2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第十二課 第三框 世界因我而精彩教學(xué)案(無答案) 蘇教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第十二課 第三框 世界因我而精彩教學(xué)案(無答案) 蘇教版課題年級(jí)學(xué)科九年級(jí)政治學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解人才的含義,形成科學(xué)的人才觀。 2、認(rèn)識(shí)面臨升學(xué)與就業(yè)選擇所需要的知識(shí)與心理準(zhǔn)備。3、立志為將來報(bào)效祖國,奉獻(xiàn)社會(huì)努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、樹立正確的人才觀,職業(yè)觀,就業(yè)觀2、做好升學(xué)與就業(yè)選擇的準(zhǔn)備。學(xué) 習(xí) 過 程環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)自學(xué)與檢測自主學(xué)習(xí),掌握下列知識(shí)1、 是第一資源。2、人才就是以其 為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出 的人。3、一個(gè)人成才的關(guān)鍵在于 。4、簡述人才從層次上和類別上分別是如何劃分的?6、你認(rèn)為青少年怎樣才能成才?7、我們青少年應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)觀?8、我們青少年應(yīng)該樹立什么樣的就業(yè)觀多媒體出示學(xué)習(xí)目標(biāo),簡單解讀。1、組織學(xué)生預(yù)習(xí)課文相應(yīng)的部分,做好指導(dǎo)和監(jiān)督。2、組織學(xué)生背誦重要知識(shí)點(diǎn),準(zhǔn)備默寫。3、檢查默寫結(jié)果,找出預(yù)習(xí)過程中存在的問題,和盲點(diǎn)。1、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)2、在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行閱讀,依據(jù)導(dǎo)學(xué)案提供的問題,在課文的相應(yīng)位置做上記號(hào)。3、背誦重要知識(shí)點(diǎn),準(zhǔn)備默寫。4、默寫5、查漏補(bǔ)缺互動(dòng)交流與探究探究交流一:我們青少年應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)觀?1、中華民族的偉大復(fù)興需要不同層次的人才。各行各業(yè)都需要人才,都能出人才。2、在我國職業(yè)只有分工不同,沒有高低貴賤之分,沒有等級(jí)差別;3、各種正當(dāng)職業(yè)都是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的有機(jī)組成部分,都需要有人去做,都要做得好。4、我們應(yīng)摒棄世俗偏見,善于創(chuàng)造條件,適應(yīng)社會(huì),服務(wù)社會(huì),力爭在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。探究交流二:在一次思想品德課的討論會(huì)上,同學(xué)們圍繞“未來的道路如何選擇”這一問題,各抒己見,展開了熱烈的討論。 甲同學(xué)認(rèn)為:“未來道路的選擇,首先要考慮個(gè)人的興趣愛好,做自己喜歡做的事,才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?!币彝瑢W(xué)認(rèn)為:“只有考上重點(diǎn)高中、上大學(xué),成為高尖端科技人才,才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?!?你對(duì)上述觀點(diǎn)有什么看法?請(qǐng)對(duì)甲乙兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行簡單分析,并談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。答案:(1) 甲乙兩位同學(xué)的觀點(diǎn)都是不全面的。(2)未來道路的選擇,人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn),在一定程度上與個(gè)人的興趣愛好有關(guān),但在很大程度上決定于社會(huì)的需要,離開了國家的利益,片面強(qiáng)調(diào)個(gè)人的興趣愛好,不利于國家和社會(huì)的發(fā)展。同學(xué)甲沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。(3)考上重點(diǎn)高中上大學(xué)是滿足國家需要、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的途徑之一但不能認(rèn)為只有考上重點(diǎn)高中上大學(xué)才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。因?yàn)閲覍?duì)人生的需要是多方面的。同學(xué)乙沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。 (4)我們應(yīng)該把個(gè)人的前途與祖國的需要、民族的榮辱聯(lián)系起來把祖國的需要作為未來道路選擇的根本出發(fā)點(diǎn)。1、組織學(xué)生獨(dú)立思考,運(yùn)用課文知識(shí)解題,形成自己的解決方案。2、組織學(xué)生小組交流,各抒己見,發(fā)表看法。3、督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),提醒學(xué)生最后形成共案。1、 獨(dú)立思考,將自己的想法寫下來,準(zhǔn)備交流。2、 小組交流,交換意見,形成共識(shí)。3、 記錄小組內(nèi)交流結(jié)果,準(zhǔn)備展示。目標(biāo)檢測一、單項(xiàng)選擇題1、【2011四川達(dá)州】三十過頭的周述恒,高中未畢業(yè)就離開家鄉(xiāng)達(dá)州到各地打工,擺地?cái)?,蹬三輪。他因愛好文學(xué),后來選擇寫作讓大家了解農(nóng)民工這個(gè)群體,于xx年成為達(dá)州重大新聞人物。周述恒的經(jīng)歷給我們很多啟示。下面表述不正確的是A擇業(yè)時(shí)內(nèi)在因素和外在因素都要考慮B人生選擇不是一次性的,一次選擇的結(jié)果并不能決定終身C職業(yè)有高低,我們要根據(jù)自己的興趣選擇輕松的職業(yè)D天行健,君子以自強(qiáng)不息2、初中生活就要結(jié)束了,同學(xué)們無論選擇升學(xué)還是就業(yè) ( )都要了解自己的優(yōu)勢和不足,做到揚(yáng)長避短 都不要考慮其他條件,只考慮個(gè)人興趣 都要成為一個(gè)對(duì)祖國、對(duì)社會(huì)有用的人 都要認(rèn)真對(duì)待,慎重地進(jìn)行選擇A B C D3、微軟總裁比爾蓋茨認(rèn)為:“我們這種企業(yè)如果失去了人才的支持,衰敗就在一夜之間。”這句話表明()A人才是辦好企業(yè)的唯一因素B人才的標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)銫人才資源是第一資源 D世界高科技企業(yè)已經(jīng)日益衰敗4、目前我國技術(shù)工人十分緊缺,某汽輪廠招200名數(shù)控技工,月薪達(dá)到6000元仍找不到人選。