2019-2020年九年級思想品德 第十課 第二框 奮斗成就未來學(xué)案 魯教版.doc

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2019-2020年九年級思想品德 第十課 第二框 奮斗成就未來學(xué)案 魯教版 課題：奮斗成就未來 教師寄語：理想的鮮花須有奮斗的汗水澆灌 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識：理解理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗 能力：培養(yǎng)自己吃苦耐勞、勤奮學(xué)習(xí)、克服困難、頑強拼搏的毅力和精神 情感、態(tài)度、價值觀：繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，立志為全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)共同理想而奮斗 學(xué)習(xí)重點：發(fā)揚艱苦奮斗精神對現(xiàn)代化建設(shè)的必要性 學(xué)習(xí)難點：正確理解生活富裕與艱苦奮斗的一致性，從而樹立正確的人生價值取向 學(xué)習(xí)過程： 一：理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗 [自主探究] 1、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”告訴我們， 是通向理想的必經(jīng)之路。 2、閱讀課本P120材料，這說明了 是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的 ，中華民族的發(fā)展史，就是一部 的歷史。 [合作交流] 3、閱讀P121材料及圖片，思考： ⑴從以上兩幅圖片及文字中，你有何感悟？ ⑵小組討論，在和平年代、在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，為什么還需要繼續(xù)堅持和發(fā)揚艱苦奮斗的精神？是從歷史、現(xiàn)實角度加以歸納分析。 ①歷史角度： ②現(xiàn)實角度： A．國內(nèi)： B．國際： C．艱巨任務(wù)： 二：優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟 [自主探究] 1、在任何時代，青年都是社會上最富有 、最富有 、最富有 的群體，對推動 和 起著重要作用。 2、在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為 ，是時代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任。 3、我們提倡的艱苦奮斗，并不是提倡過苦日子，當(dāng)苦行僧，而是反對 和 。 4、我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣發(fā)揚艱苦奮斗精神？ 當(dāng)代青年要想實現(xiàn)自己的個人理想，承擔(dān)起自己的歷史責(zé)任，就要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚艱苦奮斗精神。我們只有從__________、 _____和_ ____做起，自覺磨煉自己，才能逐步把自己造就成能擔(dān)負重任的人。 具體來說，就要做到：在學(xué)習(xí)上______________________；在生活上____________________；在工作上______________________________；在思想上______________________________。 [合作交流] 關(guān)于艱苦奮斗，有以下三種觀點： 觀點一：有人認為，隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，生活水平的提高，艱苦奮斗已經(jīng)過時了。 觀點二：有人認為，艱苦奮斗就是提倡過苦日子，當(dāng)苦行僧。 觀點三：有人認為，今天我們?nèi)孕枰谔岣呱钏降幕A(chǔ)上，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。 1、你同意哪種觀點？為什么？ 2、中學(xué)生應(yīng)該如何繼承和發(fā)揚艱苦奮斗精神？ 課堂小結(jié)：本課立意于引導(dǎo)我們認清當(dāng)代青年的歷史責(zé)任，認識全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，從而不斷繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。 具體知識結(jié)構(gòu)如下： 艱苦奮斗的作用： 理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗 必要性： 奮斗成就未來 當(dāng)代青年的歷史責(zé)任（或使命）： 優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟 怎樣擔(dān)負？ 基本訓(xùn)練 一：網(wǎng)絡(luò)知識填空 重要性：______是通向理想的必由之路，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們的傳家寶。 理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗 國內(nèi)：是由我國現(xiàn)階段的______決定的 原因 國際：是有激烈的______決定的 任務(wù)：是實現(xiàn)_____的長期性艱巨性決定的 奮斗成就未來 青少年最重要的社會責(zé)任是__________。 