2019-2020年九年級化學全冊 3.3 物質(zhì)的組成教案1 （新版）滬教版.doc

《2019-2020年九年級化學全冊 3.3 物質(zhì)的組成教案1 （新版）滬教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級化學全冊 3.3 物質(zhì)的組成教案1 （新版）滬教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級化學全冊 3.3 物質(zhì)的組成教案1 （新版）滬教版 一次備課 二次備課 課題 第3章 第3節(jié) 物質(zhì)的組成 課 型 新授課 課時 安排 3-1 教 學 目 標 知識與技能 （1）了解化學式的概念并掌握化學式的意義。 （2）初步感知常見元素和根的化合價。 過程與方法 （1）通過聯(lián)系實際來引入化學式的概念。 （2）通過討論的方法來突破理解化學式意義的教學難點。 情感態(tài)度 與價值觀 培養(yǎng)學生善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學精神，體驗探究成功的樂趣。 教 學 重 難 點 重點 化學式的意義 難點 化學式意義的理解 教學 方法 問題討論法、合作學習法 教學 用具 學生用具：化合價記憶的順口溜、歌謠或快板、一些食品、藥品等商品的標簽或說明書。 教師用具：投影儀、一些物質(zhì)的化學式的投影片，化合價記憶順口溜或歌訣，化學式書寫口訣、名片。 板書 設(shè)計 第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘　 第3節(jié) 物質(zhì)的組成 一、化學式 1.定義：用元素符號和數(shù)字的組合來表示純凈物組成的式子。 2．任何純凈物都有固定的組成 3．化學式可以表示物質(zhì)的真實組成。 4.化學式所表示的含義 5.化學式中元素符號周圍的數(shù)字的意義 二、化合價 教學過程設(shè)計 [復習提問] 寫出下列元素的元素符號并分類 氫 氧 氮 碳 磷 硫 硅 氦 氖 氬 鉀 鈣 鈉 鎂 鋁 鋅 鐵 銅 氯 汞 碘 視頻展示生活中各種產(chǎn)品標簽上標注的化學式。 [分析]這些符號中既有元素符號又有數(shù)字，我們把這種用元素符號和數(shù)字的組合來表示純凈物組成的式子稱為化學式。 （板書）一、化學式 1.定義：用元素符號和數(shù)字的組合來表示純凈物組成的式子。 2．任何純凈物都有固定的組成 3．化學式可以表示物質(zhì)的真實組成。 閱讀教材81-82頁，寫出下列物質(zhì)的化學式 水 鐵 氧化銅 氯化鈉 銅 氖氣 一氧化碳 氯化鈣 二氧化硅 碳酸鈣 [投影展示]物質(zhì)組成與化學式的關(guān)系示意圖1。 物質(zhì)組成與化學式的關(guān)系示意圖2 閱讀表3-6一些物質(zhì)的組成與化學式 4.化學式所表示的含義（一般包括宏觀和微觀角度） 微觀上：表示某物質(zhì)；表示該物質(zhì)由哪些元素組成的。 宏觀上：表示該物質(zhì)的一個分子或者一個原子；由分子構(gòu)成的物質(zhì)，還可以表示一個分子的構(gòu)成情況。 我們以水（H2O）為例說明 化學式的涵義 以H2O為例 宏觀 表示一種物質(zhì) 表示水這種物質(zhì) 表示該物質(zhì)有哪些元素組成的 表示水由氧元素和氫元素組成的 微觀 表示該物質(zhì)的一個分子 表示一個水分子 表示一個分子里有多少個原子 表示一個水分子中由2個氧原子和1個原子構(gòu)成 質(zhì)量 表示物質(zhì)的相對分子質(zhì)量 Mr(H2O)=2Ar(H)+Ar(O)=2+16=18 表示物質(zhì)中各種元素的原子個數(shù)比 水中氫元素和氧元素的原子個數(shù)比為2：1 表示物質(zhì)中各種元素的質(zhì)量比 水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：8 二氧化碳的化學式為CO2，那么這個符號具有那些意義呢？ 5.