2019-2020年九年級化學(xué) 4.5 化學(xué)方程式教案 粵教版.doc

《2019-2020年九年級化學(xué) 4.5 化學(xué)方程式教案 粵教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級化學(xué) 4.5 化學(xué)方程式教案 粵教版.doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020 年九年級化學(xué) 4.5 化學(xué)方程式教案 粵教版 一. 教學(xué)內(nèi)容： 4.5 化學(xué)方程式 1. 通過對化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物及生成物的質(zhì)量的實驗測定，使學(xué)生理解質(zhì)量守恒定律，培養(yǎng)學(xué)生的辨證 唯物主義觀點。 2. 學(xué)會化學(xué)方程式的規(guī)范書寫 3. 學(xué)會利用化學(xué)方程式進行簡單計算 二. 重點、難點： 質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式及計算，既是重點，也是難點。 4.5 化學(xué)方程式 ［課前練習］ 用化學(xué)式表示下列化學(xué)變化的反應(yīng)式: 鐵在氧氣中燃燒； ［引入新課］ 上述這些反應(yīng)式反映出反應(yīng)物在一定條件下轉(zhuǎn)變?yōu)樾再|(zhì)不同的新的生成物，從這些反應(yīng)式里我們可 以看到參加反應(yīng)的是什么物質(zhì)，生成的又是什么物質(zhì)，反映了這些反應(yīng)中質(zhì)的變化。那么，物質(zhì)的總質(zhì) 量在反應(yīng)前后有沒有變化呢？反應(yīng)物和生成物之間的量是否有一定的關(guān)系呢？現(xiàn)在我們通過實驗來研究 這一關(guān)系。 ［實驗現(xiàn)象］ （1）溶液中生成藍色沉淀 硫酸銅＋氫氧化鈉→氫氧化銅＋硫酸鈉 （2）天平同反應(yīng)前一樣保持平衡。 ［實驗結(jié)論］ 反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量沒有發(fā)生變化。 ［引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論］ 反應(yīng)在密閉容器中進行，雖然生成了其它的物質(zhì)， 但這個容器裝置的總質(zhì)量不變。即參加反應(yīng)的物 質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成物的質(zhì)量總和?；瘜W(xué)反應(yīng)中這種量的關(guān)系是不是具有普遍意義呢？讓我們 再做實驗來驗證。 氯化鋇＋碳酸鈉→碳酸鋇＋氯化鈉 結(jié)論：反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和依然保持不變！ ［小結(jié)］ 一、質(zhì)量守恒定律： 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個規(guī)律就叫質(zhì)量守恒 定律 二、化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因 ［設(shè)疑］為什么物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量總是相等呢？ 以氫氣和氧氣反應(yīng)生成水為例 2H 2＋O 2---- 2H2O ［總結(jié)］在一切化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有 變化。所以，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等。 ［例題］ 有些同學(xué)定量研究化學(xué)變化時發(fā)現(xiàn)， （1）木炭燃燒質(zhì)量減少；（2）生石灰久置在空氣中質(zhì)量會增加。 你認為上述兩個反應(yīng)違反質(zhì)量守恒定律嗎？ 回答：以上兩例均不違反質(zhì)量守恒定律。 （1）木炭燃燒時，與空氣中氧氣反應(yīng)生成二氧化碳氣體，二氧化碳氣體散逸到空氣中，所以表面上 看，木炭的質(zhì)量減少，實際上，燃燒掉的木炭的質(zhì)量加上消耗的氧氣的質(zhì)量一定等于生成的二氧化碳的 質(zhì)量。 （2）生石灰久置在空氣中，會與空氣中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以其質(zhì)量必然會增加。