2019-2020年八年級物理上冊 1.5《聲音的利用》教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年八年級物理上冊 1.5《聲音的利用》教案 人教新課標(biāo)版 年級：八 時間：xx 9 12 內(nèi)容： 五 聲音的利用 課型：新授 一【教學(xué)目標(biāo)】： 【知識與技能】：了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識的應(yīng)用。． 【過程與方法】：通過觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料，獲得社會生活中聲的利用方面的知識。 【情感、態(tài)度與價值觀】：通過學(xué)習(xí)，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進(jìn)一步增加對科學(xué)的熱愛。． 二【教學(xué)重點、難點】：聲音的應(yīng)用，聲與能量的關(guān)系 三 【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】 1 人能感受的聲音頻率有一定的范圍。 人能聽到的聲音的頻率范圍是__________________，人們把高于_________的聲音叫做超聲波。人們把低于20Hz的聲音叫做_________。 2 人耳 的聲音包括超聲波和次聲波。與可聽聲相比，超聲波具有 好、___ __強(qiáng)，易于獲得較集中的 等特點，因而有廣泛的應(yīng)用。 3 遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨；某同學(xué)聽到校園的鐘發(fā)出“鐺、鐺鐺”的聲音時，就知道上課了。這些說明了___________________。 4 實驗表明：只有回聲比原聲晚0.1s到達(dá)人耳，人才能將回聲與原聲區(qū)分開。這時人與障礙物之間的距離至少要_________________m。(聲速取340 m/s) 5聲既能傳遞__________，也能傳遞__________. 超聲清洗及超聲碎石是利用聲能_ _________的性質(zhì)工作的，而回聲定位則利用了聲能__________的性質(zhì) 6超聲波加濕器應(yīng)用了超聲波____的特點.（填“高能量”或“沿直線傳播”） 7 扔入水中的石塊蕩起水波，巨大的爆炸聲音震碎玻璃等現(xiàn)象都說明了聲音能夠傳遞______. 8.蝙蝠的視力很差，它們又只在夜間活動和覓食，它們是用__________的方法繞開障礙物并確定目標(biāo)位置和距離的 9 利用聲納可以測量海水的深度，由聲納的發(fā)射器從海面向海底發(fā)出超聲波，測出從發(fā)出超聲波到接收到超聲波共用的時間為6 s,則海水深度為______m.（海水中的聲速為1497 m/s) 四 【教學(xué)過程】 一 聲與信息 1 遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨； 2 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓； 3 醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況； 4古代霧中航行的水手通過號角的回聲能夠判斷懸崖的距離。 這些都是聲傳遞信息的例子。實際上，通過聲所能獲得的信息遠(yuǎn)不止這些。 蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波，這些聲波碰到墻壁或昆蟲時會反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時間，蝙蝠可以確定目標(biāo)的位置和距離。它們甚至還能通過反射回來的聲波判斷出是蛾子還是蒼蠅呢！ 蝙蝠采用的方法叫做回聲定位。根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶。 5、蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲 6、利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度 7、捕魚時，漁民利用聲吶系統(tǒng)來獲得水中魚群的信息 8、醫(yī)生利用超聲波可以更準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息 9、地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)等，都伴有次聲波的產(chǎn)生，利用這種次聲波可以預(yù)報災(zāi)害 二 聲與能量 研究聲與能量的方法（類比法） 水波是一種波動 聲波也是一種波動 水波能使水面上的樹葉隨之起伏 聲波能使物體(如火焰)搖動嗎？ 水波能傳遞能量 聲波也能傳遞能量嗎？ 演示 聲波能傳遞能量嗎？ 去掉罐頭盒兩端的蓋子，給一端蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎緊。對著火焰敲橡皮筋，火焰會搖動嗎？ 在一個兩端開口的紙筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊。對著火焰敲橡皮膜，火焰會_________。這說明了______________________。 聲波傳遞能量的性質(zhì)可以應(yīng)用在很多方面。 1、可用來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械 2、外科醫(yī)生可利用超聲振動除去人體內(nèi)的結(jié)石 3 超聲波清洗牙齒 知識拓展： (1)超聲波有兩個特點：1定向性好（ 頻率高）2 穿透能力強(qiáng) (2)次聲波又叫亞聲,它的來源廣泛,傳得遠(yuǎn),穿透力強(qiáng) (3)近幾十年又發(fā)展起來一門新學(xué)科:仿聲學(xué) 小資料：超聲波在藥用植物上的應(yīng)用：云南白藥的主要原科重樓，種子發(fā)芽一般需要兩年多的時間．而經(jīng)超聲處理后，其種子發(fā)芽可提前1年半，只需4—5個月，發(fā)芽率由30％提高到9O％，其發(fā)芽周期縮短了2／3。 所以用超聲波照射過的種子發(fā)芽期會縮短，生長期會提前。 五 【試題精選】 1 以下實例中不能說明聲音可以傳遞信息的是：【 】 A．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動 B．醫(yī)生用聽診器了解病人心肺工作狀況 C．牙醫(yī)用超聲波潔牙 D．利用聲吶測海深 2 蝙蝠夜間出來活動從來不會撞到墻壁、樹枝上，以下解釋正確的是：【 】 A．