣運行變動狀況 xx年 商品價格總額為1 000億元 貨幣流通速度為4次 紙幣發(fā)行量應(yīng)為：① 2011年預(yù)期 商品價格總額比上年增加20% 貨幣流通速度比上年減少50% 紙幣發(fā)行量應(yīng)為：② A.①250億元?、?00億元 B．①250億元?、?00億元 C．①250億元?、?00億元 D．①125億元　②700億元 9．通過上題我們可以得出的結(jié)論是(　　) ①貨幣的本質(zhì)是一般等價物?、诩垘虐l(fā)行量必須以商品價格不斷下降為目的?、蹏也豢梢匀我獍l(fā)行紙幣?、芗垘虐l(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度 A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．④ 10．小王在某商店購買了一件打折商品，原價為人民幣50元，實際支付了40元。在這次消費活動中，人民幣執(zhí)行的職能是(　　) A．支付手段 B．流通手段 C．價值尺度 D．貯藏手段 11．在我國人民幣可以購買各種商品，這主要是因為(　　) ①人民幣是貨幣?、谌嗣駧诺谋举|(zhì)是一般等價物　③人民幣是由國家發(fā)行并強制使用的價值符號?、苋嗣駧攀谴娼饘儇泿艌?zhí)行流通手段職能的價值符號 A．②③ B．①③ C．③④ D．②④ 12．2010年11月29日至12月3日是“反假貨幣宣傳月”活動重點宣傳周，全國銀行業(yè)再次掀起反假幣宣傳高潮。這里的“假幣”(　　) A．其本質(zhì)是一般等價物 B．在市場上流通會引起通貨膨脹 C．具有價值尺度職能 D．在市場上流通會擾亂金融秩序 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 綜合提升 13．某校高一(五)班同學(xué)在政治老師的指導(dǎo)下開展了一次以“我們身邊的經(jīng)濟”為主題的社會調(diào)查。以下是小玲同學(xué)的部分調(diào)查記錄： 　 (1)在一家工廠的圍墻上，寫著“以質(zhì)量求生存，向市場要效益”這幾個大字。我認(rèn)為，這句話蘊涵著豐富的經(jīng)濟學(xué)道理：…… (2)在某公園里，有幾個人在談?wù)撐飪r問題。其中一位老年人說，現(xiàn)在一定是出現(xiàn)通貨膨脹了，我昨天買的一袋面粉比以前要貴好幾塊呢！我認(rèn)為這位老年人對通貨膨脹的理解有些不太準(zhǔn)確，于是我運用所學(xué)的經(jīng)濟學(xué)知識給他們解釋：…… (3)我看到銀行在搞宣傳活動，原來是在給群眾普及識別假幣的有關(guān)知識。那么，國家為什么這樣做呢？我想其原因應(yīng)該是：…… 請?zhí)嫘×嵫a全被省略的內(nèi)容。 14．2010年9月8日，中國科學(xué)院預(yù)測科學(xué)研究中心專家在接受媒體采訪時預(yù)計，如果xx年下半年放松了貨幣政策，到2011年，通脹預(yù)期更加劇烈的情況下，貨幣政策又要向緊縮的方向改，頻繁改變會打亂市場秩序。繼續(xù)實施適度寬松的貨幣政策，人民幣的供應(yīng)和發(fā)行怎樣才是適當(dāng)?shù)哪?？針對人民幣的發(fā)行問題，甲乙同學(xué)展開了討論： 甲同學(xué)認(rèn)為，我國進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，需要更多的資金，所以只要多發(fā)行人民幣來解決就行了。 乙同學(xué)認(rèn)為，人民幣發(fā)行多了會引起通貨膨脹，所以人民幣發(fā)行越少越好。 請運用所學(xué)經(jīng)濟生活知識簡要分析上述兩位同學(xué)的觀點。 答案 知識清單 一、1.交換　2.使用價值　價值　人類勞動　3.