2019-2020年九年級政治全冊 第二單元 合作誠信 第5課 與誠信同行（第2課時）教案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 第二單元 合作誠信 第5課 與誠信同行（第2課時）教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 第5課 與誠信同行（第2課時） 課時安排 教學(xué)目標 1.懂得做誠實的人的基本要求。 2.養(yǎng)成重諾守信、對事負責(zé)、說實話，辦實事的基本為人處世的態(tài)度。 3.形成誠實生活、對人守信、對事負責(zé)的品格，努力做誠實的人。 教學(xué)重點 養(yǎng)成重諾守信、對事負責(zé)、說實話，辦實事的基本為人處世的態(tài)度。 教學(xué)難點 形成誠實生活、對人守信、對事負責(zé)的品格，努力做誠實的人。 教 學(xué) 過 程 及 實 施 手 段 等 復(fù) 備 內(nèi) 容 一、自主預(yù)習(xí)（在5-8分鐘時間內(nèi)，自主閱讀全課，獨立完成問題并在疑問處作標記） （一）基本問題 1.如何做一個誠實的人？ 2.為什么要誠信學(xué)習(xí)、誠信考試？ （二）自習(xí)檢測 1.做一個誠實的人，要有正確的思想認識，更要付諸行動，從 做起。 2.做誠實的人必須 。實踐諾言，就是維護自己的 ，保持 的完整。 3.對事負責(zé)既是對 負責(zé)，對 負責(zé)，也是對 負責(zé)。 4. ， 是誠實守信品質(zhì)的基本要求。 二、質(zhì)疑探究 （一）自主質(zhì)疑 （二）共同探究 “誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種聲譽，更是一種資源”，對這句話我們該如何理解？ 三、歸納總結(jié) 四、課堂檢測 （一）基礎(chǔ)過關(guān) 1.陶行知的“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！边@里的真人指的是（ ） A.有真才實學(xué)的人 B.誠實的人 C.從不說慌的人 D.正直的人 2.好軍醫(yī)華益慰從醫(yī)50年，醫(yī)術(shù)高超，不出一個錯誤；人格高尚，不收一分錢。從華益慰身上，我們可以看到他的哪些精神品質(zhì) （ ） ①踏踏實實做好每一件事情 ②對他人負責(zé)，對社會負責(zé) ③他是一個誠實守信的人 ④他是只對他人負責(zé)，社會負責(zé)而對自己不負責(zé)的人 A.①②④　　　　　　　 B.①③④　　　　　C.①②③　　　　　　D.②③④ 3.下列行為符合做一個誠實人要求的是 （ ） A.小張拒絕向警察交代同學(xué)的偷車事實，因為答應(yīng)替他保密 B.因為另一個值日生沒來，小李把教室左邊打掃的干干凈凈 C.期中考試時，小韓拒絕把做好的試卷遞給同坐抄襲 D.樓梯口紙屑不是小敏丟的，所以他經(jīng)過時不愿拾 4.對抄襲作業(yè)、請人代做作業(yè)、考試作弊等現(xiàn)象，我們的評價是 （ ） A.可取。在現(xiàn)代社會，學(xué)生應(yīng)該有新的學(xué)習(xí)方式 B.可取。合作可以減少不必要的時間和精力消耗 C.不可取。不具有真實的價值，是不誠信的表現(xiàn) D.不可取。做到了對自己負責(zé)，但對他人不誠信 5.俗話說：老實人不吃虧。如今許多人把“說老實話，辦老實事，做老實人”作為自己的人生信條，是因為 （ ） A.這是誠實守信品質(zhì)的基本要求，是道德水準高的體現(xiàn) B.這是無能、無才和無德的體現(xiàn)，能夠獲得他人的同情 C.這是社會進步，而道德缺失的體現(xiàn)，老實人沒人相信 D.這是現(xiàn)代人必備的品質(zhì)，要善于把謊言重復(fù)變成真理 （二）拓展延伸 6.某校九年級學(xué)習(xí)小組對全校學(xué)生做“我與誠信同行”的抽樣問卷調(diào)查，對所設(shè)計的調(diào)查問題獲得的數(shù)據(jù)如下表： 問題 項目 1.老師布置的作業(yè)，你遲交嗎？ 2.與同學(xué)相約，你會遲到嗎？ 3.放學(xué)后，你能按時到家嗎？ 4.家長不在時，你能如約做好學(xué)習(xí)工作嗎？ 從不 37.2％ 43.7％ 10.2％ 9.3％ 偶爾 53.9％ 52.8％ 42.8％ 40.1％ 經(jīng)常 8.9％ 3.5％ 47％ 50.6％ 運用所學(xué)知識回答： （1）從調(diào)查數(shù)據(jù)看，你發(fā)現(xiàn)了怎樣的社會現(xiàn)象？ （2）假如你是該學(xué)習(xí)小組成員，請你再設(shè)計兩條類似的調(diào)查問題？ （3）如何才能做個誠實的人？ 教后反思