化學式中元素符號周圍的數(shù)字的意義，如 aRbc+ a表示有a個這樣的微粒 b 表示一個微粒中有b個原子或原子團 c 表示一個該離子中帶有c個單位正（或負）電荷 如：3H2SO4 Ca2+表示鈣離子，一個鈣離子帶2個單位的正電荷 注意：同元素符號的意義相似，在化學式前有數(shù)字后，就不能表示宏觀含義，只能表示微觀含義 課堂練習1 說出下列符號所表示的含義： H①表示氫元素；②一個氫原子。 2H表示兩個氫原子。 H2①表示氫氣這種物質(zhì)②氫氣由氫元素組成③一個氫氣分子④一個氫氣分子由兩個氫原子構(gòu)成。 2H2表示兩個氫氣分子 2H+表示兩個氫離子 （設(shè)問）如何表示兩個水分子？ 注意：若化學式前面加數(shù)字，則只表示微觀上分子的個數(shù)，而沒有宏觀意義。 課堂練習2用符號表示：①五個水分子 ②兩個氯化氫分子 ③n個過氧化氫分子④三個氫分子 化學式的書寫（板書） (1) 自主探究單質(zhì)的化學式書寫，P82 (2) 如何書寫化合物化學式 ①化合價的表示方法 二、化合價 化合物都有固定的組成，元素的原子之間有固定的個數(shù)比，如：表3- 化合價概念：化學上用“化合價”來表示原子之間相互化合的數(shù)目。 1.化合價是元素的一種化學性質(zhì) 2.體現(xiàn)為數(shù)字，有正負之分 ３.常見元素和原子團的主要化合價 課本P83表3-7，常見元素的化合價，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？ ①在任何化合物里，正負化合價的代數(shù)和為零。 ②在化合物里氫元素通常顯+1價，氧元素通常顯-2價。 ③在金屬氧化物中金屬元素通常顯正價，非金屬元素通常顯負價；在非金屬氧化物中，非金屬元素一般呈正價。 ④單質(zhì)里元素的化合價為零。 ⑤許多元素具有可變化合價，同種元素在不同的化合物里可顯不同的化合價。如 +2　 +3 FeO Fe2O3 -3 +5 在同種化合物中同種元素可顯不同化合價NH4NO3 化合價口訣一：一價氫鈉鉀氯銀 二價氧鈣鎂鋇鋅 三鋁四硅五氮磷 銅有一二鐵二三 二四六硫二四碳 單質(zhì)零價要記清 4.書寫： 5.原子團 常見的原子團及其化合價 化合價口訣二： 負一硝酸氫氧根 負二碳酸硫酸根 負三記住磷酸根 正一價的是銨根 練習3試一試：請標出下列物質(zhì)中各元素的化合價： ①Cu ②H2 ③MgO ④NaCl⑤ CaCl2 離子符號和化合價的比較： 離子符號和化合價的表示方法不同： 離子：數(shù)字在前，“＋”號在后；寫在右上角。 化合價：數(shù)字在后，“＋”號在前；寫頭頂上。 化合價與離子所帶電荷有關(guān)：數(shù)字相同 6. 根據(jù)化學式求某元素的化合價 例1：求KClO3中氯元素的化合價 練習1.根據(jù)化學式求化合價 2.某種藥牙膏中含的抗牙腐蝕的藥物，其化學式為Na2FPO3，已知F的化合價為-1價，磷的化合價為（ ） A.-3 B.+3 C.+5 D.+6 3.人體缺碘是導致人類智力障礙的主要原因，并使人易患甲狀腺亢進。近年來，我國積極推行食用碘鹽，碘鹽是在食鹽中加入少量的碘酸鉀，其化學式是KIO3。在碘酸鉀中，碘元素的化合價是（ ） A.+3 B.+5 C.+1 D.-1 4.練習4、石棉的熔點高，又不易燃燒，可制作石棉網(wǎng)。石棉的化學式可表示為CaMg3Si4O12，其中硅元素的化合價為（ ） A.+1 B.+2 C.+3 D.+4 5.在1.NaCl 2.NaClO3 3.HClO 4.Cl2 5.、KClO4中，按氯元素化合價由高到底的順序排列，應是： [課外練習] 寫出下列反應的文字表達式,并在相應的物質(zhì)下方寫出物質(zhì)的化學式,是分解反應、化合反應的,注明反應類型. 1. 用高錳酸鉀制氧氣 2. 用雙氧水和二氧化錳制氧氣 3.木炭燃燒 4.電解水 5.二氧化碳與水反應 6.碳酸受熱分解 7.氫氣在空氣中燃燒 8.紅磷在空氣中燃燒 9.硫在空氣中燃燒 10.鐵絲在氧氣中燃燒 11.鎂條在空氣中燃燒 12.碳酸氫銨受熱分解 13.實驗室制取二氧化碳 作業(yè)與練習 【布置作業(yè)】課堂作業(yè)：教材P86 1、2、3、 家庭作業(yè)：《學習與評價》課時18 教 學 反 思