商品交換 一般等價物　一般等價物 二、1.價值尺度　(1)價值　價格　觀念　(2)商品交換　2.商品價格總額　貨幣流通速度 三、1.價值符號　2.貨幣量　物價上漲　商品流通 課時作業(yè) 1．A　[材料中的黃金是用于交換的勞動產(chǎn)品，是商品，不是貨幣。] 2．A　[可增加營養(yǎng)、改善食欲、防治多種疾病是說大蒜能滿足人們的某種需要，這是商品的使用價值。B、C、D錯誤。] 3．D　[材料中的貨幣是執(zhí)行價值尺度職能，A、C項是支付手段職能；B項是流通手段職能。] 4．D　[38萬元是房子的價格，“花了38萬元”表明了貨幣在執(zhí)行流通手段的職能。①②不符合題意。] 5．B　[銷售額96.9億元體現(xiàn)了貨幣流通手段的職能，補貼金額11.3億元體現(xiàn)了貨幣支付手段的職能。B符合題意。] 6．D　[因為貨幣的本質(zhì)是一般等價物，所以貨幣能夠充當(dāng)商品交換的媒介，也就是說，擁有貨幣就相當(dāng)于擁有財富。] 7．A　[金銀紀(jì)念幣是我國的法定貨幣，具有使用價值和價值，具有價值尺度、流通手段和貯藏手段等職能，可以在市場上流通，但也會被磨損。故選A。] 8．C　[根據(jù)流通中所需要的貨幣量公式，xx年該國紙幣發(fā)行量應(yīng)為1 0004＝250(億元)；xx年紙幣發(fā)行量應(yīng)為 [1 000(1＋20%)][4(1－50%)]＝600(億元)。] 9．C　[從圖表可以看出，國家不可以任意發(fā)行紙幣，紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度，故③④正確。圖表沒涉及貨幣的本質(zhì)問題，故①不符合題意；商品價格由價值決定，并受供求關(guān)系的影響，所以②錯誤。] 10．B　[在這次消費活動中指的是40元，應(yīng)是流通手段職能，充當(dāng)了商品交換的媒介。] 11．C　[人民幣是紙幣，不是貨幣，沒有價值，不是一般等價物。] 12．D　[假幣流通會擾亂金融秩序。A、C講的是貨幣，不符合題意。通貨膨脹是由于紙幣發(fā)行量過多引起的，B錯誤。] 13．(1)①企業(yè)應(yīng)該樹立質(zhì)量意識。只有重視產(chǎn)品質(zhì)量，向市場提供質(zhì)量好或者其他企業(yè)無法生產(chǎn)的產(chǎn)品，才能讓消費者樂意購買其產(chǎn)品，從而獲得更多的利潤。②企業(yè)應(yīng)該樹立市場意識。只有根據(jù)市場需要組織生產(chǎn)，才能順利銷售自己的產(chǎn)品，實現(xiàn)其價值，否則只能造成產(chǎn)品積壓，降低自己的競爭力。 (2)通貨膨脹是指經(jīng)濟運行中出現(xiàn)的全面、持續(xù)的物價上漲的現(xiàn)象。通貨膨脹一定表現(xiàn)為物價上漲，但物價上漲未必是通貨膨脹，只有全面、持續(xù)的物價上漲才是通貨膨脹。導(dǎo)致價格上升的因素還有價值、供求等。 (3)紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強制使用的價值符號，所以只有國家有權(quán)發(fā)行紙幣。制售假幣行為以非法手段剝奪和占有國民財富，干擾了貨幣流通的正常秩序，破壞了社會信用原則，侵蝕國民經(jīng)濟的健康肌體，假幣的泛濫會造成國家經(jīng)濟不穩(wěn)定，甚至釀成經(jīng)濟和社會危機。 解析　本題實際上涉及三個方面的內(nèi)容，涉及三個設(shè)問。第(1)問，是要回答企業(yè)為什么重視產(chǎn)品質(zhì)量，為什么要面向市場組織生產(chǎn)。第(2)問，則是要回答物價上漲與通貨膨脹的關(guān)系，主要說明通貨膨脹一定表現(xiàn)為物價上漲，但物價上漲未必是通貨膨脹。第(3)問，則是要回答國家打擊制售假幣的原因。 14．