八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 第17章 函數(shù)及其圖象 17.2 函數(shù)的圖象 2 函數(shù)的圖象 第2課時(shí) 函數(shù)圖象的應(yīng)用課堂練習(xí) 華東師大版.doc
《八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 第17章 函數(shù)及其圖象 17.2 函數(shù)的圖象 2 函數(shù)的圖象 第2課時(shí) 函數(shù)圖象的應(yīng)用課堂練習(xí) 華東師大版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 第17章 函數(shù)及其圖象 17.2 函數(shù)的圖象 2 函數(shù)的圖象 第2課時(shí) 函數(shù)圖象的應(yīng)用課堂練習(xí) 華東師大版.doc(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第17章函數(shù)及其圖象17.2.2.2函數(shù)圖象的應(yīng)用1小明的父親從家走了20分鐘到一個(gè)離家900米的書店,在書店看了10分鐘書后,用15分鐘返回家下列圖中表示小明的父親離家的距離與時(shí)間的函數(shù)圖象是()2xx長沙小明家、食堂、圖書館在同一條直線上,小明從家去食堂吃早餐,接著去圖書館讀報(bào),然后回家下圖反映了這個(gè)過程中,小明離家的距離y與時(shí)間x的對(duì)應(yīng)關(guān)系,根據(jù)圖象,下列說法正確的是()A小明吃早餐用了25 minB小明讀報(bào)用了30 minC食堂到圖書館的距離為0.8 kmD小明從圖書館回家的速度為0.8 km/min3xx青海均勻地向一個(gè)容器注水,最后將容器注滿,在注水過程中,水的高度h隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖所示,這個(gè)容器的形狀可能是()A B C D4xx舟山小紅幫弟弟蕩秋千(如圖1),秋千離地面的高度h(m)與擺動(dòng)時(shí)間t(s)之間的關(guān)系如圖2所示(1)根據(jù)函數(shù)的定義,請判斷變量h是否為關(guān)于t的函數(shù)?(2)結(jié)合圖象回答:當(dāng)t0.7 s時(shí),h的值是多少?并說明它的實(shí)際意義秋千擺動(dòng)第一個(gè)來回需多少時(shí)間?圖1 圖25鄂州小東家與學(xué)校之間是一條筆直的公路,早飯后,小東步行前往學(xué)校,途中發(fā)現(xiàn)忘帶畫板,停下給媽媽打電話,媽媽接到電話后,帶上畫板馬上趕往學(xué)校,同時(shí)小東沿原路返回,兩人相遇后,小東立即趕往學(xué)校,媽媽沿原路返回16 min到家,再過5 min小東到達(dá)學(xué)校小東始終以100 m/min的速度步行,小東和媽媽的距離y(單位:m)與小東打完電話后的步行時(shí)間t(單位:min)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示下列四種說法:打電話時(shí),小東和媽媽距離是1 400 m;小東與媽媽相遇后,媽媽回家的速度是50 m/min;小東打完電話后,經(jīng)過27 min到達(dá)學(xué)校;小東家離學(xué)校的距離是2 900 m.其中正確的個(gè)數(shù)是()A1 B2 C3 D4參考答案1B2B3D4解:(1)對(duì)于每一個(gè)擺動(dòng)時(shí)間t,都有一個(gè)唯一的h值與其對(duì)應(yīng),變量h是關(guān)于t的函數(shù)(2)h0.5 m,它的實(shí)際意義是秋千擺動(dòng)0.7 s時(shí),離地面的高度為0.5 m.2.8 s.5D【解析】打電話時(shí),在圖象中的時(shí)間t0,對(duì)應(yīng)的y1 400,根據(jù)y表示的意義可知,此時(shí)小東和媽媽的距離是1 400 m,正確;小東與媽媽相遇,此時(shí)y0,是圖象中的點(diǎn)(6,0),媽媽回到家,是圖象中的點(diǎn)(22,2 400),因此媽媽回家時(shí)間為22616(min)設(shè)媽媽回家速度為v m/min,則1610016 v2 400,解得v50,即媽媽回家的速度為50 m/min,正確;圖象中橫坐標(biāo)為0的點(diǎn)表示小東打電話,橫坐標(biāo)為27的點(diǎn)表示小東到校,所以小東打完電話后經(jīng)過27 min到達(dá)學(xué)校,正確;相遇后媽媽回家的路程為5016800 m,小明到達(dá)學(xué)校的路程為100212 100 m,所以小東家離學(xué)校的距離是2 900 m,正確- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 第17章 函數(shù)及其圖象 17.2 函數(shù)的圖象 第2課時(shí) 函數(shù)圖象的應(yīng)用課堂練習(xí) 華東師大版 年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊 17 函數(shù) 及其 圖象 課時(shí) 應(yīng)用 課堂 練習(xí) 華東師大
鏈接地址:http://ioszen.com/p-3372609.html