2019-2020年中考物理總復(fù)習(xí) 第一單元 運(yùn)動(dòng) 聲 物態(tài)變化 光 第1講 機(jī)械運(yùn)動(dòng)試題.doc

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2019-2020年中考物理總復(fù)習(xí) 第一單元 運(yùn)動(dòng) 聲 物態(tài)變化 光 第1講 機(jī)械運(yùn)動(dòng)試題 考題自測(cè)體驗(yàn) 1.(xx江西中考,2)魯迅的《社戲》中有這樣的描寫:“淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了……”,其中“山……向船尾跑去了”所選的參照物是　　,如果以河岸為參照物,船是　　　　的。 2. (xx江西撫州中考,1)大覺山位于撫州市資縣境內(nèi),大覺山源流急流飛舟,驚險(xiǎn)刺激,如圖所示。當(dāng)游客坐在橡皮筏內(nèi)順流而下時(shí),以橡皮筏為參照物,游客是　　　　的;當(dāng)橡皮筏碰到大石塊時(shí),馬上會(huì)改變漂流方向,說(shuō)明力可以改變物體的　　　　　　　　。 3.(xx江西中考,9)“估測(cè)”是物理學(xué)中常用的一種方法。下面是小勝同學(xué)對(duì)自己相關(guān)物理量的估測(cè),其中明顯不合理的是(　　) A.正常體溫約為39 ℃　　B.體重約為450 N C.步行速度約為5 km/h D.脈搏約為70次/min 4.(xx江西中考,10)如圖是香香同學(xué)在相等時(shí)間間隔里運(yùn)動(dòng)的情景,可能做勻速運(yùn)動(dòng)的是(　　) 5.(xx江西中考,20)物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常需要進(jìn)行測(cè)量。如圖所示,紙帶上B、E兩點(diǎn)之間的長(zhǎng)度是　　　 mm。 考點(diǎn)鞏固遷移 1.校車在行駛過(guò)程中,以司機(jī)為參照物,路邊的樹是　　　　的,要求學(xué)生系好安全帶,是為了防止由于　　　　現(xiàn)象而發(fā)生的傷害事故。 2.某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量,結(jié)果如下:12.34 cm、12.36 m、12.35 cm、12.75 cm。則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為(　　) A.12.45 cm　　　　　　B.12.34 cm C.12.35 cm D.12.36 cm 3.如圖所示,袋鼠媽媽把小袋鼠放進(jìn)育兒袋中后,在草地上向前躍進(jìn)。說(shuō)小袋鼠是靜止的,選取的參照物是(　　) A.草地 B.袋鼠媽媽 C.天空 D.灌木叢 4.如圖所示,兩列火車并排停在站臺(tái)上,小強(qiáng)坐在車廂中向另一列火車車廂觀望。突然,他覺得自己乘坐的火車開始緩緩地前進(jìn)了,但是,“駛過(guò)”了旁邊火車的車尾才發(fā)現(xiàn),實(shí)際上他乘坐的列車還停在站臺(tái)上。下列說(shuō)法正確的是(　　) A.小強(qiáng)感覺自己乘坐的火車前進(jìn)了是以站臺(tái)為參照物 B.小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的火車還停在站臺(tái)上是以坐在旁邊的小紅為參照物 C.小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的火車還停在站臺(tái)上是以旁邊火車的車尾為參照物 D.小強(qiáng)先后不同的感覺是因?yàn)樗x擇的參照物不同而造成的 預(yù)測(cè)題 1.如圖是游樂(lè)場(chǎng)的“跳樓機(jī)”照片。游客坐在“跳樓機(jī)”的升降臺(tái)上,勻速上升時(shí),感覺大地在遠(yuǎn)離自己,這是以　　　　　　為參照物,這一過(guò)程中,游客的機(jī)械能　　　　(選填“增大”“減小”或“不變”)。 2.小華同學(xué)每天步行上學(xué),她很想知道從自己家到學(xué)校的距離,為此她進(jìn)行了如下探究: (1)小華在學(xué)校跑道上以上學(xué)的步行速度步行100 m,測(cè)得用時(shí)80 s,則她步行速度為　　　　 m/s。 (2)小華步行上學(xué)需20 min,則她家到學(xué)校的距離是　　　　 m,為了保證測(cè)量結(jié)果比較準(zhǔn)確,除計(jì)時(shí)準(zhǔn)確外,還必須控制步行　　　　不變。 3.