2019-2020年八年級物理上冊 第3章 光和眼睛 第4節(jié) 探究光的折射規(guī)律教案 粵教滬版.doc
《2019-2020年八年級物理上冊 第3章 光和眼睛 第4節(jié) 探究光的折射規(guī)律教案 粵教滬版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年八年級物理上冊 第3章 光和眼睛 第4節(jié) 探究光的折射規(guī)律教案 粵教滬版.doc(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年八年級物理上冊 第3章 光和眼睛 第4節(jié) 探究光的折射規(guī)律教案 粵教滬版教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1.知道什么是光的折射現(xiàn)象。2.知道光的折射規(guī)律。3.能用光的折射規(guī)律分析說明生活中常見的折射現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn):光的折射規(guī)律及其探究過程。教學(xué)難點(diǎn):分析解釋生活中的一些折射現(xiàn)象。教具準(zhǔn)備激光光學(xué)儀器。教學(xué)過程一、情景引入播放“空盆現(xiàn)硬幣”視頻(放在杯底剛好看不見的硬幣,加上水后又會看得見),引導(dǎo)學(xué)生思考:思考問題:我們?nèi)绾慰吹轿矬w?光的傳播路線是否改變?演示:取一根筷子,讓學(xué)生看是直的。將筷子斜放入水中,再讓學(xué)生觀察筷子有什么變化。問題:筷子為何折斷了?提出:光從空氣斜射入水(兩種介質(zhì)),光的傳播路徑改變,引出折射的概念。光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向發(fā)生偏折,這種現(xiàn)象叫做光的折射。二、新課教學(xué)探究點(diǎn)一 光的折射問題引入:問題一:展示視頻“海市蜃樓”,它們是怎樣形成的?問題二:放大鏡為什么能起放大作用?問題三:前面學(xué)了平面鏡成像的例子,如水中倒影,是由于光從空氣射向水面,又反射回到空氣中,進(jìn)入人眼形成的像。但水中倒影比物體本身更暗淡,為什么呢?1教師演示下圖(可往水中加點(diǎn)墨水或牛奶,增強(qiáng)可視性),要求學(xué)生填空。出示小黑板內(nèi)容(亦可以課件呈現(xiàn))?,F(xiàn)象:光的傳播方向在水面發(fā)生變化。同時出現(xiàn)反射現(xiàn)象和折射現(xiàn)象。入射光線分解為反射光線和折射光線(進(jìn)入人眼的是反射光線,弱于入射光線,故看起來偏暗)。2相關(guān)名稱一點(diǎn):點(diǎn)O為入射點(diǎn)(又為反射點(diǎn)、折射點(diǎn))。相互垂直三光線三角探究點(diǎn)二 光的折射規(guī)律以下方案任選一個:方案一:用玻璃磚探究光的折射特點(diǎn)。(1)器材:激光光源、玻璃磚、量角器、直尺。(2)要求學(xué)生帶著下列問題去觀察:光的傳播方向改變嗎?與入射光線相比,折射光線是偏離還是靠近法線?使入射角增大,則折射角如何變化?入射角減小呢?發(fā)散、深化提問:上面講的是光從空氣進(jìn)入玻璃中,是斜射。若直射(垂直入射)呢?即時練習(xí)畫光路圖:由教師引導(dǎo)學(xué)生仿照光的反射定律,總結(jié)出光的折射定律。(1)三線關(guān)系:折射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)(三線共面);折射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)(法線居中)。(2)兩角關(guān)系:光從空氣斜射入玻璃或其他介質(zhì)時,折射光線靠近法線折射,折射角小于入射角。