2019-2020年七年級語文上冊 19《在山的那邊》（第2課時）教學案 （新版）新人教版.doc
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2019-2020年七年級語文上冊 19《在山的那邊》（第2課時）教學案 （新版）新人教版 第二課時 教學目標： 1．領會詩中“山”與“?！钡乃囆g形象蘊含的意味，培養(yǎng)欣賞詩歌的能力。 2．品味詩歌語言，感悟詩中的思想感情。 3．體會作者“為理想而奮斗”的思想情懷激發(fā)學生為實現自己的理想而不懈追求奮斗的情懷。 教學重難點： 1．在朗讀訓練中品味揣摩語言。 2．深入詩歌意境，涵詠體會“山”和“海”的不同含義 3．培養(yǎng)學習詩歌的方法，激發(fā)學生為實現理想不懈追求奮斗的情懷。 教法指導：朗讀法、講授法 學法指導：自主、合作、探究 教具準備：多媒體課件 教學過程： 導入：上一節(jié)課我們初步了解了《在山的那邊》的大體內容。哪位同學能告訴我，你們認為山那邊是什么？你們渴望山那邊的景色嗎？ 一、問題導學 學生研讀詩歌，提出理解中的疑難詩句，小組合作探究： 1．“隱秘的想望”指什么？為什么說“隱秘”？ 作者小時候想望山那邊的海，爬山是為了望見大海，這個愿望并沒有告訴他人，所以說“隱秘”。 2．怎樣理解“山那邊的山啊，鐵青著臉”？ “鐵青著臉”是擬人手法。是“我”心情沮喪時的主觀感覺?！拔摇迸郎仙巾?，滿以為能夠看見大海了，望見的卻依然是山，非常失望、沮喪，所以望見那邊的山，看起來就像是“鐵青著臉”。山色是青的，只因為“我”的心情不好，好像山也鐵青著臉在那里怪我癡心妄想，笑我幼稚可笑。 3．“給我的幻想打了一個零分”是什么意思？ “我”原以為一座山的那邊就是大海，現在明白這是幻想，所謂“零分”就是說幻想全然落空。 二、拓展延伸 1．根據上文意思說一說要想實現理想應具備怎樣的精神？ ①我們必須有堅韌不拔的精神。②我們自己要有信心。 2．你心中的希望是什么？你是如何追求希望的？ 三、訓練達標 1.了解作者和寫作背景。 2.以《我終于見到了大海》為題寫一段話。 板書設計： 課后反思： 補充：
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