小學文化建設匯報材料PPT演示課件

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.,1,慧心力合 和愛潤物,為師生幸福成長創(chuàng)造良好的文化氛圍,.,2,學校概況,發(fā)展中的六合街道中心小學,六合街道中心小學是六合街道唯一的一所小學， 占地面積54600平方米。學?，F(xiàn)有13個教學班， 專任教師39人，在校學生452人。,.,3,從?；照f起,學校從本地實際出發(fā)，博采眾長，融會貫通，打造了一套以“合·和”為核心的學校文化體系，彰顯著學校孜孜不倦的文化追求。“合”，包含著心合，力合，志合，德合?！昂汀痹⒁夂椭t，和悅，和美，和諧?！昂稀ず汀庇滞ㄓ凇傲闲男?---天、地、東、西、南、北”與“天時、地利、人和”， “合·和”可統(tǒng)稱為“慧心力合、和愛潤物”， 中間紅心象征學校匯集六方之力，以誠心相處，以愛心凝聚，于惠風和暢中攜子相行，同心同德，共創(chuàng)美好未來。,.,4,多年來，六合街道中心小學在市、區(qū)教育局的正確領導下， 緊緊把握新課程改革的新動向，努力把新課程的新理念付諸于教 學實踐,打造全新的、具有現(xiàn)代化特色的六合街道中心小學，為此， 我們勵精圖治，求源固本，認真貫徹落實市教育工作會議精神， 結合學校實際，以實施新課標為核心，教育信息化為手段，以學 生的全面發(fā)展為目的，加大投入完善學校的硬件設施設備，進一 步細化學校內部管理，優(yōu)化干部教師隊伍建設，爭取學校的最快 發(fā)展，提高教育教學質量，更好地完成學校的各項目標。也取得了不少的成績。,.,5,我們的成績,學校先后被授予東營市規(guī)范化學校、東營市文明校園、市少先隊工作“紅旗單位”、市級“十佳”學校、市級綠色學校、市級實驗教學示范學校、市級校本培訓示范學校、市級師德規(guī)范化學校、市級職工代表大會先進單位、市級語言文字規(guī)范化示范學校、市級素質教育先進單位、市級素質教育實施水平督導評估優(yōu)秀等級學校、市級教育系統(tǒng)安全工作先進單位等多項榮譽稱號。,.,6,長遠謀劃，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境,學?，F(xiàn)在，功能室配備齊全，擁有現(xiàn)代化教學功能室17個。并且能夠充分利用功能室進行教學,這是學生們在實驗室上課、在閱覽室讀書的畫面。,.,7,長遠謀劃，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境,這是我們的微機室、少先隊活動（德育）室,.,8,長遠謀劃，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境,這是我們的心理咨詢室、衛(wèi)生保健室,.,9,長遠謀劃，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境,這是學生們在音樂舞蹈教室和美術書法教室 認真上課的畫面。,.,10,長遠謀劃，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境,這是體育器材室、畫室、手工活動室,.,11,長遠謀劃，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境,這是學生們在琴室、棋室、體育活動室 進行學習和活動的畫面。,.,12,長遠謀劃，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境,學校緊抓各類機遇，加大資金投入，不斷完善學校硬件設施，美化校園環(huán)境，2012年投資293萬余元建成了標準的塑膠操場、今年投資6萬元對教學樓重新粉刷改造、投資60多萬元建成了清潔衛(wèi)生的沖水廁所，對相關專用教室的改造和校舍及附屬設施嚴格執(zhí)行國家相關要求。,.,13,長遠謀劃，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境,現(xiàn)在，學生機房配備計算機45臺達到教學標準要求，專任教師人手一機，信息交流實現(xiàn)了網(wǎng)絡化管理，多媒體教學也實現(xiàn)了班班通。