也就是生 石灰的質(zhì)量加上水的質(zhì)量一定等于生成的氫氧化鈣的質(zhì)量。 三. 化學(xué)反應(yīng)的表示方法----化學(xué)方程式。 化學(xué)方程式：用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子。 例如：碳在氧氣中燃燒 C＋O 2CO2 四. 化學(xué)方程式的寫法： （1）以客觀事實為依據(jù) （2）符合質(zhì)量守恒定律 分三步 （1）依據(jù)實驗事實，把反應(yīng)物的化學(xué)式寫在左邊，生成物的化學(xué)式寫在右邊，反應(yīng)物與生成物之間 用一條短線相連 （2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)方程式要配平（使反應(yīng)前后每種原子的數(shù)目相等） 。 （3）要在化學(xué)方程式中注明反應(yīng)發(fā)生的條件和生成物的狀態(tài)。 （用“↓”表示生成物中的沉淀，用 “↑”表示生成物中的氣體。 ） 以“碳在氧氣中燃燒”為例說明 ①C＋O 2 ---- CO2 ②C＋O 2＝CO 2 ③C＋O 2CO2 在上述三個書寫步驟中，以化學(xué)方程式的配平最為關(guān)鍵。 五. 化學(xué)方程式的配平 在反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式前填上適當?shù)南禂?shù)，使式子左、右兩邊的每一種元素的原子總數(shù)相等， 這個過程叫化學(xué)方程式的配平。 理論依據(jù)----質(zhì)量守恒定律反映出：在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量均不變。 以磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷的反應(yīng)為例，說明書寫化學(xué)方程式的具體步驟。 1. 根據(jù)實驗事實寫出反應(yīng)物及生成物的化學(xué)式 P＋O 2─P 2O5 2. 配平化學(xué)方程式（最小公倍數(shù)法） 先找出原子個數(shù)相差較多的原子進行配平。 （有氧先配平氧原子?。。? ①P＋O 2─2 P 2O5 ②P＋5 O 2─2 P 2O5 ③4P＋5 O 2─2 P 2O5 ④4P＋5O 2＝2 P 2O5（把短線改等號。 ） 3. 注明反應(yīng)發(fā)生的條件和生成物的狀態(tài) 4 P＋5 O 22 P2O5 常見的反應(yīng)條件有：點燃、加熱（△） 、高溫、催化劑等。不能混用?。。?生成物的狀態(tài)是指：“↑” （氣體） “↓” （沉淀） 注意： ①在反應(yīng)物中無氣體參加反應(yīng)，則生成的氣體物質(zhì)注“↑”號，否則不標注“↑” 。如： C＋O 2CO2； ②在溶液中進行的化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)物無難溶性物質(zhì)參加反應(yīng)，則生成的難溶性固體要注“↓”號。 〔小結(jié)〕書寫化學(xué)方程式具體步驟（韻語） 左邊反應(yīng)物，右邊生成物，寫好化學(xué)式，方程要配平 短線改等號 條件要注明 生成氣體或沉淀，上下箭頭來分清。 六. 根據(jù)化學(xué)方程式計算 例題 1. 在實驗室中，將含有 15.3g 過氧化氫的溶液與少量二氧化錳混合，求過氧化氫完全分解后，生 成的氧氣質(zhì)量是多少？ 解 題 步 驟 書 寫 格 式 1. 寫 解 設(shè) 解 ： 設(shè) 生 成 氧 氣 的 質(zhì) 量 為 x 2. 寫 出 化 學(xué) 方 程 式 2H2O2?? ?? 2Mn2H2O＋ 2↑ 3. 算 出 與 計 算 有 關(guān) 的 量 34 3 15.3g x 4. 列 比 列 式 .268? 5. 求 未 知 數(shù) g.7683.15x? 6. 簡 要 的 寫 出 答 答 ： 可 生 成 7.2g氧 氣 。 根據(jù)化學(xué)方程式計算應(yīng)該注意的事項 （1）正確書寫化學(xué)方程式，準確列出有關(guān)反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量比； （2）列式時，各物質(zhì)的質(zhì)量單位必須統(tǒng)一，對應(yīng)關(guān)系要正確； （3）反應(yīng)物、生成物都必須是純凈物，如果是混合物，應(yīng)該將不純物的質(zhì)量按題意轉(zhuǎn)化為純凈物的 質(zhì)量； （4）解題的過程要完整，規(guī)范 （5）設(shè)未知數(shù)時要指明物理量，不要帶單位。 