2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊 5.2 金屬礦物 鐵的冶煉教案 (新版)滬教版 (I).doc
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊 5.2 金屬礦物 鐵的冶煉教案 (新版)滬教版 (I) 主備人 用案人 授課時(shí)間 年 月 日 第 課時(shí) 課題 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1、 了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法。 2、 知道一些常見金屬礦物(鐵礦、鋁礦等)的主要化學(xué)成分。 3.認(rèn)識(shí)工業(yè)煉鐵的主要原料及設(shè)備。 重點(diǎn) 工業(yè)煉鐵的主要原料、設(shè)備與原理 難點(diǎn) 工業(yè)煉鐵的主要原料、設(shè)備與原理 教法及教具 分析與討論 練習(xí)與鞏固 交流與展示 實(shí)驗(yàn)與探究 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)案調(diào)整 教師主導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生主體活動(dòng) 1、自然界里,極少數(shù)金屬如_______以單質(zhì)存在,其余絕大多數(shù)以__________存在。 2、鐵的礦物主要有__________、__________、__________、_________、請(qǐng)分別寫出這些礦物的主要成分的化學(xué)式________、________、__________、__________。銅的礦物主要有________、__________、___________、___________。寫出孔雀石和赤銅礦的的主要成分的化學(xué)式___________、___________。鋁礦主要有 、 。 3、工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備是 ;原料有 ; 主要原理(用化學(xué)方程式表示) 。 自主學(xué)習(xí): 常見的金屬礦物(結(jié)合課本123頁圖5-8) 1、在自然界中的存在 2、金屬礦物: 鐵礦石: 銅礦石: 鋁礦石: 情景導(dǎo)入:以上節(jié)課大自然中的很多鐵礦導(dǎo)入新課。 自主學(xué)習(xí):鐵的冶煉 1、自己閱讀課本119頁觀察與思考的有關(guān)內(nèi)容。 2、集體看實(shí)驗(yàn)錄象。 總結(jié):實(shí)驗(yàn)步驟 、 、 、 、 、 現(xiàn)象: 、 反應(yīng)的化學(xué)方程式: 歸納交流: 1、步驟中先通一氧化碳的目的是什么? 2、實(shí)驗(yàn)完畢后繼續(xù)通一氧化碳的目的是什么? 3、為什么要對(duì)尾氣進(jìn)行處理?處理尾氣的其他方法有哪些? 自主學(xué)習(xí): 自己閱讀課本119頁下方和120上方正文,回答下列問題 1、 工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備是 2、 原料: 3、 方法及原理: 觀察思考:看實(shí)驗(yàn)錄象。 通過錄像列舉金屬的其他冶煉方法 例2、(xx.佛山市)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),某同學(xué)利用該原理設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置見下圖: 對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答: (1)給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈,要用其 (填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”)進(jìn)行加熱。 (2)實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是 ,觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是 。 (3)實(shí)驗(yàn)前“通入CO”與“開始加熱”的順序是 ; 實(shí)驗(yàn)后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序是 。 (4) 實(shí)驗(yàn)要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是 。 1、赤鐵礦石、高溫 焦炭 二氧化碳 一氧化碳 鐵 過量的空氣、高溫 焦炭、高溫 (1) (2) (3) 某煉鐵廠用于高爐煉鐵的主要原料是赤鐵礦石、焦炭、空氣等,主要反應(yīng)過程如圖所示: 寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式: (1)_________________________; (2)___________________________; (3)____________________________。 2、(xx徐州)我國鐵礦石資源比較豐富,某鋼鐵廠用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石煉鐵,理論上可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸? 板書設(shè)計(jì) (用案人完成) 當(dāng)堂作業(yè) 課外作業(yè) 教學(xué)札記- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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