,.,14,長遠謀劃，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境,今年，為避免教師公開課無法全體教師進行聽課的弊端，區(qū)政府又為我們學校投入40多萬元建成了現(xiàn)代化的錄播教室,實現(xiàn)了教師上課的校內全程直播。老師們在辦公室就可以看到精彩的公開課。錄播教室的建成也為我們更好地開展教研活動提供了有力的保障。,.,15,長遠謀劃，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境,閱覽室現(xiàn)在擁有圖書20078冊，圖書資料充足，分類合理，完全可以滿足師生的閱讀要求。同時，我們的閱覽室還實現(xiàn)了對圖書和借閱的自動化管理 。,.,16,長遠謀劃，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境,隨著學校信息化建設的快速發(fā)展，學校也擁有了自己的網(wǎng)站，并有專人負責學校微機的管理和微機等電子設備的日常維修。,.,17,轉變觀念、提升品位，凸顯學校特色,“書香校園”是我們永恒的主題,《師語文集——傾聽花開的聲音》,為了教師的專業(yè)發(fā)展，為老師們搭建一個比講臺大的平臺，學校將老師們的教育隨筆和心得結集編成《師語文集》，隨時記錄老師們的讀書與教學軌跡，向教育更深處漫溯，教而時研之，不亦樂乎。,.,18,轉變觀念、提升品位，凸顯學校特色,老師的教育智慧在小小的敘事中得以展示。愛是一把金鑰匙，令人最最感動的是老師用愛開啟一個個孩子、特別是特殊孩子的心扉。班主任在班級敘事中述說了和孩子在一起度過的美好的日子，寫下了一次次精妙絕倫的班級活動，記錄了自己班級孩子們的成長經歷，老師在這里也為自己班的孩子喝彩！這是我們記錄我們班主任教育過程的《班級敘事》。,.,19,轉變觀念、提升品位，凸顯學校特色,人類文明的傳承與發(fā)展就是靠知識的積累。而讀書是目前最好的學習知識的方法。現(xiàn)在的孩子處于一個多元化、信息開放的時代，很多孩子被一些現(xiàn)代化的元素迷住了眼，不是沉湎于上網(wǎng)聊天中，就是置身于電子游戲里，很難靜下心來去讀一本書。父母買來的課外書在孩子眼里成了負擔，棄之一旁，這引起了眾多家長的擔心：怎樣才能讓孩子愛上閱讀、快樂地閱讀呢？《快樂閱讀》里各位語文老師幫您支招。,.,20,轉變觀念、提升品位，凸顯學校特色,2015年，我校創(chuàng)建了校報《小荷》?！缎『伞返陌l(fā)行把“心合 力合 志合 德合，和謙 和悅 和美 和諧”的校園文化思想沁入全體師生的心田，促進了校園文化建設的進行，反映了學校的精神面貌，展示了廣大師生開拓進取、銳意創(chuàng)新的精神，并激發(fā)了師生參與校園文化建設的熱情和興趣。,.,21,以育人為目的，優(yōu)化校園環(huán)境,校園環(huán)境是校園文化的基本載體，是學校文明建設的重要窗口，優(yōu)美的校園環(huán)境對學生的思想情操和審美品位能產生一種“潤物細無聲”的熏陶效果。我校在校園文化建設方面圍繞育人這一主題，長遠規(guī)劃、整體部署，美化優(yōu)化校園環(huán)境，努力構建塑造學生靈魂的“書香校園”。,.,22,轉變觀念、提升品位，凸顯學校特色,學校全面推進素質教育，培養(yǎng)六合陽光好少年 。競爭激烈的田徑運動會、師生同參與的“陽光運動一小時”都是學生們強身健體的好機會。,田徑運動會,多彩的大課間,.,23,轉變觀念、提升品位，凸顯學校特色,美術課堂上，我們摒棄了原來師生扎在教室的上課模式，充分利用我們的美術室和繪畫室，培養(yǎng)學生的藝術涵養(yǎng)，學生們的畫作和書法作品也多次在河口區(qū)組織的藝術展演中獲獎。值得一提的是李詠梅老師還利用自己的工作之余教授學生們篆刻印章，既培養(yǎng)了學生的動手能力又培養(yǎng)了學生傳承古老文化的意識。,美術課堂,.,24,轉變觀念、提升品位，凸顯學校特色,音樂課堂，也成為學生們最喜愛的課堂之一，豐富多彩的活動吸引了眾多學生，音樂老師克服困難，避開條件的限制編排形式多樣的音樂節(jié)目，“歌唱祖國”、“快樂恰恰”等節(jié)目的推出，讓學生們在優(yōu)美的旋律中真正體驗到了音樂和舞蹈帶來的極大樂趣。