例題 2. 某實驗室中需要 1.6g 氧氣進行實驗。若用電解水的方法制取這些氧氣，需要消耗水多少克？ 同時可生成氫氣多少克？ 答案 解：設(shè)消耗水的質(zhì)量為 x，得到氫氣的質(zhì)量為 y2H2O通 電=2H2↑ ＋ O2↑ 36 4 32 x y 1.6g ，x＝1.8g；，y＝0.2g 答：電解消耗 1.8g 水，同時生成 0.2g 氫氣。 例題 3. 中國登山協(xié)會為紀念我們首次攀登珠穆朗瑪峰成功 50 周年，再次組織攀登珠峰活動。阿旺扎 西等一行登山運動員于 2003 年 5 月 21 日 13：40 成功登頂。假如每位運動員沖頂時消耗自帶的液氧 4.8kg。求： （1）這些氧氣在標準狀況下的體積是多少升？（標準狀況下氧氣密度為 1.43g/L） （2）若在實驗室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少千克的高錳酸鉀？ （3）用這種方法給登山運動員供氧，是否可行？簡述理由。 答案：（1）4.8kg 氧氣在標準狀況下的體積為 L6.35/g4.1k08?? （2）設(shè)需要高錳酸鉀的質(zhì)量為 x2KMnO4 △= K2MnO4＋ MnO2＋ O2↑ 316 32 x 4.8kg （3）不行。此法成本太高，經(jīng)濟上不合算；或在實驗室制如此多氧氣，耗時太長。 分析：此題難度不高，主要考查學(xué)生有關(guān)化學(xué)方程式計算的兩個重要的注意點：1. 氣體體積和氣體 質(zhì)量的換算（即氣體體積＝氣體質(zhì)量氣體密度） ；2. 化學(xué)方程式中單位的換算，如題目中出現(xiàn)“kg” 與“g”之間的換算。此題中不僅僅是一道有知識背景的簡單計算，還考查了學(xué)生在進行物質(zhì)制備時是否 考慮原料成本和反應(yīng)時間的因素。 【典型例題】 1. 根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法，練習書寫下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式。 ①銅在氧氣中受熱 2Cu＋O 22 CuO ②堿面（又稱蘇打、碳酸鈉）與鹽酸（HCl）反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水。 Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋H 2O＋CO 2 ↑ ③向澄清的氫氧化鈉溶液中加入藍色的硫酸銅溶液生成藍色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉。 2NaOH＋CuSO 4＝Cu（OH） 2 ↓＋Na 2SO4 2. 判斷下列化學(xué)方程式是否正確。 ①酒精在空氣中燃燒： C2H6O＋O 2＝CO 2↑＋H 2O 答：不正確。沒有配平，沒有反應(yīng)條件。多氣體符號。 ②電解水生成氫氣和氧氣： H2O＝H 2＋O 2 答：不正確。沒有配平，沒有反應(yīng)條件。沒有標氣體符號。 3. 配平下列化學(xué)反應(yīng)方程式（不必寫化學(xué)反應(yīng)條件?。。?［紅字為答案?。。? （1）4 Al＋3 O 2＝2 Al 2O3 （2）3 Fe＋2 O 2＝Fe 3O4 （3）2 CO＋O 2＝2 CO 2 （4）2 H 2＋O 2＝2 H2O （5）2 HgO＝2 Hg＋O 2 （6）2 KMnO 4＝K 2MnO4＋MnO 2＋O 2 （7）Cu 2（OH） 2CO3＝2 CuO＋CO 2＋H 2O （8）CH 4＋2 O 2＝CO 2＋2 H 2O 【模擬試題】 （答題時間：40 分鐘） 1. 某同學(xué)觀察鐵絲在氧氣中燃燒的實驗后總結(jié)出以下兩點結(jié)論，你能得到更多的結(jié)論嗎？請把你看到 的、想到的補充到下面的空格中。 ①細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒， ，放出大量的熱，生成 色固體； ②反應(yīng)前后元素的種類不變化，都是氧元素和鎂元素。 ③ ④ ⑤ 2. 某同學(xué)定量研究如下化學(xué)反應(yīng)時發(fā)現(xiàn)： ①木炭燃燒后質(zhì)量減少了； ②蠟燭（主要成分是 C、H）燃燒后質(zhì)量減少了； ③細鐵絲在氧氣中燃燒質(zhì)量增加了； ④鐵釘生銹質(zhì)量增加了。 請你幫助分析一下，這些反應(yīng)也遵守質(zhì)量守恒定律嗎？ 3. 