2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第五課 與誠(chéng)信同行 第二框 做誠(chéng)實(shí)的人教案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第五課 與誠(chéng)信同行 第二框 做誠(chéng)實(shí)的人教案 蘇教版 教學(xué)課題 第五課 與誠(chéng)信同行 課型 新授 教學(xué)目標(biāo)： 1．懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求。 2．教育學(xué)生重諾守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，說實(shí)話，辦實(shí)事 3．學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)地生活，養(yǎng)成對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)的品格，努力做誠(chéng)實(shí)的人。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1．不要“輕諾”，要“重諾”。 2．怎樣做誠(chéng)實(shí)的人。 教學(xué)方法與手段：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)、問題探究法、討論法、 教學(xué)過程： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 活動(dòng)一：《國(guó)王與花種》的故事 　　一位國(guó)王要選擇繼承人，于是發(fā)給國(guó)中每個(gè)孩子一粒花種，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國(guó)王。當(dāng)評(píng)選時(shí)間到來時(shí)，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個(gè)叫楊平的端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。因?yàn)楹⒆觽兊玫降幕ǚN都已經(jīng)被蒸過，根本不會(huì)發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。 提問：為什么沒有種出美麗花朵的孩子卻繼承了王位？這個(gè)故事給我們什么啟示？ 活動(dòng)二：感悟(見教材p67) 醫(yī)院兩位工作人員的行為體現(xiàn)了怎樣的道德品質(zhì)?看完這位老人堅(jiān)持奉還39年前的救命錢，我的感想是什么? 教師：1. 重諾守信是誠(chéng)實(shí)人的做事準(zhǔn)則 2. 衡量一個(gè)人心理成熟的標(biāo)尺 一諾千金 活動(dòng)三 探究 (見教材p68) 請(qǐng)列舉一些在我們平時(shí)生活中對(duì)事負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)。 ▲有錯(cuò)勇于承認(rèn)，及時(shí)改正 ▲ ▲ 考試結(jié)束后，張某找李某同學(xué)談心，想一想他會(huì)說些什么? 誠(chéng)實(shí)面對(duì)：如果你遇到這些事情，你該怎么做？ 1. 考試成績(jī)不理想…… 2. 買東西別人多找了50元錢…… 3. 不小心弄壞了班級(jí)的物品… 4. 同學(xué)偷了家里的錢，讓你保密 換位思考：一場(chǎng)特殊的考試：無人監(jiān)考考試 提問：如果你是其中一位考生，你參加這種考試有何感想？ 我們由此懂得了： 我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要有求真的態(tài)度，不能靠投機(jī)取巧，弄虛作假來取勝?？孔约号Λ@得的成績(jī)和榮譽(yù)，才具有真實(shí)價(jià)值。誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試，是對(duì)自己的誠(chéng)信，是對(duì)自己負(fù)責(zé)。 活動(dòng)四：（觀點(diǎn)分析）說與不說 —— 發(fā)現(xiàn)同學(xué)考試作弊？ 對(duì)人對(duì)事，與人交往，都要說老實(shí)話，做老實(shí)事。 —— 誠(chéng)信的基本要求 實(shí)話實(shí)說—P69頁 學(xué)習(xí)小結(jié)： 做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不僅要有正確的思想認(rèn)識(shí)，更要付諸行動(dòng)。從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起。 （1）做誠(chéng)實(shí)的人，必須對(duì)人守信。 （2）做誠(chéng)實(shí)的人，必須做到對(duì)事負(fù)責(zé)。 （3）做誠(chéng)實(shí)的人，必須說老實(shí)話。 作業(yè)：課堂練習(xí) 學(xué)生回答：我們?yōu)槿颂幨?、與人交往，要講究誠(chéng)信，不能說謊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！ 討論與交流—五元錢與誠(chéng)信 有一名中學(xué)的學(xué)生，在上學(xué)的路上自行車壞了，修車的老大爺幫他修好了，但他卻沒有帶錢，他告訴老大爺明天一定還修車的五元錢。老大爺看見了他的?；?，相信他是一個(gè)守信的人，就只問了他的名字。但是過了好幾天，他都沒有來。老大爺找到了他的學(xué)校，但是學(xué)校告訴他這個(gè)學(xué)校里就根本沒有叫這個(gè)名字的人。 提問：他的做法對(duì)嗎？說說你的理由？ 履行諾言、考試不作弊、不隱瞞錯(cuò)誤、不懂不裝懂、認(rèn)真值日等?？荚囀菍?duì)自己知識(shí)掌握情況的測(cè)試，是檢查學(xué)習(xí)效果的手段，同時(shí)也是對(duì)我們?nèi)烁袼刭|(zhì)、思想品德的考驗(yàn)。作弊是自私和不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。不僅對(duì)老師、對(duì)同學(xué)和父母不誠(chéng)實(shí)，也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。我們不應(yīng)弄虛作假，而應(yīng)誠(chéng)信考試。 學(xué)生討論 學(xué)生認(rèn)真聽講 學(xué)生配合 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 活躍課堂氣氛 啟發(fā)思考 培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力 提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力 活躍課堂氣氛 提高學(xué)生分析問題的能力 全面掌握知識(shí)體系 授后小記：本課內(nèi)容主要讓學(xué)生明確誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)的三大要求，但是在明確要求之后，應(yīng)進(jìn)一步結(jié)合生活實(shí)際分析