2019-2020年九年級(jí)政治《1.1初級(jí)階段的社會(huì)主義》教案 粵教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治《1.1初級(jí)階段的社會(huì)主義》教案 粵教版 【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．知識(shí)目標(biāo)：⑴掌握我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段的原因，并理解社會(huì)主義初級(jí)階段的含義及其重要性；⑵掌握初級(jí)階段的主要矛盾、根本任務(wù)及其“三個(gè)有利于”的根本標(biāo)準(zhǔn)；⑶掌握社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線（含核心內(nèi)容）及其地位，懂得如何堅(jiān)持這一基本路線。 2．能力目標(biāo)： ⑴通過(guò)拓展探究的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)、提高學(xué)生的理解能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；⑵見(jiàn)證改革開(kāi)發(fā)的歷史成就，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息資料的能力 3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)理論學(xué)習(xí)，掌握基本國(guó)情，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立熱愛(ài)社會(huì)、熱愛(ài)社會(huì)主義感情，樹(shù)立建設(shè)祖國(guó)的決心和信心。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1．初級(jí)階段含義及其主要矛盾、根本任務(wù)；2．正確認(rèn)識(shí)黨在初級(jí)階段的基本路線； 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線的核心內(nèi)容及其地位。 【學(xué)習(xí)過(guò)程與環(huán)節(jié)】 新課導(dǎo)入：——時(shí)間3分鐘 1．強(qiáng)調(diào)本冊(cè)教材在中考的重要地位：本冊(cè)教材的總體標(biāo)題是“國(guó)情”，在中考內(nèi)容中點(diǎn)40%，20分。 2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第一單元內(nèi)容簡(jiǎn)介，從整體上把握本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容即：我國(guó)的基本國(guó)情（第一課）、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度（第二課）、我國(guó)的政治制度（第三課），因此本單元的標(biāo)準(zhǔn)命名為“認(rèn)識(shí)國(guó)情，了解制度”（含經(jīng)濟(jì)制度和政治制度）。 新課學(xué)習(xí)：——時(shí)間37分鐘 知識(shí)目標(biāo)化、目標(biāo)問(wèn)題化：——時(shí)間3分鐘 組織學(xué)生閱讀本課題的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目的及其重難點(diǎn)，并將知識(shí)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為“是什么”“為什么”“怎么辦”三類(lèi)不同的問(wèn)題（要求學(xué)生標(biāo)注在《導(dǎo)學(xué)案》知識(shí)目標(biāo)的相應(yīng)位置。）——時(shí)間2分鐘 社會(huì)主義初級(jí)階段的含義及其重要性 初級(jí)階段的主要矛盾、根本任務(wù)及其“三個(gè)有利于”的根本標(biāo)準(zhǔn)； 是什么？ 社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線（含核心內(nèi)容）及其地位 我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段的原因——是什么？為什么？ 堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線——怎么辦？ （請(qǐng)一名同學(xué)進(jìn)行講解，如有錯(cuò)誤，再由其他同學(xué)糾正。）——時(shí)間1分鐘 一．情境自學(xué)：——時(shí)間15分鐘 1．指導(dǎo)學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)真閱讀教材，完成《導(dǎo)學(xué)案》第一部分：“自學(xué)探究——雛鳳清聲”，（要求學(xué)生獨(dú)立完成相關(guān)填空內(nèi)容，不允許討論，學(xué)科長(zhǎng)或行政小組長(zhǎng)隨時(shí)注意觀察和提醒本組同學(xué)，提前完成的小組加1分）；——時(shí)間：12分鐘 2．在教師的帶領(lǐng)下，檢查全班同學(xué)的整體完成情況（教師朗讀內(nèi)容，學(xué)生整體回答填寫(xiě)情況。從學(xué)生的回答中檢查是否存在問(wèn)題并及時(shí)糾正）——時(shí)間：3分鐘 本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)目的： 完成本課時(shí)的知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 二．合作探究與展示：——時(shí)間12分鐘 要求學(xué)生在閱讀教材、認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上，通過(guò)小組合作探究的方式，完成《導(dǎo)學(xué)案》第二部分“拓展探究——群鳳和鳴”的三個(gè)問(wèn)題，小組推薦展示人員，分別展示三個(gè)問(wèn)題。 第一個(gè)問(wèn)題：您對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段是如何理解的？——時(shí)間：1分鐘 ⑴社會(huì)性質(zhì)：我國(guó)是什么性質(zhì)的國(guó)家？