2019-2020年九年級思想品德 奮斗成就未來導(dǎo)學(xué)案 魯教版.doc

《2019-2020年九年級思想品德 奮斗成就未來導(dǎo)學(xué)案 魯教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級思想品德 奮斗成就未來導(dǎo)學(xué)案 魯教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級思想品德 奮斗成就未來導(dǎo)學(xué)案 魯教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 【知識目標(biāo)】 了解艱苦奮斗的涵義，懂得發(fā)揚艱苦奮斗的重要性，如何培養(yǎng)自己艱苦奮斗的精神。 【能力目標(biāo)】認(rèn)識到艱苦奮斗精神是中華民族精神的重要內(nèi)容，體會發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神的重要性。 【情感、態(tài)度、價值觀】 要求學(xué)生以實際行動在學(xué)習(xí)上、生活上培養(yǎng)自己艱苦奮斗精神，自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上。 【教學(xué)重點】了解艱苦奮斗的涵義，發(fā)揚艱苦奮斗的重要性。 【教學(xué)難點】懂得青少年學(xué)生在學(xué)習(xí)上、生活上應(yīng)該如何培養(yǎng)自己艱苦奮斗的精神。 導(dǎo)學(xué)流程： 1、情境導(dǎo)入： 播放歌曲——《愚公移山》 2、 預(yù)習(xí)學(xué)案： （1） 、列舉反映我國古代勞動人民艱苦奮斗的寓言或故事。 （2） 、搜集當(dāng)今我國人民艱苦奮斗的典型事例。 （3） 、發(fā)揚艱苦奮斗的重要性。 （4） 、青少年如何培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。 3、自主學(xué)習(xí)： （1）、讀名言警句、談感想 ①世上無難事，只要肯登攀。 ②凡事欲其成功，必要付出代價——奮斗。 ③無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。 ④果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。 ⑤偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標(biāo)。 （2）、請你當(dāng)法官： 小華學(xué)校即將開運動會，他想買雙運動鞋，于是走進(jìn)一家商店選中一雙需要大的提高，雖沒有必要像我們以前一樣穿的無法鏠補(bǔ)才買新鞋，但你還有好幾雙鞋很新，先穿穿再說吧。”小華說：“媽你的思想已經(jīng)落伍了，現(xiàn)在什么時代？高消費時代，之所以經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展也正是有我們這樣的消費群體，不，確切的說是有我們這樣新消費觀念，否則經(jīng)濟(jì)怎么發(fā)展？生活水平提高又體現(xiàn)在哪里？”小華的媽媽又說：“我們家的生活水平提高是靠勤儉節(jié)約、艱苦奮斗得來的，若都向你這樣我們現(xiàn)在還不知住在哪兒呢？”但小華還是想不明白。 觀點一：艱苦奮斗就意味著過苦行僧式的生活?，F(xiàn)在人們的生活水平提高了，沒有必要把艱苦奮斗掛在嘴邊。 觀點二：艱苦奮斗，不僅是一種勤儉節(jié)約、艱苦樸素、反對鋪張浪費、奢侈揮霍的生活作風(fēng)和道德品質(zhì)，也是一種不畏艱難、奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)和高尚情操。 （3） 、小品展示———表觀點： “五一”長假期間，初三學(xué)生小王為復(fù)習(xí)功課天天在家看書，他的父母卻堅持帶小王去“東方綠舟”觀摩逼真的航空母艦，真實的現(xiàn)代化戰(zhàn)機(jī)、戰(zhàn)車和火炮，并帶上自家的筷子、調(diào)羹、杯子、小毛巾等餐具。那天中午，他們在基地一家飯店里點了不少新鮮菜肴和點心。當(dāng)小王準(zhǔn)備再點菜時，飯店老板卻勸告說吃這些菜夠了，不要再點了。 4、 合作探究： 材料一：1949年新中國誕生前夕，中國共產(chǎn)黨在河北平山縣西柏坡召開了黨的七屆二中全會，毛澤東同志發(fā)表了重在講話，提出：“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)?！? 材料二：xx年12月，黨的十六大結(jié)束不久，胡錦濤總書記帶領(lǐng)中央書處全體同志去西柏坡學(xué)習(xí)考察，重溫毛澤東同志“兩個務(wù)必”的教導(dǎo)。 讀了上述材料我們從中受到了哪些教育和啟示？ 5、 精講點撥： 6、 課堂小結(jié)： 7、 達(dá)標(biāo)測試： 在革命戰(zhàn)爭年代和社會主義建設(shè)過程中，形成了許多使我們感動，值得我們學(xué)習(xí)的精神。請你分別列舉革命戰(zhàn)爭年代與解放后所形成的值得我們學(xué)習(xí)的精神各三種，并談?wù)勥@些精神對你的學(xué)習(xí)、生活等有何作用？ 8、 拓展提升： xx年1 月以來，我國南方地區(qū)經(jīng)歷了一場嚴(yán)重雪災(zāi)，其中浙、貴、湘、贛、桂、鄂、皖七省最為嚴(yán)重。 雪災(zāi)發(fā)生后，國務(wù)院總理溫家寶等領(lǐng)導(dǎo)人代表黨和政府親臨湖南等抗雪救災(zāi)第一線指導(dǎo)工作，慰問受災(zāi)群眾，幫助他們解決生活實際困難?？偫頊丶覍殢?qiáng)調(diào)指出：一定要把人民的生命安全放在第一位。在全國人民和廣大官兵的艱苦努力下，最終戰(zhàn)勝了這大雪災(zāi)。 閱讀材料后請回答： （1）黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的言行體現(xiàn)了什么？ （2）你認(rèn)為我們應(yīng)該向抗雪災(zāi)英雄們學(xué)習(xí)哪些精神？ （3） 作為一名中學(xué)生，你能為抗雪救災(zāi)盡些什么社會責(zé)任？ 9、教學(xué)反思：