2019-2020年八年級生物下冊 第23章 第1節(jié)《生命的起源》第1課時教學案（無答案）（新版）蘇科版.doc

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2019-2020年八年級生物下冊 第23章 第1節(jié)《生命的起源》第1課時教學案（無答案）（新版）蘇科版 【學習目標】1、說出生命起源的過程。2、生命起源化學進化過程的四個階段。 【學習重點】（1）生命起源化學進化過程的四個階段。 【學習難點】（1）生命起源化學進化過程的四個階段。 導 學 過 程 師生活動 【自主學習】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習慣哦！ ※請同學們仔細閱讀課本P24—26內(nèi)容，認真完成下面的預習作業(yè)，相信你一定行的！ （一）、基礎(chǔ)知識鞏固 1、地球大約形成于 年前。 2、原始大氣有 、氫氣、氨、甲烷、 、硫化氫等，但與現(xiàn)在大氣相比沒有 。 3、科學家推測，原始大氣在 、 以及雷電等自然條件的長期作用下，形成很多簡單的有機物，地球的溫度下降，原始大氣中的水蒸氣形成降雨，匯集到 中，其中的有機物不斷地相互作用，經(jīng)過漫長的歲月，形成生命。 (2)、原始生命的起源 學法指導：根據(jù)課文47-50頁的內(nèi)容，小組合作完成 1、化學起源說：右圖是生命起源的過程示意圖，請回答下列有關(guān)問題： 1）原始大氣的成分包括：水蒸氣、 等。 這些物質(zhì)來源于 產(chǎn)生的氣體。 2）在生命起源的第一步中所利用的自然條件是 。 3）發(fā)生在原始大氣中的過程是 。（填字母） 4）發(fā)生在原始海洋中的過程是 。（填字母） 5）最復雜、最有決定意義的階段是 。（填字母） 6）歷程： 2、宇生說 有些科學家認為，地球上最早的 或構(gòu)成生命的 ，來自其他星球或星際塵埃。 【課中交流】 愛動腦筋讓你變得更聰明！ 1、為什么說原始海洋是原始生命的搖籃？ 2、原始生命最可能的原始新陳代謝類型是什么？ 3、在現(xiàn)今地球條件下，非生命物質(zhì)能不能再演化為原始生命？ 【課堂小結(jié)】 今天有哪些收獲? 【目標檢測】 有目標才能成功！ 1. 關(guān)于生命的起源，敘述正確的是：（ ） A、原始生命肯定是在地球上起源的B、原始的大氣成分和現(xiàn)在的大氣成分是相同的 C、最早的生物可能是由原始大氣的成分先形成有機物，再在原始海洋中逐漸形成的 D、米勒模擬原始地球環(huán)境進行實驗，產(chǎn)生了原始的生命 2.原始大氣中不含（?。〢．氫氣　　B．氧氣　　C．硫化氫　　D．二氧化碳 3. 原始生命的搖籃是（ ）　A．原始陸地B．原始海洋C．原始大氣 D．土壤 4．原始生命形成的場所是（ ）A、原始大氣 B、原始海洋C、陸地上D、大氣層中 5．科學家推測，原始生命的形成的時間，大約的在地球形成后的多少年（ ） A．10億年 B．15億年 C．20億年 D．30億年 6．原始大氣層里不含（　　） A．氧氣 B．氫氣 C．甲烷 D．硫化氫 7．在實驗室模擬原始地球的條件和大氣成分來合成氨基酸的第一位人物是（ ） A．斯巴蘭讓尼 B．巴斯德 C．米勒 D．孟德爾 8．原始的生命起源于（ ） A．原始的大氣層 B．原始的河流 C．原始的海洋 D．原始的高山 9．關(guān)于科學推測，正確的敘述是（　?。? A．科學推測需要確鑿的證據(jù)　　　　B．科學推測需要嚴密的邏輯 C．科學推測需要豐富的聯(lián)想和想象　 D．以上三項都需要 【拓展延伸】 挑戰(zhàn)自我，走向輝煌！ 【課后鞏固】 學而時習之！ 【課后反思】 二次批閱評價 （等第） 時間： 年 月 日