（口述）——結(jié)論：社會(huì)主義性質(zhì)的國(guó)家。 ⑵歷史階段：我國(guó)的社會(huì)主義正處于什么階段？（口述）——結(jié)論：初級(jí)階段。 學(xué)習(xí)目的：正確理解社會(huì)主義初級(jí)階段的含義。 第二個(gè)問(wèn)題：關(guān)于如何處理初級(jí)階段的主要矛盾的方法：——時(shí)間：3分鐘 ⑴我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾是什么？（口述）——結(jié)論：略 ⑵您認(rèn)為處理這一矛盾有哪些方法？最根本的方法是什么？（口述）——結(jié)論：一是縮減人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要；二是大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)。最根本的方法是大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)。其原因在于：縮減人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，會(huì)降低人民群眾的生活水平。（注）如果學(xué)生在其展示的過(guò)程中存在問(wèn)題，可通過(guò)下列方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析：（4分鐘） 不能滿足 人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要——落后的社會(huì)生產(chǎn) ↓↓↓　　　　　　　　　　↓↓↓ 縮減 大力發(fā)展 ↓ ↓ ↓ 平衡　　　　　 ↓ 人民群眾生活水平下降（不可?。? 既緩和了這一主要矛盾 又提高了人民群眾的生活水平和質(zhì)量 學(xué)習(xí)目的：正確認(rèn)識(shí)初級(jí)階段的主要矛盾和根本任務(wù)及其相關(guān)關(guān)系，明確“為什么將‘三個(gè)有利于’確定為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和判斷所有問(wèn)題的根本標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 第三個(gè)問(wèn)題：閱讀教材P4—5“聚集改革開(kāi)發(fā)，見(jiàn)證重大事件”，您認(rèn)為我國(guó)的改革開(kāi)放有哪幾個(gè)重大的歷史節(jié)點(diǎn)？（口述）——時(shí)間：4分鐘 （按歷史先后順序） 1978年黨的十一屆三中全會(huì)——揭開(kāi)改革開(kāi)放的序幕 1978年安徽鳳陽(yáng)縣小崗村農(nóng)民實(shí)行包干到戶——農(nóng)村開(kāi)始實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 1980年建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)——開(kāi)始實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，開(kāi)戶了強(qiáng)國(guó)之路 1992年鄧小平南方談話——中國(guó)開(kāi)始社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革 xx年中國(guó)加入世界貿(mào)易組織——標(biāo)志著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放進(jìn)入一個(gè)新階段 xx年溫家寶總理提出建設(shè)服務(wù)型政府——政府職能轉(zhuǎn)變 xx年全國(guó)人大通過(guò)《憲法修正案》——健全社會(huì)主義法制，建設(shè)法制社會(huì) xx年成功舉辦奧運(yùn)會(huì)——讓世界進(jìn)一步了解中國(guó) ……… 學(xué)習(xí)目的：了解我國(guó)改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、收集和處理信息的能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段各種社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)能力。 三．檢測(cè)提升：——時(shí)間4分鐘 1．要求學(xué)生獨(dú)立完成《導(dǎo)學(xué)案》第三部分：“檢測(cè)提升——鳳翔九天”的兩個(gè)選擇題。 第一題：A；第二題：A?！獣r(shí)間：1分鐘 學(xué)習(xí)目的：鞏固學(xué)生對(duì)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的認(rèn)識(shí)和理解。 2．暢所欲言第三小題：列舉改革開(kāi)放30多年所取得的成就？——時(shí)間：3分鐘 神舟系列載人飛船發(fā)射成功； 天宮一號(hào)與神舟九號(hào)對(duì)接交匯成功； 成功舉辦奧運(yùn)會(huì)； 綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力超過(guò)日本，躍居世界第二位； ……… 學(xué)習(xí)目的：深刻體驗(yàn)我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感；培養(yǎng)學(xué)生逐步樹(shù)立為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)而努力奮斗的決心和信心。 四．教學(xué)（學(xué)習(xí)）反思：——時(shí)間3分鐘 要求學(xué)生對(duì)照四個(gè)問(wèn)題，對(duì)本課時(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)行及時(shí)整理與消化，各小組負(fù)責(zé)檢查與監(jiān)督： 1．您能說(shuō)明社會(huì)主義初級(jí)階段的含義嗎？ 2．當(dāng)前我國(guó)社會(huì)的主要矛盾和根本任務(wù)分別是什么？ 3．什么是“三個(gè)有利于“的標(biāo)準(zhǔn)？ 4．您能說(shuō)一說(shuō)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是什么嗎？其核心內(nèi)容是什么？地位分別是什么？