2019-2020年七年級政治上冊 第二課 天生我才必有用教案 蘇教版.doc
《2019-2020年七年級政治上冊 第二課 天生我才必有用教案 蘇教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年七年級政治上冊 第二課 天生我才必有用教案 蘇教版.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年七年級政治上冊 第二課 天生我才必有用教案 蘇教版學科政治課題天生我才必有用時間案例背景教材分析本課主要使學生明白,每個人都有自己的長處,正確認識和評價自己,增強自信、開發(fā)潛能,才能實現(xiàn)自己的目標,不斷走向成功。學情分析中學階段是為成才打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,要成才,具有良好的心理品質(zhì)是必備條件之一,而培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),首先要正確認識和評價自己。中學生一方面希望自己能夠成才,另一方面往往對自己又失去信心。特別在當前的競爭環(huán)境里,往往對自己產(chǎn)生懷疑。課時教學目標知識技能1、知道正確認識和評價自己的重要性,初步掌握正確認識和評價自己的科學方法,并運用這些方法客觀地評價自己的優(yōu)缺點,形成比較清晰的自我整體形象。2、培養(yǎng)自信的心理品質(zhì),努力克服存在的自卑心理,充分認識和發(fā)揮自身的潛能。3、知道自信與自滿、自大的區(qū)別,增強分析和處理自身成長中遇到的矛盾和問題的能力。過程方法活動法、討論法、游戲法,以學生的體驗和感悟為主。情感價值1、確立切實可行的人生目標,用自信激勵自己不斷進取,在成功中增強自信,養(yǎng)成自信的生活態(tài)度。2、不斷提高自我認識程度,培養(yǎng)實事求是的精神。教學策略活動法、討論法、游戲法,學生的體驗和感悟教學重點科學地認識和評價自己教學難點科學地認識和評價自己教學準備PPT演示稿教學過程流程教師活動學生活動創(chuàng)設(shè)情境生活在線:書本12頁 討論:小強為什么總是覺得自己不如別人?他真的都不行嗎?學生討論回答:小強之所以覺得自己不如別人,有一種“灰溜溜 ”的感覺,實際上是一種自卑的心理,是對自己缺乏自信的表現(xiàn),原因是他沒有全面的認識自己,實際上他并非什么都不行,關(guān)鍵是他只關(guān)注了自己的缺點,沒有發(fā)現(xiàn)和充分發(fā)揮自己的長處。探索新知活動一,思考:每一個人都渴望成功,自信是一個人走向成功的重要基礎(chǔ)。在你的成長過程中,你自信嗎,你有過自卑嗎?請你各舉出一個具體事例。欣賞名人名言:在任何時候,在任何情況下,都不允許自己灰心喪氣 愛迪生自信心是人們成長與成材不可缺少的一種重要心理品質(zhì)居里夫人活動二,給自己畫像:書13頁一、人貴有自知之明自負者:(案例)一群動物舉行大競賽。老牛走上擂臺,臺下一片歡呼聲:“大!”。大象登場表演,臺下又一片歡呼:“大!”。青蛙看在眼里,很不服氣,跳上一塊巨石,鼓起肚皮,神采飛揚地高喊:“我大嗎?”“不大!”傳來一片嘲諷之聲。青蛙繼續(xù)鼓肚皮,“嘭”的一聲,肚皮破了。青蛙至死也不知道它到底有多大。你怎樣看待青蛙的行為?案例,阿里的故事:從前,印度有一個叫阿里的富裕農(nóng)民,為了尋找埋藏寶石的土地,變賣了家產(chǎn),出外尋覓,終于窮困而死??墒?,后來人們就從他賣出的土地里發(fā)現(xiàn)了世界上最珍貴的寶石。 