2019-2020年九年級政治上冊 1.3.2 勤奮學(xué)習(xí) 善于學(xué)習(xí)教案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級政治上冊 1.3.2 勤奮學(xué)習(xí) 善于學(xué)習(xí)教案 蘇教版 教學(xué) 目標 知識與能力 1.樹立正確學(xué)習(xí)觀念。 2.正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮問題。 過程與方法 案例分析、討論法 情感 態(tài)度與價值觀 樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，增強學(xué)習(xí)能力，學(xué)會逐步完善自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 教學(xué)重點 1、正確的學(xué)習(xí)觀念 2、如何克服考試焦慮 教學(xué)難點 1、正確的學(xué)習(xí)觀念 2、如何克服考試焦慮 教學(xué)方法 學(xué)生的探究活動、情感激勵法；討論法； 教 具 多媒體 教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過程 一、暢談我們的學(xué)習(xí) （一）、學(xué)習(xí)的重要性與必要性（為什么要學(xué)習(xí)） 學(xué)習(xí)是人類的基本活動，是人們生活的重要內(nèi)容。 學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展！ 現(xiàn)代社會，學(xué)習(xí)已成為生存的一種方式。 學(xué)習(xí)，是任何時代的人修身處世的熔爐，是人們生存和進取的根基。學(xué)習(xí)，是競爭的鋒利之箭，是事業(yè)的成功之母。學(xué)習(xí)能使我們心靈聰慧、能力提高！但凡成功者，都是善于學(xué)習(xí)的！ （二）樹立正確的學(xué)習(xí)觀念 1、說一說：學(xué)習(xí)目的是學(xué)習(xí)觀念的靈魂 （1）為什么要確立正確的學(xué)習(xí)觀念？ 它可以幫助我們鞏固良好的學(xué)習(xí)動機，選擇恰當?shù)膶W(xué)習(xí)方式，獲得理想的學(xué)習(xí)效果 （2）對于初中生來說，要樹立哪些正確的學(xué)習(xí)觀念呢 ①讀書是對社會、對自己的一種責(zé)任，是一種必須履行的義務(wù)； ②我們必須培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心； ③培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，講究學(xué)習(xí)方法； ④養(yǎng)成謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，確立終身學(xué)習(xí)的觀念。 交流心得 1.當學(xué)習(xí)遇到困難和挫折時，我將會：　　　　　　　　　　　　　　　　 　　啟示：不同的心態(tài)和不同的處理方式會有不同的效果 2.我在學(xué)習(xí)過程中，有這樣一些好的方法： 　學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中會有成功的喜悅，也會有失敗的煩惱。 我們要用良好的心態(tài)、濃厚的興趣、科學(xué)的方法，刻苦學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。 成績是一個學(xué)生的生命，有了成績才能證實一切，要取到好成績，非通過一種途徑不可。這種途徑就是學(xué)習(xí)，是一條通往成功之路的捷徑,要想踏上這條路，就要加倍地學(xué)習(xí)，如果沒有成績，就是一句空話。 情境聯(lián)想 提到考試，同學(xué)們最先聯(lián)想到的詞語是什么？為什么？ 二、人在考場 1、如何對待學(xué)習(xí)壓力P38 2、為什么會有考試焦慮？ 考試焦慮與能力水平有關(guān)；與抱負有關(guān)；與競爭水平有關(guān)；與考試成敗經(jīng)歷有關(guān)；與生理、心理狀態(tài)有關(guān)。 3、我們要把握好焦慮的“度”　　 適度的考試焦慮體現(xiàn)了我們對考試積極認真的態(tài)度；但過度的考試焦慮，則會干擾我們的學(xué)習(xí)，對身心健康造成不利影響。 因此，我們要克服過度的考試焦慮，從容地面對考試。 4、如何克服考試焦慮？P39 以下幾種方法廣大考生可以試試。 自我暗示法。睡眠消除法 運動消除法 興趣消除法 情緒宣泄法游戲轉(zhuǎn)移法食療法食療法。音樂療法　　 總之，考試焦慮情緒是一種比較特殊的心理狀態(tài)，如果不采取積極有效的辦法消除，就可能影響臨考學(xué)生的考試成績。采用何種辦法來緩解考試焦慮情緒，還得因人而異、因事而異。 作業(yè)布置：P17-18 板書設(shè)計 一、暢談我們的學(xué)習(xí) 1、學(xué)習(xí)的重要性與必要性（為什么要學(xué)習(xí)） 2、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念 二、人在考場 1、如何對待學(xué)習(xí)壓力P38 2、為什么會有考試焦慮？ 3、我們要把握好焦慮的“度”　 4、如何克服考試焦慮？