如圖所示,甲圖是兩輛汽車在一段時(shí)間內(nèi)以不同速度勻速直線運(yùn)動(dòng)的三幅照片,則在乙圖中分別描述出小轎車和大卡車的大致運(yùn)動(dòng)情況正確的圖象是(　　) 甲 乙 答案：考題自測(cè)體驗(yàn) 1.答案:船　運(yùn)動(dòng) 解析:分析題意可知,題中的研究對(duì)象是“山”,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是“向船尾跑去了”,即山在“運(yùn)動(dòng)”,是以船為參照物;如果以河岸為參照物,船相對(duì)于河岸的位置發(fā)生了變化,所以船是運(yùn)動(dòng)的。 2.答案:靜止　運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 解析:當(dāng)漂流者坐在橡皮筏內(nèi)順流而下時(shí),漂流者和橡皮筏之間的位置沒(méi)有變化,所以以橡皮筏為參照物,他們是靜止的;由于物體間力的作用是相互的,當(dāng)橡皮筏碰到大石塊時(shí),馬上會(huì)改變?cè)戳鞣较?說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 3.A　解析:A.人的正常體溫為36.5~37 ℃之間,當(dāng)人的體溫為39 ℃時(shí),人已處于“高燒狀態(tài)”;B、C、D三選項(xiàng)的估測(cè)均比較合理。故本題選A。 4.B　解析:勻速運(yùn)動(dòng)是指在任意相等的時(shí)間間隔里通過(guò)的路程都相等。題圖A只有一個(gè)位置記錄,無(wú)法判斷其運(yùn)動(dòng)情況;C、D在相等的時(shí)間間隔里都出現(xiàn)了通過(guò)的路程不相等的情況,一定不是勻速運(yùn)動(dòng)。故可能做勻速運(yùn)動(dòng)的是B選項(xiàng)。 5.答案:29.0 解析:刻度尺的讀數(shù)中要注意從起點(diǎn)到末點(diǎn)的讀數(shù),因此應(yīng)該從1 cm處開始讀起,末端在3.90 cm處,因此BE的長(zhǎng)度是2.90 cm,也就是29.0 mm。 考點(diǎn)鞏固遷移 1.答案:運(yùn)動(dòng)　慣性 解析:校車行駛過(guò)程中,以司機(jī)為參照物,路邊的樹的位置不斷變化,因此是運(yùn)動(dòng)的;每個(gè)座位都有安全帶,要求學(xué)生系好安全帶,這是為了防止汽車緊急剎車時(shí),由于慣性而飛出,造成二次傷害。 2.C　解析:從題干中提供的數(shù)據(jù)可知,12.75 cm與其他數(shù)據(jù)相差較大,所以12.75 cm是錯(cuò)誤的,應(yīng)該去掉;為減小長(zhǎng)度測(cè)量的誤差,通常采用的方法是取多次測(cè)量的平均值;故物體的長(zhǎng)度最終應(yīng)記錄為 L==12.35 cm。 3.B　解析:袋鼠媽媽把小袋鼠放在育兒袋中后,在草地上躍進(jìn)時(shí),相對(duì)于地面來(lái)說(shuō),位置發(fā)生了變化,因此它們是運(yùn)動(dòng)的;小袋鼠相對(duì)于袋鼠媽媽來(lái)說(shuō),位置沒(méi)有發(fā)生變化,是靜止的。 4.D　解析:開始以旁邊火車為參照物,當(dāng)旁邊的火車反方向運(yùn)動(dòng)時(shí),小強(qiáng)覺得自己乘坐的火車開始緩慢前進(jìn);后來(lái)以站臺(tái)為參照物,發(fā)現(xiàn)自己乘坐的火車沒(méi)動(dòng);先后不同的感覺是因?yàn)樗x擇的參照物不同造成的,這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。 預(yù)測(cè)題 1.答案:升降臺(tái)　增大 解析:當(dāng)升降臺(tái)勻速上升時(shí),感覺大地在遠(yuǎn)離自己,說(shuō)明被研究的物體是大地,大地是運(yùn)動(dòng)的,大地和升降臺(tái)(或自己)之間發(fā)生了位置的改變,所以以升降臺(tái)(或自己)為參照物,大地是運(yùn)動(dòng)的;人上升時(shí),質(zhì)量不變,高度增加,重力勢(shì)能增大;勻速上升,速度不變,動(dòng)能不變;故機(jī)械能變大。 2.答案:(1)1.25　(2)1 500　速度 解析:(1)小華步行速度為v==1.25 m/s; (2)由v=得 小華家到學(xué)校的距離s=vt=1.25 m/s2060 s=1 500 m。 根據(jù)公式s=vt知,為了保證測(cè)量結(jié)果比較準(zhǔn)確,除計(jì)時(shí)t準(zhǔn)確外,還必須控制步行速度v不變。 3.D　解析:從題圖中可以看出:小轎車比卡車速度快,且原來(lái)卡車在前面,所以選D。