上海公布了四類最賺錢的職位,其中有兩類就是高級(jí)或中級(jí)技術(shù)工種。這說明()隨著時(shí)代的發(fā)展,技術(shù)工人已成為我國最理想的職業(yè) 人才不僅包括各類專家,也包括各行各業(yè)有一技之長的專門人才 我國的人才數(shù)量特別是中級(jí)或高級(jí)技術(shù)工人數(shù)量嚴(yán)重不足 社會(huì)分工不同,對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)要求也不同。A. B. C. D.5、青少年承擔(dān)時(shí)代賦予我們的崇高使命,就必須()樹立崇高遠(yuǎn)大的理想 發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神 培養(yǎng)自己的競爭意識(shí),充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造潛能 學(xué)好本領(lǐng),立志成才A. B. C. D.6、近年來,“有人沒活干,有活沒人敢”的現(xiàn)象在一些地方非常普遍。如果請(qǐng)你據(jù)此擬定一個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題,最恰當(dāng)?shù)念}目應(yīng)是( )A. 大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),實(shí)現(xiàn)共同富裕 B.轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念,提高自身素質(zhì)C.加強(qiáng)宏觀調(diào)控,完善社會(huì)保障 D.完善市場機(jī)制,激發(fā)創(chuàng)造活力7、袁隆平、李振聲兩位育種專家,為了實(shí)現(xiàn)讓中國老百姓少挨餓、過上好日子的愿望,矢志不渝,奮斗不已,成就了今天的業(yè)績。這說明()實(shí)現(xiàn)理想需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神 要從社會(huì)需要出發(fā)確立個(gè)人的成長目標(biāo) 只有科學(xué)家才可能實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值 全面認(rèn)識(shí)自己對(duì)成就輝煌人生十分需要A. B. C. D.二、實(shí)踐探究 在一次思想品德課的討論會(huì)上,同學(xué)們圍繞“未來的道路如何選擇”這一問題,各抒己見,展開了熱烈的討論。 甲同學(xué)認(rèn)為:“未來道路的選擇,首先要考慮個(gè)人的興趣愛好,做自己喜歡做的事,才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。”乙同學(xué)認(rèn)為:“只有考上重點(diǎn)高中、上大學(xué),成為高尖端科技人才,才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。” 你對(duì)上述觀點(diǎn)有什么看法?請(qǐng)對(duì)甲乙兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行簡單分析,并談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。答案:(1) 甲乙兩位同學(xué)的觀點(diǎn)都是不全面的。(2)未來道路的選擇,人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn),在一定程度上與個(gè)人的興趣愛好有關(guān),但在很大程度上決定于社會(huì)的需要,離開了國家的利益,片面強(qiáng)調(diào)個(gè)人的興趣愛好,不利于國家和社會(huì)的發(fā)展。同學(xué)甲沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。(3)考上重點(diǎn)高中上大學(xué)是滿足國家需要、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的途徑之一但不能認(rèn)為只有考上重點(diǎn)高中上大學(xué)才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。因?yàn)閲覍?duì)人生的需要是多方面的。同學(xué)乙沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。 (4)我們應(yīng)該把個(gè)人的前途與祖國的需要、民族的榮辱聯(lián)系起來把祖國的需要作為未來道路選擇的根本出發(fā)點(diǎn)?!?011江蘇連云港】17.今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年。我市某校九年級(jí)(3)班召開了一次題為沿著光輝的足跡勝利前行的主題班會(huì),下面是此次主題班會(huì)的兩個(gè)片段。在“感受輝煌,直面挑戰(zhàn)”環(huán)節(jié),甲同學(xué)說:“黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民取得了令人矚目的成就,但目前我國仍面臨著諸多挑戰(zhàn),憂患意識(shí)不可丟。”在“放飛理想,立志成才”環(huán)節(jié),乙同學(xué)說:“只有考上名牌大學(xué),將來才會(huì)有出息?!苯Y(jié)合上述材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),回答下列問題:(1)根據(jù)所學(xué)國情知識(shí),你認(rèn)為甲同學(xué)所說的“挑戰(zhàn)”有哪些?(至少列舉3點(diǎn),6分)答案:我國仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段,生產(chǎn)力水平還不高,發(fā)展不平衡;科技創(chuàng)新能力不足;人口問題、資源形勢、環(huán)境問題較為嚴(yán)峻;經(jīng)濟(jì)全球化的壓力;金融安全、國家安全形勢嚴(yán)峻等。(只要能列舉出3點(diǎn)即可得6分)(2)你同意乙同學(xué)的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)說說你的理由。(只判斷不說明理由不得分,6分)答案:不同意乙同學(xué)的觀點(diǎn)。考上名??梢詾槌刹艅?chuàng)造有利條件,但并非只有考取名校才有出息。(2分)在我國,人才有不同層次,但無貴賤之分,我國的現(xiàn)代化建設(shè)是艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,各行各業(yè)都需要人才,都能出人才;(2分)只要腳踏實(shí)地,艱苦奮斗,發(fā)揮自己的聰明才智,平凡崗位上也能做出不平凡的業(yè)績,“行行都可以出狀元”。(2分)(采意為主,能體現(xiàn)出正確的人生價(jià)值觀,符合對(duì)成才創(chuàng)業(yè)的正確認(rèn)識(shí)即可,滿分6分) 命題意圖教學(xué)心得- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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