判斷下列說法是否正確，如不正確，請加以改正。 ①化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目和種類保持不變。 ②物質(zhì)在空氣中加熱反應(yīng)后，生成物的總質(zhì)量必定等于反應(yīng)物的總質(zhì)量。 ③報紙（主要成分為 C、H、O）在空氣中燃燒后化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比報紙的質(zhì)量小。這個反應(yīng)不 符合質(zhì)量守恒定律。 4. 經(jīng)實驗測定，某物質(zhì)中只含有一種元素，下列推斷正確的是（ ）： A. 該物質(zhì)一定是單質(zhì) B. 該物質(zhì)一定是混合物 C. 該物質(zhì)一定不是化合物 D. 該物質(zhì)一定是純凈物 5. 綠色植物通過光合作用發(fā)生反應(yīng)：CO 2＋H 2O→葡萄糖＋O 2，由此推知葡萄糖（ ） 。 A. 只含碳、氫元素 B. 一定含碳、氫元素，可能含氧元素 C. 含有碳單質(zhì)和水 D. 不能在氧氣中燃燒 6. 宣傳科學(xué)知識，揭露偽科學(xué)，是我們的任務(wù)。下列各項中屬于偽科學(xué)的是（ ） ； A. 人們用催化劑將水變?yōu)槿加停ㄓ商?、氫元素組成） B. 用干冰進行人工降雨 C. 以煤為原料制造藥物 D. 白磷在空氣中自燃 7. 自第十一屆奧運會以來，歷屆奧運會開幕式都要舉行頗為隆重的“火炬接力” 。火炬中的可燃物是 丁烷（化學(xué)式 C4H10。 ） ，它燃燒時，火苗高且亮，在白天，二百米以外也能清晰可見，下列關(guān)于丁烷的敘 述正確的是（ ） 。 ①丁烷是由碳、氫兩種元素組成的 ②丁烷由丁烷分子構(gòu)成的 ③丁烷分子由碳、氫兩種元素構(gòu)成 ④丁烷由 4 個碳原子和 10 個氫原子組成 ⑤丁烷分子是由碳原子和氫原子構(gòu)成的 A. ①②③④⑤ B. ①②⑤ C. ②③④⑤ D. ①②④⑤ 8. 在牙膏和一些藥品中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作填充劑或載體。人們通常將石灰石煅燒制得氧化鈣， 再將氧化鈣加水制成石灰乳［主要成分是 Ca（OH） 2］ ，然后將凈化后的石灰乳與二氧化碳作用得到碳酸 鈣。試用化學(xué)方程式表示上述反應(yīng)的原理。 （1）石灰石煅燒制得氧化鈣 ； （2）氧化鈣加水制成石灰乳［主要成分是 Ca（OH） 2］ ； （3）石灰乳與二氧化碳作用得到碳酸鈣 。 9. 我國推廣使用車用乙醇汽油的工作將全面啟動。車用乙醇汽油是在汽油中加入適量的乙醇形成的混 合燃料。使用這種汽油不但不影響汽車的行駛性能，而且可減少有害氣體的排放，是一種改善環(huán)境的清 潔能源。同時，燃料乙醇主要是以糧食作為原料，這對解決我國糧食過剩，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)良性循環(huán)也具 有十分重要的意義。根據(jù)上述信息回答： （1）乙醇能代替汽油作為燃料，是因為乙醇中含有 元素和 元素。 （2）燃燒乙醇比燃燒汽油減少了對大氣的污染。是因為乙醇中不含有 元素。 （3）乙醇是由糧食中的淀粉轉(zhuǎn)化而成的，淀粉是綠色植物通過光合作用由 和_________兩種物質(zhì) 轉(zhuǎn)化而成的。 【試題答案】 1. ①火星四射；黑 ③反應(yīng)前后鐵原子和氧原子的種類不變 ④反應(yīng)前后鐵原子和氧原子的數(shù)目不變 ⑤化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變 2. 均遵守質(zhì)量守恒定律 ①燃燒的木炭的質(zhì)量加上消耗的氧氣的質(zhì)量等于生成的二氧化碳的質(zhì)量 ②蠟燭的質(zhì)量加上消耗的氧氣的質(zhì)量等于生成的二氧化碳和水的質(zhì)量 ③鐵絲的質(zhì)量加上消耗的氧氣的質(zhì)量等于生成的四氧化三鐵的質(zhì)量 ④鐵釘加上消耗的氧氣和水的質(zhì)量等于生成的鐵銹的質(zhì)量 3. ①不正確；應(yīng)為：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變 ②正確； ③不正確；燒掉的報紙的質(zhì)量加上消耗氧氣的質(zhì)量等于生成的二氧化碳、水和灰燼的質(zhì)量 4. C 5. B 6. A 7. B 8. （1）CaCO 3CaO＋CO 2 ↑ （2）CaO＋H 2O＝Ca（OH） 2 （3）CO 2＋Ca（OH） 2＝CaCO 3↓＋H 2O 9. （1）碳 氫 （2）硫等 （3）水 二氧化碳