2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《第11單元 酸 堿 鹽》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《第11單元 酸 堿 鹽》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版 教學(xué)步驟 學(xué)　生　活　動(dòng) 教　師　活　動(dòng) 備　　注 （一）導(dǎo)課 板書(shū)課題 （二）認(rèn)識(shí)酸、堿、鹽 練習(xí)： 1、寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式并注明類(lèi)別（酸、堿、鹽） 鹽酸、硫酸、苛性鈉、熟石灰、純堿、食鹽、碳銨、 2、酸、堿、鹽的水溶液為什么能夠?qū)щ姡? 3、酸、堿、鹽在水溶液中分別電離出什么離子？ 1、檢查學(xué)生練習(xí)情況 2、歸納總結(jié)： 酸　　　H+＋酸根離子 堿　　　金屬離子＋OH－ 鹽　　　 金屬離子＋酸根離子 含作物生長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)元素的物質(zhì)是化肥 常見(jiàn)物質(zhì)化學(xué)式及俗稱(chēng)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。 從電離的角度認(rèn)識(shí)酸、堿、鹽。 （三）酸的化學(xué)性質(zhì)的回顧與總結(jié) 思考并回答： 酸有哪些化學(xué)性質(zhì)？ 在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上板書(shū) 酸的化學(xué)性質(zhì)： 1.跟指示劑作用： 2.酸＋金屬　　鹽＋氫氣 3.酸＋金屬氧化物　　 4.酸＋堿　　　鹽＋水 5.酸＋鹽　　新酸＋新鹽 回憶并歸納總結(jié)酸的化學(xué)性質(zhì)。 （四）酸的化學(xué)性質(zhì)中有關(guān)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)練習(xí) 寫(xiě)出酸的化學(xué)性質(zhì)中2～5四點(diǎn)性質(zhì)的化學(xué)方程式各一個(gè)。 1、檢查學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況。 2、在對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況總結(jié)的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn) （1）重點(diǎn)掌握課本中的化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)。 （2）酸跟金屬的反應(yīng)要以金屬活動(dòng)性順序?yàn)橐罁?jù)。 （3）酸跟鹽的反應(yīng)要重點(diǎn)掌握鹽酸跟碳酸鹽的反應(yīng)。 化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)的練習(xí)。 （五）常見(jiàn)酸的物理性質(zhì)的認(rèn)識(shí) 思考并回答下列問(wèn)題： 將50 g濃鹽酸與50 g濃硫酸分別注入兩個(gè)燒杯中，在空氣中放置一段時(shí)間后，溶液的質(zhì)量如何變化？溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)如何變化？為什么？ 總結(jié)： 濃鹽酸有揮發(fā)性 濃硫酸有吸水性 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)濃鹽酸、濃硫酸的物理性質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。 （六）堿的化學(xué)性質(zhì)的總結(jié) 寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： 1、實(shí)驗(yàn)室里檢驗(yàn)一種氣體是否二氧化碳的反應(yīng)。 2、長(zhǎng)期存放在空氣里的氫氧化鈉變質(zhì)的反應(yīng)。 3、生成食鹽的中和反應(yīng)。 4、以熟石灰為原料制取燒堿的反應(yīng)。 1．檢查學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況。 2．總結(jié)堿的化學(xué)性質(zhì) （1）堿＋非金屬氧化物 ?。?）堿＋酸　　　鹽＋水 （3）堿＋鹽　　新堿＋新鹽（銨態(tài)氮肥不能跟堿性肥料混施，就是發(fā)生了此類(lèi)反應(yīng)，生成了氨氣） （4）跟指示劑作用 在練習(xí)的基礎(chǔ)上總結(jié)堿的化學(xué)性質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力、解決問(wèn)題能力和歸納整理知識(shí)能力。 （七）常見(jiàn)堿的物理性質(zhì)的認(rèn)識(shí) 思考并回答： 氫氧化鈉為什么可用作某些氣體的干燥劑？ 總結(jié)： 常見(jiàn)堿的物理性質(zhì) 氫氧化鈉　有吸水性，易潮解；易溶于水，溶于水時(shí)放熱。 氫氧化鈣　白色粉末，微溶于水。溶解度隨溫度的升高而減少。 進(jìn)一認(rèn)識(shí)氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理性質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題能力。 （八）鹽的化學(xué)性質(zhì)的總結(jié) 1、用化學(xué)方程式解釋下列問(wèn)題： 農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑波爾多液（由硫酸銅、石灰加水制成）不能用鐵制容器盛放。 2、思考并回答： 鹽有哪些化學(xué)性質(zhì)？ 總結(jié)：鹽的化學(xué)性質(zhì)： 1.鹽＋金屬新鹽＋新金屬 2．鹽＋酸　　新鹽＋新酸 3．鹽＋堿　　新鹽＋新堿 歸納總結(jié)鹽的化學(xué)性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生歸納整理知識(shí)的能力。 （九）拓展練習(xí) 練習(xí)： 1、如何區(qū)別氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液和稀鹽酸？ 2、小剛在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。小剛叫來(lái)小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分。 他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，對(duì)這種白色粉末的成分作了如下猜想： ①可能是NaOH； ②可能是Na2CO3； ③可能是NaOH與Na2CO3的混合物； 1．巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)。 2．對(duì)學(xué)生的解答情況作出評(píng)價(jià)。 檢查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 （十）小結(jié) 思考： 本節(jié)課你有哪些收獲？ 總結(jié) 本節(jié)主要解決了兩個(gè)大問(wèn)題 1．會(huì)區(qū)分給定的物質(zhì)是酸堿或是鹽。 2．熟悉酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)并能運(yùn)用這些知識(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。