2019-2020年九年級化學全冊 9.2 新型材料的研制教案 （新版）滬教版.doc

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2019-2020年九年級化學全冊 9.2 新型材料的研制教案 （新版）滬教版 課 題 9.2新型材料的研制 復備人 教學時間 教學目標： 1. 了解材料的分類，能判斷一些常見材料的種類； 2. 了解無機非金屬（陶瓷、玻璃等）在生產(chǎn)、生活中的應用； 3.了解纖維等合成材料的分類、性質(zhì)和用途，知道“白色污染”危害及防治； 4.通過探究實驗掌握幾種纖維、聚乙烯和聚氯乙烯的鑒別方法。 教學重點： 常見材料的分類、性質(zhì)和用途。 教學難點： 常見材料的分類、性質(zhì)和用途。 教學方法： 自主學習、合作研討 教學媒體： 電子白板、實驗 【教學過程】： 【創(chuàng)設情景】： 【明確目標】： 一、回顧、預習與交流 1.你知道人類利用金屬的歷史嗎？它們與化學有什么關系？ 2.你熟悉的生活中的材料有哪些？ 二、合作、研討與點撥 （一）無機材料 金屬材料 閱讀P99-100中上，討論下列問題 1.生活中最常用的金屬材料有哪些？它們分成哪兩類？它們有哪些優(yōu)異性能？ 2.人們在使用金屬材料（例如：鐵）時要注意哪些問題？ 3.你知道金屬材料使用的歷史過程嗎？你覺得金屬材料使用的早晚與哪些因素有關？ 無機非金屬材料 閱讀討論P100-101： 常見無機非金屬材料有哪些？有什么優(yōu)缺點？ （二）合成材料 閱讀P101-104完成下列問題 合成材料一般包括 、 、 、 1.塑料［屬于 、（填“有機小分子化合物”或“有機高分子化合物”）］ ⑴塑料的種類： ① （PE）：只含C、H元素，無毒，薄膜可包裝食品。 ② （PVC）：除含C、H元素外還含 元素，使用中會分解出有毒物質(zhì)，因而不宜包裝食品。 ③其它塑料：聚苯乙烯（PS）、有機玻璃（PMMA）、電木塑料等。 ④聚乙烯膜與聚氯乙烯膜的鑒別方法： ⑵塑料的優(yōu)點 ⑶白色污染有哪些危害？有哪些解決的方法？ 2.纖維包括 、 、 。 天然纖維包括 、 常見的合成纖維有 、 、 等 ⑴探究：區(qū)分合成纖維與天然纖維 ⑵交流討論：比較合成纖維與天然纖維性能 3、橡膠可分為 、 。合成橡膠有著哪些優(yōu)點？ （三）復合材料 1.定義：將兩種或兩種以上的材料復合成一體而形成的材料 2.常見復合材料： 、 、 、 。 三、總結(jié)、反思與提升 1.材料一般可分為哪幾類？每一類請舉一個例。.各類材料有著哪些優(yōu)缺點？ 2.如何鑒別棉線、羊毛線、腈綸線？ 3.如何鑒別兩種塑料PE、PVC? 復 備 欄 四、自檢、反饋與鞏固 【課堂反饋】： 【課后作業(yè)】： 【板書設計】 【教學反思】