2019-2020年九年級化學下冊 第八單元 金屬和金屬材料 課題3《金屬資源的利用和保護》學案 新人教版.doc
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2019-2020年九年級化學下冊 第八單元 金屬和金屬材料 課題3金屬資源的利用和保護學案 新人教版【學習目標】1.了解鐵的冶煉,掌握有關含雜質問題的計算; 2.了解金屬資源保護;3.知道廢舊金屬對環(huán)境的污染認識、回收利用廢舊金屬保護的重要性。學習重點:1鐵的冶煉。 2有關化學方程式計算中的雜質問題計算。3鐵銹蝕的條件及其防護。學習難點:1.鐵的冶煉;2.根據化學方程式對含有某些雜質的反應物或生成物進行有關計算?!緦W習過程】自主探究(診斷)讓學生展示同步學習P93自主探究一、1認識金屬的存在形式及資源分布和礦物的有關知識。一、鐵的冶煉讓學生展示同步學習P94自主探究一、2、3小結:1、煉鐵的原理:_ 2、實驗現象:_ 3、煉鐵的原料:_思考:煉鐵高爐內發(fā)生的化學反應可能有哪些?(寫出有關的化學方程式)_思考:實際生產中,原料和產品都含有雜質,如何進行含雜質問題的化學方程式的計算?合作交流:嘗試解決教材P18例題小結:對于含雜質的物質(不管是反應物還是生成物),必須換算成純物質的質量,才能根據化學方程式進行計算。 (純物質的質量不純物質的質量純度)學生板演,發(fā)現問題及時解決。二、金屬資源的保護1、金屬的腐蝕和保護完成活動與探究及教材P20討論思考:1、鐵生銹的條件是什么? 2、如何防止鐵生銹?小結:(1)鐵生銹是鐵與_和_的同時接觸。(2)防止鐵生銹的方法措施:_2、金屬資源保護讓學生展示同步學習P94自主探究二、2。小結:金屬資源保護途徑:_,_,_,_?!局R梳理】完成同步學習知識整理部分【智能應用】1鐵和鈦是生活、生產中的重要金屬,下列說法不正確的是 ( ) A鐵在潮濕的空氣中能形成致密的氧化物保護膜 B鈦合金可用于制作船舶C人體中的鐵元素主要存在于血液中 D鈦合金可用于制造人造骨2“垃圾”是放錯了地方的資源,應該分類回收。生活中放棄的鐵鍋,鋁質易拉罐、銅導線等可以歸一類加以回收,它們屬于 ( )A有機物 B金屬或合金 C氧化物 D礦物3. 下列有關對自行車的做法不合理的是 ( )A車架表面噴涂油漆 B鋼圈表面鍍防護金屬C露天放置,日曬雨淋 D鏈條表面涂機油4. 冶煉xxt含雜質3的生鐵,試計算需要含Fe2O390%的赤鐵礦石多少噸?- 配套講稿:
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