要求： 當(dāng)代青年要實現(xiàn)自己的理想，承擔(dān)自己的歷史責(zé)任，就要繼承_____，發(fā)揚____ 。 優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟 目的：提倡艱苦奮斗既是用今天的物力財力去創(chuàng)造美好生活，又是為了培養(yǎng)_____、_____、 _____、______的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。 二：選擇題 1、下列能反映我國古代勞動人民艱苦奮斗的寓言或故事的有（ ） ① 大禹治水 ②懸梁刺股 ③臥薪嘗膽 ④葉公好龍 ⑤愚公移山 A ②③④⑤ B①③④⑤ C①②④⑤ D①②③⑤ 2、愛因斯坦說：“成功＝艱苦勞動﹢正確方法﹢少說空話?！睈垡蛩固拱哑D苦勞動作為成功的第一要素。這說明 （ ） A 理想是人生的奮斗目標(biāo) B 艱苦創(chuàng)業(yè)精神是中華民族興旺發(fā)達的重要根基 C 任何事業(yè)的成功和理想的實現(xiàn)都是一個艱苦奮斗的過程 D 艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德 3、新華網(wǎng)載文指出，建設(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)是異常艱巨的，需要我們付出長期艱苦的努力 （ ） A 理想分為職業(yè)理想和社會理想 B 理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗 C 中華民族的發(fā)展史就是一部艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史 D 艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德 4、2008年9月25日，“神舟”七號帶著全國人民的希望和夢想飛向太空，我們新時代的中學(xué)生要向“航天英雄”學(xué)習(xí)，弘揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的載人航天精神。我們要做到（ ） ①大力倡導(dǎo)和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神 ②人人獻身航天事業(yè)，爭做航天英雄③培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強創(chuàng)新能力 ④立志成才，擔(dān)負起振興中華的崇高歷史使命 A①②③ B①②④ C①③④ D②③④ 5、如今經(jīng)濟發(fā)達了，生活條件好了，校園里開始出現(xiàn)了一些學(xué)生相互攀比超前消費的現(xiàn)象。對此有關(guān)專家認為，社會需要一個雙向的希望工程，既讓貧困的孩子能上學(xué)，又讓富裕的孩子能吃苦，這是因為（ ） ①只要有艱苦奮斗的精神，任何事情都能辦到 ②艱苦奮斗是創(chuàng)造物質(zhì)文明和精神文明的巨大動力 ③任何事業(yè)的成功和理想的實現(xiàn)都是一個艱苦奮斗的過程 ④艱苦奮斗作為一種精神，一種生活態(tài)度，是任何時候都要提倡的 A①②③ B①②④ C②③④ D①③④ 三．非選擇題 6、《聊齋志異》的作者、清代著名文學(xué)家蒲松齡一生坎坷，在他人生最不如意的時候，他寫下了一副自勉聯(lián)： 上聯(lián)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚 下聯(lián)：苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳 請閱讀對聯(lián)，回答下列問題： ⑴上聯(lián)給我們青少年什么啟示？ ⑵下聯(lián)體現(xiàn)了一種什么精神？這種精神有沒有過時，為什么？ 7、某些學(xué)校餐廳的飯桌上、垃圾桶里，白饃、剩菜到處都是。。。。。。，幾乎每頓飯后，就餐的同學(xué)都能制造出幾大桶剩菜剩飯，許多中小學(xué)生過生日請客擺宴動輒就是上千元，穿衣非名牌不穿。。。。。。 ⑴請你對上述現(xiàn)象進行評析。 ⑵針對上述問題，許多同學(xué)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師提出了合理化建議，請你也獻出錦囊妙計。 答案： 網(wǎng)絡(luò)填空：艱苦奮斗 現(xiàn)實國情 國際競爭 共同理想 在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為實現(xiàn)全國人民的共同理想而奮斗 優(yōu)良傳統(tǒng) 艱苦奮斗精神 吃苦耐勞 不畏艱險 不斷進取 奮發(fā)向上 選擇題：1、D 2、C 3、B 4、A 5、C 非選擇題： 6、⑴青少年要成就一番大事業(yè)必須樹立崇高而遠大的理想并為之努力奮斗。⑵①艱苦奮斗精神。②沒有過時。因為要實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，我們必須始終保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的作風(fēng)。 7、⑴這是一種浪費現(xiàn)象，違背中華民族傳統(tǒng)美德，不利于我們實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，是應(yīng)該摒棄的。⑵各班召開關(guān)于提倡勤儉節(jié)約，反對浪費的專題班會；加強餐廳管理，提倡理性消費，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理餐飲與消費；對浪費糧食的同學(xué)進行批評教育。