,.,25,轉變觀念、提升品位，凸顯學校特色,塑膠操場的使用以及各個活動室的建立和利用，為我們開展教學第二課堂奠定了堅實的基礎，第二課堂也成為我們全面推進素質教育的有利陣地，讓我們這些農村的孩子也體驗到了前所未有的樂趣。,精彩的第二課堂,.,26,轉變觀念、提升品位，凸顯學校特色,我們充分發(fā)揮學生自主管理的優(yōu)勢，建設陽光管理文化，讓更多的班級及學生在陽光管理及評價中體驗成功，讓班主任和班級管理者能睜開第三只眼睛，看到每個孩子的亮點?！凹t領巾監(jiān)督崗”的建立是我們進行德育創(chuàng)新，建設陽光管理文化的一個重要嘗試，監(jiān)督崗成員輪流職崗，糾正學生不良習慣，指導同學人人做維護班級和學校榮譽的小衛(wèi)士。,紅領巾監(jiān)督崗,.,27,轉變觀念、提升品位，凸顯學校特色,學校各班級推廣人人有事做，事事有人管的全員管理模式，力爭調動每個孩子的積極性和自主性。讓所有的學生都深感自己是班級的主人，讓每塊地板，每塊墻磚，每張課桌都能找到自己的小主人，一種人、物的有機結合在我們學校得到了成功體驗，物有所屬，人盡其能，人人都是小干部，同學們個個每天忙得不亦樂乎。,我做班級小主人,.,28,加強教師隊伍建設，提升師德師能,加大班子隊伍建設，加速骨干教師的培養(yǎng)力度，形成競爭、合作、進取的良好氛圍和激勵機制，形成樂于奉獻、富有特色、積極反思、合作研究的教師群體。學校通過教代會建立了符合我校實際的一系列管理制度，用制度來約束教師行為，形成了一支愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表、熱愛學生的教師隊伍。學校還著力加強班子成員政治思想作風建設，積極倡導團結協(xié)作的工作作風，以身作則的服務精神，工作上處處起帶頭作用，加強學習與交流，不斷提升管理服務能力和綜合素養(yǎng)。,.,29,加強教師隊伍建設，提升師德師能,在業(yè)務培訓方面，我們制定了不同層次教師的培養(yǎng)提高規(guī)劃，堅持每月舉行一次全校聽評課活動，利用教科研活動，使教職工教育教學水平不斷提高。對于青年教師和新上崗教師，我們有意識地采取了一些措施。這是我們開展的年輕教師成長活動中的“師帶徒工程”活動。,.,30,加強安全教育，凸顯生命意義,為切實加強學生安全教育，提高學生的安全防范意識和自我保護能力。學校制定了切實可行的安全管理制度和應急預案，配備安全設施，對學生的安全管理從校門抓起。 學校堅持“安全第一，預防為主”的原則，高度重視學生的安全教育，從多個方面對學生進行安全教育,全方位為學生提供安全保障。,.,31,加強安全教育，凸顯生命意義,每學期一次的逃生演練是學生們學習鎮(zhèn)靜應對突發(fā)事故的最有效課堂。通過演練，學生們更理解了生命的意義。,.,32,加強安全教育，凸顯生命意義,運行有序的校車和整齊的路隊，為孩子們安全上學、放學，提供了更有力的保障。,.,33,培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，加強健康教育,中共中央國務院《關于深化教育改革全面實施素質教育的決定》中明確提出“學校教育要樹立健康第一的指導思想”。為促進學生全面、健康的成長，學校組織活動要求學生“從點滴做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣”。,.,34,培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，加強健康教育,學校每年聯(lián)系專業(yè)體檢部門為學生進行體檢，并為每位學生建立健康檔案，為學生的健康保駕護航。,.,35,培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，加強健康教育,體育老師為學生進行體質測試，督促學生參加各項體育活動。,.,36,,六合街道中心小學致力于學校文化建設，以全面實施素質教育為目標，以精神文化，物質文化、課程文化、制度文化、和行為文化建設為載體，構建學校“合·和”文化體系，秉承“慧心力合、和愛潤物”的理念，初步形成了能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的學校文化，為師生幸福成長創(chuàng)造良好的文化氛圍。,.,37,,謝謝大家,