2019-2020年七年級語文上冊 第六單元《女媧造人》學案 人教新課標版.doc
《2019-2020年七年級語文上冊 第六單元《女媧造人》學案 人教新課標版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年七年級語文上冊 第六單元《女媧造人》學案 人教新課標版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年七年級語文上冊 第六單元女媧造人學案 人教新課標版學習目標:1 朗讀課文,能夠復述故事情節(jié)及簡潔概括文章內容2 初步了解童話的特點3 理解文章中聯(lián)想與想象手法的運用,并激發(fā)學生探求未知領域的欲望4 感受文章所表現(xiàn)的喜悅之情學習重難點:1體會大膽而新奇的想象2體會人類誕生的喜悅之情學法指導:可通過學生對神話的了解,從興趣入手激發(fā)學生的學習熱情以及初步了解童話的特點學習過程:預習導學、 查字典,給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字女媧() 莽莽榛榛()() 生氣png b ()()疲 jun()不堪 澄澈()() 揉() 氣概() you()光 枯tng() 捏()成 zng()跡 綿延()()泥tn() 攪() 安wei() 摻()合、選詞填空(1) 她就順手從池邊一團黃泥,摻和了水,在手里揉團著,揉團著,揉團成了第一個娃娃模樣的小東西。(A拿起 B掘起 C捧起 )(2) 這樣,人類就世世代代下來,并且一天比一天加多了。(A延長 B綿延 C延續(xù))(3) 向地面這么一揮灑,泥點 的地方,就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒。(A濺落 B灑落 C散落) 3.根據(jù)表述在文中找出相應詞語(1) 非常疲乏,不能忍受 ( )(2) 形容高興愉快的樣子( )(3) 原是佛教用語,指無所不能的力量,今指特別高明的本領( )(4) 草木叢生的樣子( )4資料填空童話是的一種體裁。它通過豐富的、和來塑造人物形象,反映生活,對兒童進行思想教育和知識教育。常采用手法,有奇特的和強烈的。5 由朗讀,完成下列各題(1) 復述課文并用一句話概括課文內。(2) 除本文之外,你還知道哪些童話故事 (3) 讀完本文,說說你對女媧的認識?(4) 摘抄文中優(yōu)美的語句(至少3例)二學習研討三練習延伸精衛(wèi)填海太陽神炎帝有一個女兒,名叫女娃,是他最鐘愛的女兒。有一天,女娃駕著小船,到東海去游玩,不幸海上起了風浪,像山一樣的海浪把小船打翻,女娃就淹死在海里,永遠回不來了。炎帝固然痛念他的女兒,但卻不能用他的光和熱使她死而復生,只好獨自悲傷罷了。女娃不甘心的死,她的靈魂化作了一只小鳥,名叫“精衛(wèi)”。精衛(wèi)長著花腦袋、白嘴殼、紅腳爪,大小有點像烏鴉,住在北方的發(fā)鳩山上。她恨無情的大海奪去了她年輕的生命,因此,她常常飛到西山去銜一粒小石子,或是一段小樹枝,展翅高飛,一直飛到北海。她在波濤洶涌的海面上飛翔著,把石子或樹枝投下去,想要把大海填平。大海奔騰著,咆哮著,露出雪亮亮的牙齒,兇惡的嘲笑著“小鳥兒,算了吧,你這工作就算干上一百萬年,也休想把大海填平呢?!本l(wèi)在高空答復大海:“哪怕是干上一千萬年,一萬萬年,干到宇宙的終盡,世界的末日,我也要把你填平!”“你為什么恨我這樣深呢?”“因為你呀你奪去了我年輕的生命,將來還會有許多年輕無辜的生命,要被你無情地奪去?!薄吧跌B兒,那么你就干吧干吧!”大海哈哈地大笑了。精衛(wèi)在高空悲笑著:“我要干的,我要干的!我要永無休止的干下去!你這叫人悲恨的大海呀,總有一天,我會把你填為平地!”她飛翔著,嘯叫著,離開大海,又飛回西山去;把西山上的石子和樹枝銜來投進大海。她就這樣往復飛翔,從不休息,直到今天她還在做著這種工作。(1)精衛(wèi)填海在體裁上屬于。(2)“精衛(wèi)”是的女兒的化身,她填大海的原因是什么?(3)“大海奔騰著,咆哮著,露出雪亮亮的牙齒”,是聯(lián)想還是想象?這是由什么想到的?(4)在這個故事里,大海被塑造成一個反面角色,為什么?找出描繪大海的可惡的神態(tài)和語言。四相關鏈接:- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 女媧造人 2019-2020年七年級語文上冊 第六單元女媧造人學案 人教新課標版 2019 2020 年級 語文 上冊 第六 單元 女媧 新課
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://ioszen.com/p-3277759.html