中考語(yǔ)文考前30天集訓(xùn) 第6講 句子的銜接與排序.doc
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第6講 句子的銜接與排序1(xx廣西四市同城)下列依次填入文段畫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)“云中誰(shuí)寄錦書來(lái)?雁字回時(shí),月滿西樓。”家書還通過(guò)古代文人的裝點(diǎn)狀繪,從表達(dá)情意、交流思想的專屬中,逐步遞升為異彩紛呈的藝術(shù)形態(tài),成為澤被后世的瑰麗文化遺產(chǎn)。王安石的答司馬諫議書,_,成為垂范后人的政論經(jīng)典;王維的山中與裴秀才迪書,_,成為唐代的散文名篇;懷素的苦筍帖,_,成為萬(wàn)世學(xué)書的重要摹本。以信函形式,酣暢淋漓地傾訴對(duì)裴迪的信任和欣賞以書信文體,直抒胸臆地表達(dá)政治主張和變法態(tài)度以信札體裁,彰顯了書法作品行云流水的線條美感A B C D2(xx南寧)下列依次填入文段畫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)當(dāng)時(shí)間變得越發(fā)昂貴,消磨時(shí)間、降低速度的“閑”越發(fā)奢侈。久遠(yuǎn)年代的詩(shī)詞里:“海鷗無(wú)事,閑飛閑宿”,_;“有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花”,_;“人閑桂花落,夜靜春山空”_。生活的忙碌讓我們?cè)跄懿粦严搿伴e”的飄逸。是何等馨香又空靈的意境是何等悠遠(yuǎn)又自在的心緒是何等寂寞又淡然的雅趣A B C D3(xx北海)下列依次填入文段畫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)在我們所接受的教育中,無(wú)論是父母、老師還是工作以后的領(lǐng)導(dǎo),總是教育我們要積極進(jìn)取,知難而進(jìn),生命不息,奮斗不止。_。那么,是否人生的一切事情,只有進(jìn)才能成功呢?其實(shí)不是如果說(shuō),進(jìn)需要的是一種勇氣,那么,止需要的卻是一種智慧止,有時(shí)候也是成功的重要因素的確,進(jìn)取是一個(gè)人走向成功必須具備的一種精神A B C D4(xx欽州)下列依次填入文段畫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)幸福的尺寸本是無(wú)所謂大,也無(wú)所謂小的。_,_。_,_!這樣,我們才能把握住屬于自己的每一寸幸福。在此之后,你的腳丫已經(jīng)不再長(zhǎng)大,你的鞋子尺碼已經(jīng)固定所以,請(qǐng)學(xué)會(huì)丈量幸福,擁有一顆充滿愛、充滿自由、充滿創(chuàng)造的心吧這正像腳上的鞋,穿著合適也就可以了童年的尺寸是一顆糖果的甜蜜,少年的尺寸是一次收獲的快樂(lè),青年的尺寸的一份創(chuàng)造的驚喜A B C D5下列依次填入文段畫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)人,實(shí)際上都需要有自己的翅膀,你含辛茹苦攀登科學(xué)的高峰,_;你目光凝聚構(gòu)思新穎的設(shè)計(jì),_;你奮力征服人生旅途上的重巒疊嶂,_。有了這樣一雙翅膀,你才能更高、更快地飛翔。多么需要扇動(dòng)進(jìn)攻的翅膀多么需要插上知識(shí)的翅膀多么需要張開想象的翅膀A B C D6下列依次填入文段畫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)讀“史”宜映雪,以瑩玄鑒。讀“子”宜伴月,以寄遠(yuǎn)神。讀山水小品,宜_。讀忠烈傳,宜_。讀奸佞傳,宜_。讀“騷”宜空山悲號(hào),可以驚壑。讀“賦”宜_??v水狂呼,可以旋風(fēng)倚疏花瘦竹,冷石寒苔,以收無(wú)垠之游擊劍捉酒以銷憤吹笙鼓瑟以揚(yáng)芳A B C D7下列依次填入文段畫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)這里的瀑布變幻多姿。有時(shí)像一陣風(fēng),_;有時(shí)如漫天大雨,_;有時(shí)又如三兩個(gè)隱者,_ 盡情地沐浴山巒草木在巖壑間自由流轉(zhuǎn)呼喚在深密的叢林里淺吟輕蹈A B C D8下列依次填入文段畫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)在中國(guó)人眼里,人生有四件大事衣、食、住、行。