(3)因果關(guān)系:當(dāng)入射角增大時,折射角也增大,當(dāng)入射角減小時,折射角也減小。當(dāng)光從空氣垂直射入水中或其他介質(zhì)時,傳播方向不變。通過體驗(yàn)由折射引起的錯覺,認(rèn)識光路的可逆性在折射現(xiàn)象中的存在。出示裝有一條小魚的大燒杯,讓學(xué)生進(jìn)行觀察與操作。從側(cè)面和上面觀察魚,對比魚的大小的不同。結(jié)論:從側(cè)面看,魚更大(原因以后再講)。讓學(xué)生用鉛筆去“刺”魚。結(jié)論:魚看起來的位置比實(shí)際位置更淺,是虛像(可討論問題:“眼見”一定“為實(shí)”嗎)。提出問題:為什么會出現(xiàn)上述現(xiàn)象?討論交流:折射現(xiàn)象中光路的可逆性。討論導(dǎo)引:導(dǎo)引一:人透過空氣看樹木,是樹木反射的光從樹木沿直線進(jìn)入人眼。導(dǎo)引二:人通過水面看岸邊樹木,光從樹木到水面發(fā)生反射,進(jìn)入人眼。但人還是習(xí)慣地以為光是從水中樹木的倒影處沿直線進(jìn)入人眼的。即:我們總是依照光射來的直線方向去判斷光源的位置。眼看魚,光從魚處反射進(jìn)入人眼,即光從水到空氣中發(fā)生折射(與實(shí)驗(yàn)探究的光從空氣進(jìn)入水中的折射的情況相反)。出示小黑板:對比光路方向空氣水二者相反光路可逆水空氣光路圖應(yīng)用:用光路的可逆性解釋為什么水中的筷子會變彎?比較:在空氣中A看水中物B,好像在B,變淺了;在水中B看岸上物A,好像在A處,變高了。 探究點(diǎn)三 生活中和自然中的折射現(xiàn)象利用多媒體,作圖解釋“叉魚”的折射原理。1解釋池水“變淺”,告誡學(xué)生千萬不要貿(mào)然下水;2利用所學(xué)知識解釋課前提出的“空盆現(xiàn)硬幣”問題;3簡單提出生活中另外一些折射現(xiàn)象,如彩虹、海市蜃樓等。擴(kuò)展:海市蜃樓在海面、沙漠上方不均勻的空氣中,由于光的折射所形成的虛幻景像呈現(xiàn)在高空(古人誤以為是蜃、大蛤蚧吐氣而成,故又叫蜃景)。其形成原理可參考從水中看岸上物體的光路圖。三、板書設(shè)計(jì)3.4 探究光的折射規(guī)律1.光的折射光從空氣斜射入水(玻璃)時,傳播方向會發(fā)生偏折,這種現(xiàn)象叫做光的折射現(xiàn)象。2.光的折射規(guī)律(1)光從空氣中斜射入水(玻璃)時,折射光線偏向法線(折射角小于入射角)。光從水(玻璃)中斜射入空氣時,折射光線偏離法線(折射角大于入射角)。(2)折射角隨入射角的增大而增大。(3)光垂直入射時光的傳播方向不變。(4)光的折射現(xiàn)象中,光路是可逆的。3.生活中和自然中的折射現(xiàn)象池底變淺,海市蜃樓等。四、教學(xué)反思本節(jié)課難在“探究”,因?yàn)閷W(xué)生初學(xué)物理,他們的物理思維還沒有形成,更不用說實(shí)驗(yàn)探究能力的具備了,所以本課的探究不能放的太寬泛了,在探究前每個環(huán)節(jié)都需要精細(xì)的思考,考慮學(xué)生可能出現(xiàn)哪些問題,然后考慮如何正確的引導(dǎo)。因?yàn)橛小肮獾姆瓷洹币徽n做鋪墊,所以本節(jié)課學(xué)生動手操作降低了一定的難度。在探究三線共面的時候,由于學(xué)生的實(shí)際操作水平和表達(dá)能力有差異,可以考慮師生共同完成。不要花太多的時間,為在后面用光的折射規(guī)律解釋生活中的折射現(xiàn)象和課堂練習(xí)擠出時間。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年八年級物理上冊 第3章 光和眼睛 第4節(jié) 探究光的折射規(guī)律教案 粵教滬版 2019 2020 年級 物理 上冊 光和 眼睛 探究 折射 規(guī)律 教案
鏈接地址:http://ioszen.com/p-3359337.html