(1)人民幣屬于紙幣。紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強制使用的價值符號，國家發(fā)行紙幣以流通中所需要的貨幣量為限度。紙幣發(fā)行量超過流通中所需要的數(shù)量，會引起紙幣貶值，物價上漲，出現(xiàn)通貨膨脹，影響人民的生活和正常的社會經(jīng)濟秩序。因此，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的資金，不能通過發(fā)行紙幣來解決。 (2)紙幣代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段職能，流通中實際需要的貨幣量受客觀規(guī)律支配。如果紙幣發(fā)行太少，就會使一部分商品不能出售，同樣會影響人民的生活和正常的社會經(jīng)濟秩序。因此，紙幣的發(fā)行既不是越多越好，也不是越少越好。 (3)可見，甲、乙同學(xué)的觀點都是片面的。 解析　甲、乙二人的觀點要分要點分析，分析每個人的觀點時都要堅持一分為二的思想方法。甲的觀點看到了現(xiàn)代化建設(shè)需要更多的資金，但是解決資金不足采用多發(fā)行紙幣的方式是錯誤的；乙的觀點看到了通貨膨脹的危害，但忽視了紙幣發(fā)行規(guī)律。 教材題解 1．(1)上述不同種類的商品有什么共同特征？ 提示　共同特征是都能滿足人們的某種需要；都用于交換；都凝結(jié)了一定量的人類勞動，都是勞動產(chǎn)品。 (2)母親親手為你織的毛衣是不是商品？為什么？ 提示　不是商品。商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。母親織的毛衣盡管消耗了勞動，是勞動產(chǎn)品，但是沒有用于交換，所以不是商品。 2．(1)如果擁有紅珍珠的人需要的是咖啡，誰能成交？ 提示　賣咖啡的與擁有紅珍珠的人能夠成交，因為他們能相互滿足對方的需要。 (2)如果這幾個人都成交，需要什么條件？ 提示　他們必須都各自需要對方的商品的使用價值。 (3)你能設(shè)想出讓更多的人都成交的辦法嗎？ 提示　使用一般等價物，將直接的物物交換變成以一般等價物為媒介的商品流通，就能使更多的人都能成交。 3．你能從上述材料中體悟出商品的基本屬性嗎？ 提示　商品的基本屬性是指商品的使用價值和價值。任何商品都是使用價值和價值的統(tǒng)一體，二者密不可分。 4．這里的數(shù)量單位所表示的是什么？它們體現(xiàn)了貨幣的哪種職能？ 提示　是商品的價格，即用一定量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值的大小。它們體現(xiàn)了貨幣的價值尺度的職能。 5．這里的貨幣發(fā)揮了什么作用？ 提示　這里的貨幣充當(dāng)了商品交換媒介的作用，執(zhí)行了流通手段的職能。 6．(1)為什么說這個跳躍不成功，摔壞的一定是商品所有者？ 提示　由商品到貨幣的過程，也就是商品的價值實現(xiàn)的過程。商品生產(chǎn)者只有把商品賣出去，并且賣個好價錢，才能生存發(fā)展下去。反之，則意味著產(chǎn)品銷售不出去，白白付出了勞動，他需要的商品也買不回來，商品生產(chǎn)者就要虧損，甚至破產(chǎn)。要使商品能賣出去，并賣個好價錢，商品生產(chǎn)者就要為購買者著想，生產(chǎn)適銷對路、質(zhì)量上乘的商品。 (2)作為流通手段的貨幣能不能是觀念上的貨幣？ 提示　作為流通手段的貨幣必須是現(xiàn)實的貨幣，而不能是觀念上的貨幣。 7．(1)《水滸》中的人物用什么來購買東西？ 提示　用金銀鑄幣來購物。 (2)說說紙幣在哪些方面優(yōu)于金屬貨幣。 提示　與金屬貨幣相比，紙幣具有制作成本低，更易于保管、攜帶和運輸，避免了鑄幣在流通中的磨損等優(yōu)點。