把衣放在首位,為什么?_。_,_,_,_。古人常言“修身”“齊家”“治國(guó)”“平天下”而它的起點(diǎn)“修身”當(dāng)然不能缺少對(duì)身體的包裝行為即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象因?yàn)樵诙Y儀之邦,衣是臉面、包裝,是身份的體現(xiàn)這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則A B C D9下列依次填入文段畫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)培養(yǎng)“靜能量”,還要學(xué)會(huì)享受安靜,于安靜中汲取養(yǎng)分,當(dāng)你煩躁不安時(shí),不妨靜下心來(lái),_;當(dāng)你心灰意冷時(shí),不妨靜下心來(lái),_;當(dāng)你志得意滿時(shí),不妨靜下心來(lái),_。想想自己到底想要什么想想自己究竟做錯(cuò)了什么想想自己的初衷是什么A B C D10下列依次填入文段畫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)在中國(guó)民間,最深廣的文化,莫過(guò)于“年文化”了。中國(guó)人過(guò)年,與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大。_;_;_。_。_;_。年,實(shí)際上是一種努力生活化的理想,一種努力理想化的生活。所以對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō),過(guò)年是非要強(qiáng)化不可的了這生活與迷人的理想混合在一起,便有了年的意味年在農(nóng)閑時(shí),便有大把的日子可以折騰一切好吃好穿好玩以及好的想法,都要放在過(guò)年上在過(guò)年的日子里,生活被理想化了,理想也被生活化了年又在四季之始,生活的熱望熊熊燃起A B C D11下列依次填入文段畫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)“二十四節(jié)氣主題藝術(shù)展”,在展覽策劃與主題創(chuàng)作上,_,_,_,_。呈現(xiàn)和強(qiáng)化了展覽的主題性與活動(dòng)的整體性既充分發(fā)揮了中國(guó)藝術(shù)研究院研究生們的專業(yè)之長(zhǎng)也讓他們對(duì)所涉其他學(xué)科領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)并讓他們相互交流與密切協(xié)作A B C D12下列依次填入文段畫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)在中國(guó),“文化”一詞,古已有之。說(shuō)文解字稱:“文,錯(cuò)畫也,象交文。”_,_。_。_,_。它本身既有政治內(nèi)容,又有倫理意義?!盎北玖x為變易、生成、造化,其引申義則為改造、教化、培育等引申為包括語(yǔ)言文字在內(nèi)的各種象征符號(hào),以及文物典章、禮儀制度等等包含著一種正面的理想主義色彩,體現(xiàn)了治國(guó)方略中“陰”和“柔”的一面中國(guó)古代的這些“文化”概念,往往與“武力”“武功”“野蠻”相對(duì)應(yīng)“文”的本義,系指各色交錯(cuò)的紋理,有文飾、文章之義A B C D13下列依次填入文段畫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)在我國(guó)古代,人們盛物用的器皿除陶器等之外,還有一種容器,是葫蘆。_,_。_。_,_。_。最早的記載見于詩(shī)經(jīng),如公劉篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆用葫蘆做容器是先民們認(rèn)識(shí)自然、利用自然的結(jié)果葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實(shí)葫蘆成熟后,掏空里面的籽瓤,即可當(dāng)容器用它大多呈啞鈴狀,上面小下面大我國(guó)勞動(dòng)人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久A B C D14下列依次填入文段畫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)生命中一定要有所熱愛。