2019-2020年八年級信息技術(shù)上冊 第01課《我看網(wǎng)絡(luò)》教案.doc
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2019-2020年八年級信息技術(shù)上冊 第01課我看網(wǎng)絡(luò)教案課題我看網(wǎng)絡(luò)課時數(shù)1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):1、網(wǎng)絡(luò)的基本概念。2、網(wǎng)絡(luò)的分類。技能目標(biāo):讓學(xué)生通過親身體驗計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、畫網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖,認(rèn)識和了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和結(jié)構(gòu),加深對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的了解。情感目標(biāo):通過對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和了解,打破學(xué)生對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的神秘感,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以及各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以及各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備教學(xué)策略通過循序漸進(jìn)的提問引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課主題計算機(jī)網(wǎng)絡(luò),再通過多個任務(wù)的驅(qū)動,并結(jié)合實物演示、作品評價等環(huán)節(jié)達(dá)到教學(xué)目的。課前準(zhǔn)備1、計算機(jī)房2、準(zhǔn)備好幾段網(wǎng)線,一只交換機(jī)(或HUB)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配師生活動設(shè)計意圖引入5分鐘師:安排學(xué)生討論生:結(jié)合課本中的圖例,以學(xué)生的視角觀察生活中的各種“網(wǎng)”,想一想這些“網(wǎng)”形成以后會有哪些好處?師:引導(dǎo)學(xué)生歸納出“網(wǎng)”的特點(diǎn),就是資源的融會貫通、相互共享。然后再把思路從廣泛的、現(xiàn)實生活中的“網(wǎng)”引申到計算機(jī)網(wǎng)絡(luò),讓學(xué)生理解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的最大優(yōu)勢就是信息資源的共享。慢慢引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課主題計算機(jī)網(wǎng)絡(luò),并理解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的最大優(yōu)勢就是信息資源的共享。介紹網(wǎng)絡(luò)設(shè)備6分鐘師:準(zhǔn)備幾段網(wǎng)線,讓學(xué)生親眼看一看網(wǎng)線的內(nèi)部結(jié)構(gòu),再讓學(xué)生用語言來描述一下他所看到的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部結(jié)構(gòu)是什么樣的。生:用語言來描述所看到的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部結(jié)構(gòu)是什么樣的。師:給學(xué)生留一個思考題:為什么網(wǎng)線內(nèi)部還有好幾種顏色的線,它們有什么作用呢?師:把一臺交換機(jī)實物展示給學(xué)生,讓學(xué)生對它有一個直觀的認(rèn)識。生:認(rèn)識到交換機(jī)是一種網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備,是用來做數(shù)據(jù)交換用的。通過觀看實物,使學(xué)生對網(wǎng)線、交換機(jī)這類平日不太注意的設(shè)備有更直觀的印象。介紹網(wǎng)絡(luò)分類5分鐘師:介紹網(wǎng)絡(luò)分類:局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)。主要從學(xué)生身邊熟悉的事物入手,讓學(xué)生了解自己上課時用的機(jī)房是屬于局域網(wǎng),Internet屬于廣域網(wǎng)。資料收集10分鐘生:分工收集各種資料:1、 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念2、 交換機(jī)師:提供技術(shù)上的各種支持:搜索引擎:www.google.comwww.baidu.com生:分小組討論計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接方式。師:指導(dǎo)學(xué)生完成這一過程。通過學(xué)生自己查找資料加深對本節(jié)課所學(xué)知識的印象,起到加深、鞏固的作用。課堂練習(xí)10分鐘生:畫出機(jī)房網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的示意圖。師:啟發(fā)學(xué)生根據(jù)機(jī)房中的計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接方式畫出機(jī)房網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的示意圖,也可把學(xué)校校園網(wǎng)拓樸圖展示給學(xué)生,供學(xué)生參考。通過這個環(huán)節(jié)把書本知識和現(xiàn)實相連接,讓書本知識運(yùn)用到實際生活中。小結(jié)4分鐘評價學(xué)生畫的機(jī)房網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的示意圖。通過對示意圖的評價改正學(xué)生圖中的錯誤,加深學(xué)生對知識的理解。板書設(shè)計(一) 形形色色的“網(wǎng)絡(luò)”電網(wǎng) 公共電話網(wǎng)水網(wǎng) 有線電視網(wǎng)銷售網(wǎng) 人際關(guān)系網(wǎng)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(二) 認(rèn)識計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備:網(wǎng)卡 網(wǎng)線 交換機(jī)網(wǎng)絡(luò)分類(覆蓋范圍):局域網(wǎng) 學(xué)校機(jī)房城域網(wǎng)廣域網(wǎng) 因特網(wǎng)課后反思資料素材1、有關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的圖片及實物素材2、學(xué)校校園網(wǎng)拓樸圖- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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