阿里向別處苦苦索求的,恰恰就是自己原來所擁有的東西。這說明了什么?想一想:我們身上也具有“埋藏寶石的土地”。我們發(fā)現(xiàn)了嗎?導出二認識自身的潛能二、認識自身的潛能(1)每個人都具有多方面的潛在能力。(2)我們要正確認識自己,努力發(fā)揮自己的潛能,使自己得到充分的發(fā)展。信息點擊:對照上述八個方面,我有哪些潛能未被開發(fā)?我現(xiàn)在的特長表現(xiàn)在:_我可能有哪方面的潛能?為使這方面的潛能得以充分地發(fā)展,我將從以下幾方面做起:如何發(fā)掘自身的潛能?提示:1自己積極暗示2自己心中有更好的“自我形象”3從小事做起案例:有一個孩子在沙灘上堆城堡。一位長者走過來問:“你在玩沙子嗎?”孩子說:“不,我是設(shè)計師,在建一座美麗的城堡?!倍嗄旰?,這個孩子果真成了一名著名的建筑設(shè)計師。這個孩子的回答,對他日后成為建筑設(shè)計師有影響嗎?你怎么理解他的話?三、科學地認識和評價自己(1)正確認識和評價自己,必須掌握科學的方法。(2)只有正確的認識自己,才能把握未來。思考:說說自己曾經(jīng)用過上述哪些方法。還有什么好的方法?說出來和大家分享???結(jié):充分認識自己,相信自己,超越自己,這是每一個成功者的基本素質(zhì)之一。面對變化的世界,激烈的競爭,我們只有正確認識自己,才能把握未來。學生舉例回答:提示:自信心就是自己相信自己,就是對自己應該做的事情有必勝的決心和意志,也是對自己的未來永遠充滿希望的心理體驗。自卑感就是自己不相信自己,自己與他人進行比較時,感到自己無能、軟弱、膽怯、適應性差,是一種不信任自己的心理體驗。正確認識和評價自己,是一個人心理成熟的標志之一。正確認識和評價自己的關(guān)鍵是要實事求是,既不要高估自己,也不要低估自己,這就是我們常說的“人貴有自知之明”。接受自己,誠實地對待自己的長處和短處,拿出勇氣突破自己,揚長避短,我們才能真正地認識和確立自己的價值。學生回答:一個人的潛力是巨大的, 但是往往也是最容易被忽視,所以要取得成功,首先要正確認識自己,開發(fā)自身的潛能。提示:信息點擊學生回答學生回答學生回答:正確認識自己,努力發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的潛能,這樣自己才能得到充分發(fā)展。方法由學生回答學生回答回顧反思分層作業(yè)板書設(shè)計課時第二課時:我自信 我能行教學目標知識技能培養(yǎng)自信的心理品質(zhì),努力克服存在的自卑心理,充分認識和發(fā)揮自身的潛能。知道自信與自滿、自大的區(qū)別,增強分析和處理自身成長中遇到的矛盾和問題的能力。過程方法本框具有一定的理論性,但對學生有著極強的教育意義。教學中擬采用靈活的教學方式,提供一定的感性材料,結(jié)合學生自己的實際情況,創(chuàng)設(shè)問題情境,使學生從提供的事例材料和活動中,以及自身的經(jīng)歷感受到自信的重要性,促使學生超越自卑、建立自信,不斷超越自己,不斷走向成功。情感價值確立切實可行的人生目標,用自信激勵自己不斷進取,在成功中增強自信,養(yǎng)成自信的生活態(tài)度。教學策略活動法、討論法、學生的體驗和感悟教學重點自信伴我成功教學難點超越自卑教學準備PPT演示稿教學過程流程教師活動學生活動創(chuàng)設(shè)情境想一想:劉翔說: 我是奧運會冠軍,我相信自己能創(chuàng)造更多的奇跡和輝煌。” 從他的話中我們可以感受到什么?