2019-2020年七年級體育 第18周 第三十五課教案.doc
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2019-2020年七年級體育 第18周 第三十五課教案教材1、 身體素質(zhì)考核:立定跳遠2、 自選項目: 籃球 足球 排球 羽毛球教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):學(xué)生能知道素質(zhì)練習(xí)的重要性,了解身體素質(zhì)的練習(xí)方法。能力目標(biāo):通過身體素質(zhì)的考核,進一步發(fā)展學(xué)生力量和柔韌性素質(zhì)。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏、勇于克服困難的精神品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動時間學(xué) 生 活 動練習(xí)次數(shù)教師提前到場,準(zhǔn)備好場地、器材,等候上課。體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)按約定地點集合,檢查到班人數(shù)并向老師匯報出勤情況。開始部分一課堂常規(guī)1、 在集合地點觀察學(xué)生,并檢查學(xué)生人數(shù)及服裝。2、“同學(xué)們好!”3、宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,揭示目標(biāo)和要求。4、 安排見習(xí)生。2全班成二列橫隊集合。組織如(圖一) 1、“老師好!2、認(rèn)真聽講,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要等。3、見習(xí)生按要求隨堂聽課,做力所能及之事。二自選項目的練習(xí)二、教師向?qū)W生宣布自選活動項目活動項目: 跳長繩或單跳繩 踢毽 慢跑 游戲(搶繩游戲) 球類活動1、 教師提出練習(xí)的方法及要求要求:各自選擇感興趣的項目進行練習(xí),自覺參與,并注意安全2、 教師參與學(xué)生的練習(xí),并加以輔導(dǎo)的提示。3、 鼓勵學(xué)生積極參加活動,充分做好準(zhǔn)備活動。10二、學(xué)生參加自選活動項目1、 根據(jù)自己的興趣愛好選擇活動項目搶繩游戲(兩人一組)若干次教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動時間學(xué) 生 活 動練習(xí)次數(shù)三徒手操三、教師帶領(lǐng)學(xué)生進行徒手操練習(xí)(1)伸展運動;(2)擴胸運動;(3)體側(cè)運動;(4)體轉(zhuǎn)運動;(5)腹背運動;(6)弓步壓腿;(7)跳躍運動; (8)四肢各關(guān)節(jié)活動要求:學(xué)生做好充分準(zhǔn)備活動52、 學(xué)生能積極參與自選活動項目的練習(xí)3、 能相互協(xié)作,共同進行準(zhǔn)備活動的練習(xí)三、學(xué)生隨教師做好徒手操1、 聽教師口令集體做徒手操2、 準(zhǔn)備活動充分48拍基本部分一素質(zhì)考核二自選項目的鍛煉一、教師向?qū)W生宣布素質(zhì)練習(xí)考核考核內(nèi)容:立定跳遠1、 教師提出考核方法、標(biāo)準(zhǔn)及要求2、 組織學(xué)生進行測驗3、 讓考核結(jié)束的學(xué)生參加自選項目的鍛煉4、 觀察學(xué)生的鍛煉,鼓勵學(xué)生積極地參加鍛煉5、 考核結(jié)束作小結(jié)二、教師向?qū)W生講明自選項目鍛煉的內(nèi)容1、 講解自選項目的練習(xí)要求及注意事項目籃球 足球 排球 羽毛球2、 參與學(xué)生的鍛煉,并鼓勵學(xué)生積極投入到鍛煉中3、鍛煉結(jié)束后及時進行小結(jié)25一、學(xué)生了解素質(zhì)考核的方法和要求1、學(xué)生按照次序進行素質(zhì)內(nèi)容的考核內(nèi)容:立定跳遠2、相互鼓勵、爭取好成績3、 對取得的成績能進行自我小結(jié)4、 考核結(jié)束的學(xué)生進行自選項目的鍛煉二、學(xué)生進行自選項目的鍛煉1、 學(xué)生明確自選項目的鍛煉方法及要求2、 能積極地參加鍛煉,嚴(yán)格要求自己3、 對自己鍛煉的情況進行自我評價1結(jié)束部分小結(jié)一、集體講評,評估本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況、表揚優(yōu)秀學(xué)生。二、整理放松練習(xí)。三、布置回收器材。四、師生再見3一、學(xué)生二列橫隊集合隊伍,并自我評介。二、學(xué)生能積極進行放松。要求:完全放松、調(diào)整呼吸。三、師生再見實施情況記載班級預(yù)計負荷練習(xí)密度: 36%平均心率: 126次/分日期場地器材籃球場兩面操場400米籃球8只排球人手一只(軟式排球)足球2只跳繩人手一根毽子人手一只- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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