2019春七年級歷史下冊 第一單元 隋唐時期:繁榮與開放的時代 第4課 唐朝的中外文化交流教案 新人教版.doc
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第4課唐朝的中外文化交流1教學(xué)分析【教學(xué)目標】知識與能力了解遣唐使、鑒真東渡、唐與新羅的交往、玄奘西行取經(jīng)等史實,思考并認識外交的開放與唐朝國力強盛之間的關(guān)系過程與方法識讀日本奈良唐招提寺內(nèi)的鑒真像玄奘西行與回國路線圖,獲取有效歷史信息,感知唐代中外文化交流的發(fā)展情感態(tài)度與價值觀通過對鑒真六次東渡、玄奘歷時18年的西行和歷時19年的譯經(jīng)生涯中體現(xiàn)出的精神的感悟,激發(fā)學(xué)生積極上進、自強不息的精神動力;通過對本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生更清楚地認識今天改革開放的偉大意義【重點難點】教學(xué)重點:遣唐使、鑒真東渡、玄奘西行。教學(xué)難點:玄奘西行;歷史史實與文學(xué)作品之間的區(qū)別。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課日本為xx年上海世博會建造的遣唐使船xx年5月8日,一艘按1:1比例復(fù)制的日本遣唐使船從日本大阪港起航,按照歷史上遣唐使船的真實路線,經(jīng)瀨戶內(nèi)海駛至九州的五島列島,于6月12日日本國家館日駛?cè)胧啦﹫@區(qū)內(nèi)的黃浦江水域,重現(xiàn)了當(dāng)年中日交流的傳奇。遣唐使是怎么回事,中日兩國的交往起始于何時,同一時期,唐朝還與哪些國家或地區(qū)有所往來?二、新課講授目標導(dǎo)學(xué)一:遣唐使1圖片展示弘法大師行狀繪詞2唐朝時,日本天皇先后十幾次派出遣唐使團到中國,有時還親自到海邊為他們送行;遣唐使團中先后有2500多人冒著生命危險,舍身渡海到達中國。當(dāng)時日本人乘遣唐使船到中國來是為了什么?遣唐使團由哪些人組成?提示:為了學(xué)習(xí)中國的先進文化,日本派遣使節(jié)到中國。3結(jié)合教材,指導(dǎo)學(xué)生概括唐文化對日本文化發(fā)展的影響。學(xué)習(xí)內(nèi)容唐朝對日本產(chǎn)生的影響制度學(xué)習(xí)唐朝制度,進行大化改新教育設(shè)立太學(xué),完善學(xué)制建筑日本的都城平城京仿照唐朝長安城文字參照漢字,創(chuàng)制日本文字生活風(fēng)俗飲食、服飾、茶道等;端午節(jié)、乞巧節(jié)、中元節(jié)、重陽節(jié)等4.圖片展示唐招提寺5日本政府把鑒真像定為國寶,這是因為鑒真對日本有著突出的貢獻,鑒真對日本有哪些貢獻?6課前指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)鑒真東渡的史實,課上與大家分享交流。提示:鑒真(688763年),俗姓淳于,揚州人,14歲出家為僧,法號鑒真。他對佛經(jīng)深有研究,戒律部分尤其精熟。晚年受日僧禮請,東渡扶桑,履險犯難,雙目失明,終抵奈良。在傳播佛教與盛唐文化上,有很大的歷史功績。目標導(dǎo)學(xué)二:唐與新羅的關(guān)系提出問題:學(xué)生講述唐與新羅交往的概況。提示:新羅仿唐制建立了政治制度,采用科舉制選拔官吏,還引入了中國的醫(yī)學(xué)、天文、歷算等科技成就。朝鮮半島的音樂也傳入中國,不僅在唐朝宮廷演出,而且廣泛流行于民間。目標導(dǎo)學(xué)三:玄奘西行小組合作探究西游記里的唐僧和歷史上的玄奘1依據(jù)玄奘西行和回國路線圖,想一想,他所走過的路線都經(jīng)過了今天的哪些國家和地區(qū)?提示:中國吉爾吉斯斯坦(盛產(chǎn)高品質(zhì)蜂蜜)烏茲別克斯坦哈薩克斯坦塔吉克斯坦阿富汗巴基斯坦印度尼泊爾2說說你所知道的西游記里的唐僧和歷史上的玄奘有什么不同。提示:(1)唐僧一路上有徒弟的陪伴,而玄奘是獨身一人去天竺;(2)唐僧拿的經(jīng)書是用紙做成的,玄奘去天竺時那里用的還是竹簡;(3)唐僧由釋迦牟尼所教,玄奘由一位90歲高齡的戒賢法師所教;(4)唐僧碰到的阻礙主要是妖怪,玄奘碰到的阻礙主要是路途遠、艱辛等。3唐僧和玄奘的這些不同,提醒我們學(xué)習(xí)歷史應(yīng)注意些什么?提示:歷史記載真實存在,小說可以大量虛構(gòu)。要區(qū)分歷史和文學(xué)最本質(zhì)的區(qū)別,不能把小說當(dāng)成歷史。4西游記中的唐僧西天取經(jīng)和歷史中的玄奘西行有什么相同點?這又說明了什么?提示:兩人都去西天取經(jīng),對佛教的發(fā)展作出了重要貢獻。玄奘是西游記中帶有神話色彩的唐僧人物原型,唐僧的一些行為源于玄奘但不完全出自玄奘。這說明歷史往往是文學(xué)的原型和基礎(chǔ),也說明杰出歷史人物及其事跡對后世有著深遠影響。三、課堂總結(jié)唐朝國家安定強盛、經(jīng)濟文化繁榮,對各國產(chǎn)生了強大的吸引力。唐朝比較開放、寬容的對外政策給各國友好交流提供了機會。陸路和海路交通比過去發(fā)達,為中外相互往來創(chuàng)造了條件。一個國家只有強盛才有輻射力和吸引力,才可能得到別人的尊重乃至仰慕。一個國家在確保主權(quán)獨立的前提下,只有對外開放,鼓勵交流,才會進步。各國各族均有所長,應(yīng)多向他人學(xué)習(xí)。3板書設(shè)計4教學(xué)反思本課要達到的教學(xué)效果是要讓學(xué)生明白今天的中國正處于改革開放、經(jīng)濟迅速發(fā)展時期,我們能從唐朝的對外交往中得到很多啟迪。第一,我們必須具備安定團結(jié)的、穩(wěn)定的政治局面,堅持對外開放政策;同時,又要努力提高自身素質(zhì),提高經(jīng)濟文化水平,這樣才有條件投入世界經(jīng)濟發(fā)展的潮流中。第二,我們必須學(xué)習(xí)唐朝廣博的胸懷,在傳播先進技術(shù)的同時,也善于吸收他國之長,為己所用,有容人之度量。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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