學生思考后回答:我自信 我能行導入本課探索新知活動一、觀看系列圖片:自信者的風采一、自信的含義活動二、對照表格填寫內(nèi)容,了解自信、自卑、自負之間的關(guān)系二、自信的意義劉翔勇奪男子110米欄金牌后的采訪:記者:今天決賽前有沒有想到自己能夠獲金牌?決賽前到底在想些什么? 劉翔:我有很多沒想到我只想著發(fā)揮自己的水平,把競技狀態(tài)調(diào)到最好,我知道我自己的實力,我知道自己肯定能夠進入前三名?,F(xiàn)在我跑進了13秒,證明了黃皮膚的中國人同樣能夠跑好短距離項目。我以后的運動生涯中會有更多的奇跡,請相信我,等著我。一名外國記者問:08年奧運會有什么打算?劉翔:xx年奧運會將可能是最成功的一屆奧運會,因為中國人有很強的組織能力,會把08年奧運會辦成世界上最好的奧運會。那時我接近26歲,我會在自己的家門口很好地抓住機會,機會要靠自己把握的,我相信我能夠!思考:劉翔成功的最主要因素是什么?哪些話能體現(xiàn)出來?三、自信的方法、途徑 1、把握長處,增強自信閱讀書上17頁的圖片:想一想:從中能悟出哪些道理?觀看系列圖片:活動三、夸夸自己:(1)每個人在紙上列出自己的優(yōu)點、長處(2)同桌互相幫助對方找優(yōu)點2、認識不足,超越自卑閱讀:球王貝利的故事 活動四:勇敢自白:你有過自卑的體驗嗎?舉一個典型的事例,向小組的同學談談自己當時的感受克服自卑的小秘方(書19頁)活動五、換個想法:1、當我考試成績不理想時n 我的想法: n 換個想法: 2、當我上課不敢發(fā)言時n 我的想法: n 換個想法:3、當 n 我的想法: n 換個想法: 3、制定目標,步步為“贏”富蘭克林(Benjamin Franklin)出身貧寒,小時侯僅讀過兩三年書。他從12歲起就在一家印刷廠當學徒,但他對科學十分向往,于是勤奮自學,并給自己制訂了13條道德修養(yǎng)目標: 節(jié)制、緘默、秩序、決心、節(jié)儉、勤勉、誠篤、公正、平和、整潔、鎮(zhèn)靜、勿淫邪、謙卑。 由于勤奮,終于使自己成為舉世矚目的偉大科學家和發(fā)明家、物理學家、社會活動家。他說:“誠實和勤勉”應該成為你永久的伴侶!思考:富蘭克林成功的秘訣是什么? 觀看減肥計劃(圖表)如何堅持下去的秘方:制定學習目標:歌曲:學生填寫后回答:學生回答:回答:我們都有自己的長處學生活動提醒:自卑,是一種消極的自我評價,往往對自己的能力、品質(zhì)等評價過低。一個人的生活和工作,如果讓自卑心理占據(jù)了主導地位,就會變得抑郁和自責,那么對他的身心健康,還有事業(yè)都會造成嚴重影響。從貝利身上我們可以看到,自卑是可以徹底擺脫的。 個人的生活環(huán)境和生活經(jīng)歷不同,對自己的認識和評價會有很大差別。當個人對自己的能力、品質(zhì)評價過低時,就會產(chǎn)生自卑感。 閱讀學生完成并回答目標的力量:生活在當今的美國,你完全可以得到想要的一切,只要你擁有兩樣東西:一個明確的目標,一份具體的計劃。 無數(shù)研究結(jié)果表明,那些堅持為自己設(shè)定目標的人,比那些從不設(shè)定目標的人更容易獲得成功。而且,目標讓人們在以下方面得到了立竿見影的效果:壓力更小,焦慮更少;更容易集中精力;表現(xiàn)出更多的自信;更有效率;總是表現(xiàn)優(yōu)異。指導學生回顧反思分層作業(yè)板書設(shè)計- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年七年級政治上冊 第二課 天生我才必有用教案 蘇教版 2019 2020 年級 政治 上冊 第二 天生我才必有用 教案
鏈接地址:http://ioszen.com/p-3272699.html