七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第2框 活出生命的精彩教學(xué)設(shè)計 新人教版.doc
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活出生命的精彩【教學(xué)目標】 1.認識生命是一個逐漸豐富的過程。 2.懂得善待他人生命的道理。 3.認識生命平凡與偉大的關(guān)系?!窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點:在社會生活中關(guān)切他人生命,實現(xiàn)自身價值。教學(xué)難點:生命平凡與偉大的關(guān)系?!窘虒W(xué)過程】1、 導(dǎo)入新課:由復(fù)習(xí)生命的特點導(dǎo)入新課。教師:因為生命短暫,所以我們必須珍惜,又因為生命不可逆,所以我們必須活出生命的精彩。那么怎樣才能活出生命的精彩呢?讓我們帶著這個問題走進今天的道德與法治課堂,共同學(xué)習(xí)活出生命的精彩。2、 出示學(xué)習(xí)目標見課件3、 新授:話題一:貧乏與充盈1.齊讀課文,邊讀邊思考課件出示的問題。2.共同解決問題。3.115頁探究與分享后教師得出一個結(jié)論:生命的充盈與貧乏取決于個人的行動。4.知識反饋:學(xué)以致用,見課件。話題二:冷漠與關(guān)切1.116頁到117頁的探究頁分享,仿寫下列句式: 做溫暖的中國人,其實就是做一個拒絕冷漠的人。 做溫暖的中國人,其實就是做一個的人。2.讀教材117頁1.2.3.自然段,思考課件出的問題。3.共同解決問題。4.完成117頁探究與分享:傳遞生命的溫暖,你愿意為此做些什么?讓學(xué)生說,意在引導(dǎo)學(xué)生懂得他人生命也需要關(guān)愛。知識反饋:考考你,見課件。話題三:平凡也偉大1.讀教材118頁119頁內(nèi)容,讀完后每個同學(xué) 提出一個問題,并且自己找同學(xué)解答。學(xué)生解答不完整的教師補充。2.出示問題,問題見課件。3.互動大課堂,共同解決問題。4.你心中偉大的人物,并說說他偉大的原因?教師提示,可以是歷史人物,也可以是身邊的人物,如我們鄉(xiāng)的小英雄邊強。4、 課堂小結(jié):活出生命的精彩,不僅要求我們要關(guān)注自身的發(fā)展,也要關(guān)注他人的生命,做一個有愛心、有同情心的社會成員。5、 課堂反饋:內(nèi)容見課件。6、 課堂鞏固:識記本課重點知識。7、 布置作業(yè);聽老人話人生1.尋找合適的時間,采訪身邊的老人,請他們講講他們10歲、20歲、30歲、40歲、50歲一路走來的人生故事。2.采訪,你對人生的感受有了哪些變化?把他們寫出來。8、 板書設(shè)計: 活出生命的精彩 貧乏與充盈:生命的貧乏與充盈取決于個人行動 冷漠與關(guān)切:生命需要關(guān)切- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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