2019-2020年七年級體育 短跑教案 新人教版.doc

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2019-2020年七年級體育 短跑教案 新人教版 1、 指導思想 本課教學依據(jù)新的《課程標準》“健康第一、以學生發(fā)展為中心”的理念，結(jié) 合水平四學生的實際運動技能水平而設計的。以“打鴨子游戲”和“不倒翁”兩個 游戲為依托，結(jié)合本校體育場地特點，學校體育器材、設備的配置及學生身心發(fā)展 的規(guī)律設計的。 二、教材分析 跑的實用性較強，是人體基本活動能力，也是人們生活、運動中必不可少的基 本活動技能。對于跑，學生已有一定的基礎。本課的教學是提高學生快速奔跑的能 力，嘗試改進跑的技術動作的方法，引導學生從自身特點出發(fā)確定學練的重點，有 針對性地從教師提供的多種學練方法中選擇改進加速的練習方法，在教師的指導下 進行合作練習?？焖倥芫毩暱砂l(fā)展速度、力量等身體素質(zhì)。本節(jié)課的教學內(nèi)容為 “起跑加速跑”，運用游戲教學法替代了以往常用的重復訓練法，使學生在游戲中 學習體育技能，從而實現(xiàn)教學目標。在教學活動實施的過程中，及時總結(jié)學生的學 習情況，提出問題，讓學生探究解決問題的辦法。培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的 能力。同時以游戲競爭為主線，讓學生在玩中學、在學中玩，采用多種激勵的教學 手段，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的主觀能動性。 3、 教學對象 本節(jié)課根據(jù)學生年齡特點設計，本課學生是初二年級，性格活潑好動，喜歡游戲活動等特點，讓他們進行友情分組和同質(zhì)分組不同的教學形式。 四、教學目標 運動參與目標：讓學生積極主動參與教學活動中來。 運動技能目標：通過本節(jié)課的教學，使 85%-90%的學生初步掌握加速跑的技術 動作。 身體健康目標：發(fā)展學生的身體協(xié)調(diào)能力，訓練學生下肢力量素質(zhì)，并且培養(yǎng) 學生的目測能力、投準能力和空間感。 社會適應目標：在活動中讓學生體驗學習的樂趣，增強與他人的合作意識，提 高社會適應能力，并在競賽中培養(yǎng)學生的競爭意識。 五、教學重難點 本課的教學重點在于引導學生進行模仿練習，做到手、眼、腦同步，發(fā)展學生 跑的能力，提高身體素質(zhì)。激發(fā)學生的表現(xiàn)欲望及求勝信心，培養(yǎng)學生的競爭意識 和團隊合作精神。 六、教學流程 本節(jié)課以“打鴨子”游戲為開頭帶領學生走進一個歡快的課堂。在游戲中講授 短跑加速跑的動作要領。運用分組討論將學生分成興趣小組，展開相關討論，讓學 生來組織自己小組的活動突出生本課堂培養(yǎng)學生的組織能力。在一系列游戲活動中 完成教學任務，進而達成教學目標。（詳細流程如下） —、開始部分 1．體委集合向老師報告人數(shù)。 2．師生問好。 3．老師宣布課的任務 安排見習生。 教 師 活 動 1． 教師提前到場，準備好場地器材。 2． 接受體育委員報告，向?qū)W生問好。 3． 宣布課的內(nèi)容，安排見習生。 4． 小游戲 教師鳴笛開始。指導學生進行游戲。 5. 在游戲結(jié)束以后，老師提出問題，為什么有的組總是贏家？讓學生相互討論。引出本課的學習內(nèi)容。 2、 準 備 活 動 【游戲方法】將學生分為人數(shù)相等的4組，以猜拳的方法決定誰先做鴨子或獵人。把籃球場分成 4 塊大小相等的場地， 鴨子在場地內(nèi)，獵人在岸上， 每組獵人以 4 個排球為子彈。 游戲規(guī)則 1 小鴨子的活動范圍不得 離開“湖泊區(qū)” 2 獵人不得進入“湖泊” 內(nèi)射擊 3 被射出的排球在落地前被鴨子接到不可再用。 4 教師鳴笛開始，獵人用 球打湖里的鴨子，被擊中 的鴨子退場 5 在規(guī)定時間內(nèi)兩隊交 換。擊中鴨子多者勝。 三、基本部分 蹲踞式起跑練習 1.老師講解示范技術動作要領。 2.仔細聽取老師的講解示范。 3. 做好模仿練習。認真觀察老師的動作。 5.起跑加速練習 6.培養(yǎng)良好的合作意識。 達 成 目 標 1．運用多種方法參與教學活 動。激發(fā)學生的學習積極 性。 學 習方法 1． 采用分組教學的方法進行教學活動。 2． 游戲教學。 游戲“不倒翁"方法：學生 9 人 一組，圍圓慢 跑，各自報數(shù)一 次，記住自己的 號，一名同學在 圓心手持一木棒 立在地上，隨即 抽到一個數(shù)，放 手，報這個數(shù)的 同學上前拿住木 棒，不讓其倒 地，在規(guī)定時間 內(nèi)失誤次數(shù)少者獲勝。目的通過游戲發(fā)展學生的反應力，靈敏， 起跑的加速能力。及時鞏固所學的知識。 四、結(jié)束部分 1． 整隊集合 2． 小結(jié)講評。 3． 放松——靜力拉 伸。 4． 收拾器材 5． 宣布下課。 要求： 1． 認真聽取老師的總結(jié)。相互評價本節(jié)課的學習情況。 2． 學生成四列橫隊跟教師一 起做好充分放松。 場 地 器 材 籃球場一片 軟排 16 個、秒表 1 塊、起跑器 4 個、小紅旗 4 面。 預計生理負荷 平均心率：120—140 次\分 練習密度：55%左右 心理負荷：良好