2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 12.3 長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量導(dǎo)學(xué)案 新人教版 (I).doc

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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 12.3 長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量導(dǎo)學(xué)案 新人教版 (I) 第 周 第 課時(shí) 設(shè)計(jì)者： 校審： 目標(biāo)展示 1.知道國(guó)際單位制的來(lái)源. 2.知道長(zhǎng)度的基本單位及其換算單位. 3.初學(xué)會(huì)用刻度尺測(cè)量一般的長(zhǎng)度. 4.知道時(shí)間的單位,并會(huì)用鐘表測(cè)量時(shí)間. 5.知道什么是誤差以及減小誤差的方法. 6 .長(zhǎng)度的基本單位及其單位之間的換算. 7.用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度以及刻度尺的讀數(shù). 8.誤差及其產(chǎn)生原因,誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別. 典型例題 一、長(zhǎng)度單位之間的換算. 例1.某同學(xué)的身高是1.6m,則他的身高應(yīng)為_______cm. 例2.某原子的半徑為20nm,則相當(dāng)于__________m. 二、刻度尺的讀數(shù). 例1.如圖所示,刻度尺的分度值為________,木塊的長(zhǎng)度為_________. 方法總結(jié): 三、誤差和平均值法測(cè)量物體的長(zhǎng)度. 例1.一個(gè)同學(xué)用同一把刻度尺先后四次測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度:L1=2.45cm;L2=2.46cm;L3=2.47cm;L4=2.48cm,那么物體的長(zhǎng)度大約是 cm 方法總結(jié): 課堂達(dá)標(biāo) 1.下列單位換算關(guān)系式中,正確的是( ) A 3.75m=3.75m100=375cm B 3.75m=3.75m100cm=375cm C 3.75m=3.75cm=0.375cm D 3.75m=3.75100cm=375cm 2.單位換算:4105μm=_______m; 7.84106m=______km 25nm=________m 15km=__________cm 3.6m=__________nm 3105km=______mm 3.我國(guó)的長(zhǎng)江全長(zhǎng)6300km,如果換算成以米為單位,當(dāng)相當(dāng)于__________m 4.如圖所示,所用刻度尺的分度值為_______,此物體的長(zhǎng)度為_______cm 5.下圖所示是用最小刻度為毫米的直尺測(cè)量一物體的長(zhǎng)度，甲同學(xué)的讀數(shù)為41毫米，乙同學(xué)的讀數(shù)為41.0毫米，丙同學(xué)的讀數(shù)為16毫米，丁的讀數(shù)為16.0毫米.上述四位同學(xué)中讀數(shù)正確的是_______. 6.某同學(xué)測(cè)量物體的長(zhǎng)度,四次測(cè)量結(jié)果分別是5.51cm,5.51cm,5.53cm,5.55cm,則這個(gè)物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作( ) A 5.51cm B 5.52cm C 5.525cm D 5.53cm 課后鞏固 1.一位同學(xué)測(cè)量了一些物體的長(zhǎng)度,忘記了寫單位,你幫他填上合適的單位: 小明的身高為1.64_____;課桌寬46____;物理課本的長(zhǎng)為250______,一枚硬幣的厚度為2_____.小紅的鞋長(zhǎng)為24_______,金星到南麻的距離為40_____.劉翔在奧運(yùn)會(huì)上跑的距離為110_____. 2.無(wú)線電波在1s內(nèi)通過(guò)的距離為:3105km=__________cm＝__________mm. 3.用測(cè)量工具測(cè)量時(shí),測(cè)量值與真實(shí)值之間總會(huì)有差別,這就是誤差,誤差不能______,只能盡量________.誤差不是錯(cuò)誤,錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則,讀數(shù)時(shí)粗心造成的,是不該發(fā)生的,是能夠_______的. 4.有關(guān)誤差的正確說(shuō)法是( ) A．對(duì)一個(gè)物體的長(zhǎng)度進(jìn)行多次測(cè)量取平均值，可以避免誤差。 B．在測(cè)量中應(yīng)力求準(zhǔn)確，避免錯(cuò)誤，而誤差是不能絕對(duì)避免的。 C．只要使用精密測(cè)量工具，測(cè)量方法正確，就不會(huì)產(chǎn)生誤差。 D．天平?jīng)]有調(diào)節(jié)就進(jìn)行測(cè)量，會(huì)造成較大的誤差。 5.如圖所示,用某刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,則此物體的長(zhǎng)度為_______cm. 6.某人用一刻度尺三次測(cè)量一木板長(zhǎng)度分別為14.50dm、14.52dm和14.52dm.則該木板的長(zhǎng)度為______dm. 7.同一長(zhǎng)度的四次測(cè)量記錄是:25.1mm,25.2mm,27.2mm,25.3mm,其中一次明顯是錯(cuò)誤的,它是________,根據(jù)以上測(cè)量記錄,這一物體的長(zhǎng)應(yīng)記作________. 8.小明上學(xué)路上用了15min,合________h,我校一節(jié)課的時(shí)間為40min,合________S 9.某同學(xué)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加200m比賽,跑完全程所用的時(shí)間是24S,則相當(dāng)于____min. 10.某同學(xué)用一刻度尺先后5次測(cè)量某物體的長(zhǎng)度,分別為:8.46cm、8.45cm、8.56cm、8.44cm、8.47cm,那么錯(cuò)誤的是________,該物體的長(zhǎng)度是______.