_,_,_,_,_。若沒有它,我們將活得漫無(wú)目的,雞零狗碎。但一定要有一件事也是我們整個(gè)生命之流的導(dǎo)歸之處是我們做出任何努力的發(fā)心所在不見得我們一定會(huì)做得多棒它是我們?cè)谒衅渌?、事、物上付出時(shí)間與心力的充分理由A B C D15下列依次填入文段畫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)有人問(wèn)價(jià)值觀到底是什么,我覺得這不是一兩句話可以說(shuō)出來(lái)的。_,_。_,_。_。一個(gè)只為錢的民族是沒有希望的,一個(gè)民族必須有精神所謂的民族價(jià)值觀一定不能有“錢”這個(gè)字就像一個(gè)人一樣,使一個(gè)人富裕起來(lái)是容易的但是,使一個(gè)人有文化、有氣質(zhì)是很難的給一個(gè)人一百萬(wàn)就富裕起來(lái)了A B C D16下列依次填入文段畫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)讀書的意義是什么?每個(gè)人的理解都不一樣。_。_。_。_。讓我們以書為友吧對(duì)于我來(lái)說(shuō):讀書是一種需求,通過(guò)讀書能開闊自己的視野、提高自身的修養(yǎng)讀書也是一種享受,當(dāng)你為一本好書著迷的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)作者筆下的文字像一個(gè)個(gè)甜美的音符敲打著你的心,帶你進(jìn)入一個(gè)神奇的世界讀書更是一種追求,可以讓人在現(xiàn)實(shí)中構(gòu)筑自己的精神家園,讓自己在花繁柳密中撥得開,在風(fēng)狂雨急中立得定,可以讓靈魂安頓,讓心靈純凈,遠(yuǎn)離孤獨(dú)與困惑A B C D17下列依次填入文段畫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)其實(shí),在任何一種博大的輝煌背后,都掩藏著鮮為人知的_。就像我們的生命,是必得要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的_,才能到達(dá)那風(fēng)光迷人的峰頂。而那峰頂,也正因?yàn)橛辛薩的交織,才會(huì)更加美麗迷人。期待和失望 苦痛和艱辛 跋涉和坎坷A B C D18下列依次填入文段畫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)朋友之間無(wú)所用心的閑談,如果兩人的見識(shí)相當(dāng),而又彼此欣賞,那真是最快意的事了;_ 。真正的知己,就算是默默相對(duì),無(wú)聲也勝似有聲。要緊的是雙方的境界能夠交接,倒不一定兩人都要有口才如果雙方的見識(shí)懸殊,那就好像下棋讓子,玩得總是不暢甚至也不必都健談,而最宜一個(gè)健談,一個(gè)善聽談話的可貴之處就在于共鳴,更在于默契因?yàn)榭诓乓擞趹?yīng)敵,卻不宜用來(lái)待友A B C D19下列依次填入文段畫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)_,你盡可流動(dòng)明眸,欣賞白云藍(lán)天,飛流急湍;_,你盡可閉目凝神,傾聽鶯歌燕舞,春水潺潺;_,你盡可翕動(dòng)鼻翼,呼吸牡丹的濃香,黃菊的清爽:_,你盡可品評(píng)自?shī)?,把玩啜飲。文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲A B C D20下列依次填入文段畫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)被細(xì)雨浸潤(rùn)、滋養(yǎng)的翠湖蘇醒了。新柳夾道,枝頭舒展,一片鮮嫩的綠色。這可愛的年輕的垂柳,像嫵媚倩巧的少女,溫柔輕盈;_。A像垂披紛散秀發(fā)的古代美人,婆娑起舞;萬(wàn)般風(fēng)流,像凌波微步的仙子B婆娑起舞,像垂披紛散秀發(fā)的古代美人;萬(wàn)般風(fēng)流,像凌波微步的仙子C婆娑起舞,像垂披紛散秀發(fā)的古代美人;像凌波微步的仙子,萬(wàn)般風(fēng)流D像垂披紛散秀發(fā)的古代美人,婆娑起舞;像凌波微步的仙子,萬(wàn)般風(fēng)流- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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