蝙蝠的眼睛有夜視功能 B．夜晚有月光 C．蝙蝠的嗅覺很好，可以嗅出前面是否有物體 D．蝙蝠發(fā)出超聲波可以在物體上返回，根據(jù)回聲就可以判定物體的位置和距離 3 下列現(xiàn)象或做法中不能說明聲波可以傳遞能量的是：【 】 A．蝙蝠靠超聲波捕食 B．利用超聲波消除腎結(jié)石患者的結(jié)石 C．用聲波清洗精細(xì)的機(jī)械 D．人突然暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會破裂出血 4 人民大會堂四周墻壁都做成有許多針孔狀(像蜂窩似的小孔)，這主要是為了【 】 A．減弱聲波的反射 B增加聲波的反射 C．增強(qiáng)聲音的響度 D裝飾禮堂、美觀好看 5下列關(guān)于超聲波的說法正確的是【 】 A.超聲波缺乏方向性，且不穩(wěn)定 B.超聲波的穿透能力比較差，沒有什么用處 C.超聲波能獲得較集中的能量，可以進(jìn)行焊接 D.超聲波能夠成像，人耳能直接聽到超聲波 6 下列說法正確的是 【 】 A.人耳聽不見超聲波和次聲波，但有的動物能聽見B.次聲波對人類有百害而無一利 C.通過監(jiān)測超聲波，可以監(jiān)測火山爆發(fā) D.用超聲波照射過的種子發(fā)芽期會推遲，生長期會延長 7 生活在海邊的漁民經(jīng)?？匆娺@樣的情景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”——水母，它們在近海處悠閑自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海。不一會兒，狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，風(fēng)暴來臨了．就劃線部分，以下解釋合理的是【 】 A、水母接收到了次聲波 B、水母接收到了電磁波 C、水母感受到了溫度的突然變化 D、水母感受到了地磁場的變化 8 【xx?荊門市】魔術(shù)師表演“會跳舞的火焰”節(jié)目時，先在平臺上點燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對燭火。當(dāng)他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動。這一現(xiàn)象說明 【 】 A.魔術(shù)師有一種神奇的力量 B.鼓面振動發(fā)聲，聲波能傳遞能量 C.聽到的鼓聲是鼓面振動產(chǎn)生的超聲波 D.鼓面振動產(chǎn)生了電磁波 9【xx?湛江市】如圖2所示的四種情形中，利用了超聲波的是 【 】 10【xx?威海市】有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是 【 】 A、電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播　B、超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的　　 　C、超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到　　　D、超聲波能傳遞能量 11（xx浦東新區(qū)）花匠在挑選花盆時，常常將新花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫，他是主要根據(jù)聲音三個特征的【 】 A.響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 三個特征全都有 12 (08佳木斯)2008年5月12日我國汶川地區(qū)發(fā)生了8．0級的大地震，給人民群眾造成了重大損失，因為地震產(chǎn)生的聲波屬于_______（填“次聲波”或“超聲波”），所以地震前人們并沒有感知到．倒塌房屋中的一些被困人員，通過敲擊物體使其_______發(fā)出聲音，被及時獲救． 13 【xx?貴陽市】通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20～xx0HZ，其頻率高于xx0HZ的聲波稱為＿＿＿ 。請你列舉一個人們利用這種聲波的實例：＿＿＿＿＿＿＿ 。 14 【xx?茂名市】小明正在收聽中央人民廣播電臺的每周一歌，歌唱家的歌聲通過＿＿＿ 傳到收音機(jī)，這歌聲對正在專心做作業(yè)的小良來說是＿＿＿ (填“樂音”或“噪聲”)。小明的眼鏡臟了，拿到眼鏡店用超聲波進(jìn)行清洗，說明超聲波具有＿＿＿ 。 15【xx?齊齊哈爾市】在桌面上撒些碎紙屑并用力敲擊桌面，我們看到紙屑在桌面上“跳 舞”，同時能聽到敲桌子發(fā)出的聲音。這說明發(fā)聲的物體在＿＿ ； 紙屑“跳舞”說明聲音能傳遞＿＿＿ 。 16 （xx年濰坊市）超聲波在科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)生活和醫(yī)學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用。請你說出兩個應(yīng)用的實例： （1） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　??； （2） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 17 在用超聲波探測海洋的深度時，將聲吶系統(tǒng)裝在船邊的水面上，垂直水面向海底射一速超聲波，經(jīng)過4s后接收到這個超聲的回聲信號，已知聲音在海水中的傳播速度為1400m/s，則此處海洋的深度為多少？ 18 潛伏在身邊的聲波――次聲波 地震爆發(fā)前，許多動物往往有異常反應(yīng)，如老鼠逃出洞，牛馬不入圈，雞犬不寧等。這主要是由地震爆發(fā)前潛伏在我們身邊的強(qiáng)烈的次聲波引起的。 次聲波的重要特性是傳播過程中衰減較少，不容易被水或空氣吸收。次聲波的波長達(dá)幾百米甚至幾萬米。這種波很容易繞過障礙物向前傳播，能傳播得很遠(yuǎn)，而且無孔不入，建筑物、裝甲車、飛機(jī)、潛艇都不能擋住次聲波。 一定功率的次聲波對建筑物有很大的破壞性，它能使橋梁、高大的樓群震烈甚至押運(yùn)。此外，當(dāng)人“聽到”“2－10Hz”的次聲波時，會產(chǎn)生恐懼、惡心、頭暈等癥狀。其中5Hz的次聲波對人危害最大，能神經(jīng)錯亂、大腦損傷、血壓升高、四肢麻木，甚至五臟破裂。 通過這篇文章，請你總結(jié)出有關(guān)次聲波的規(guī)律(最少2條) （1） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。? （2） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?！?