八年級數(shù)學(xué)上冊 第十三章 軸對稱 13.4 課題學(xué)習(xí) 最短路徑問題同步訓(xùn)練 （新版）新人教版.doc
《八年級數(shù)學(xué)上冊 第十三章 軸對稱 13.4 課題學(xué)習(xí) 最短路徑問題同步訓(xùn)練 （新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級數(shù)學(xué)上冊 第十三章 軸對稱 13.4 課題學(xué)習(xí) 最短路徑問題同步訓(xùn)練 （新版）新人教版.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
13.4 課題學(xué)習(xí) 最短路徑問題 [學(xué)生用書P63] 1．如圖13-4-6，已知∠MON＝40，P為∠MON內(nèi)一定點(diǎn)，OM上有一點(diǎn)A，ON上有一點(diǎn)B，當(dāng)△PAB的周長取最小值時，∠APB的度數(shù)是( ) A．40 B．100 C．140 D．50 圖13-4-6 2．如圖13-4-7所示，四邊形EFGH是一個矩形的臺球桌面，有黑白兩球分別位于A，B兩點(diǎn)，試說明怎樣撞擊B，才能使白球先撞擊臺球桌邊EF，反彈后又能擊中黑球A? 圖13-4-7 3．如圖13-4-8，點(diǎn)A，B在直線m的同側(cè)，點(diǎn)B′是點(diǎn)B關(guān)于m的對稱點(diǎn)，AB′交m于點(diǎn)P. (1)AB′與AP＋BP相等嗎？為什么？ (2)在m上再取一點(diǎn)N，并連接AN與BN，比較AN＋BN與AP＋BP的大小，并說明理由． 圖13-4-8 4．[xx鄂爾多斯]如圖13-4-9，A和B兩地在一條河的兩岸，現(xiàn)要在河上造一座橋MN，使從A到B的路徑AMMNNB最短的是(假定河的兩岸是平行直線，橋要與河岸垂直)( D ) 圖13-4-9 A B C D 5．[xx營口改編]如圖13-4-10，點(diǎn)P是∠AOB內(nèi)任意一點(diǎn)，OP＝5 cm，點(diǎn)M和點(diǎn)N分別是射線OA和射線OB上的動點(diǎn)，△PMN周長的最小值是5 cm，求∠AOB的度數(shù)． 圖13-4-10 6．[xx百色]如圖13-4-11，等邊△ABC的邊長為2，過點(diǎn)B的直線l⊥AB，且△ABC與△A′BC′關(guān)于直線l對稱，D為線段BC′上一動點(diǎn)，則AD＋CD的最小值是( A ) 圖13-4-11 A．4 B．3 C．2 D．2＋ 參考答案 【歸類探究】 例1 略 例2 略 【當(dāng)堂測評】 1．B 2.D 3.略 【分層作業(yè)】 1．B 2.略 3．(1)AB′＝AP＋BP，理由略； (2)AN＋BN>AP＋BP，理由略． 4．D 5.∠AOB＝30 6.A下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 八年級數(shù)學(xué)上冊 第十三章 軸對稱 13.4 課題學(xué)習(xí) 最短路徑問題同步訓(xùn)練 新版新人教版 年級 數(shù)學(xué) 上冊 第十三 課題 學(xué)習(xí) 路徑 問題 同步 訓(xùn)練 新版 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
相關(guān)搜索
鏈接地址：http://ioszen.com/p-3363093.html