陜西省石泉縣高中物理 第1章 怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng) 1.4 怎樣描述速度變化的快慢教案 滬科版必修1.doc
《陜西省石泉縣高中物理 第1章 怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng) 1.4 怎樣描述速度變化的快慢教案 滬科版必修1.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《陜西省石泉縣高中物理 第1章 怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng) 1.4 怎樣描述速度變化的快慢教案 滬科版必修1.doc(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1.4怎樣描述速度變化的快慢課標(biāo)依據(jù)理解加速度的概念,知道它是矢量教材分析加速度是力學(xué)中的重要概念,也是高一年級(jí)物理課較難懂的概念。教材先列舉小型轎車和旅客列車的加速過程,讓學(xué)生討論它們速度變化的快慢以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。教材還展示飛機(jī)的起飛過程,要求學(xué)生從具體問題中了解“速度快”“速度變化大”“速度變化快”的含義不同,又在旁批中指出“物體運(yùn)動(dòng)的快慢”與“運(yùn)動(dòng)速度變化的快慢”不同。在此基礎(chǔ)上再說明平均加速度的意義,進(jìn)而說明瞬時(shí)加速度。對(duì)重要的vt圖象,教材又設(shè)置一個(gè)“思考與討論”,讓學(xué)生通過vt圖象加深對(duì)加速度的認(rèn)識(shí)和對(duì)圖象的理解。學(xué)情分析 本節(jié)課綜合性比較高,難度相對(duì)較大,是在速度的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。比較抽象,學(xué)生基礎(chǔ)差,理解較困難。在學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)中,與加速度有關(guān)的現(xiàn)象不多,這就給學(xué)生理解加速度概念帶來困難在學(xué)習(xí)這節(jié)課時(shí),將加速度與速度進(jìn)行類比引入概念,經(jīng)過練習(xí)逐漸深入學(xué)習(xí)。通過作業(yè)反應(yīng)各班在做題格式和物理單位上使用不規(guī)范,教學(xué)時(shí)教師應(yīng)以身作則,加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)。高一1班和高一2班學(xué)生在速度這一節(jié)學(xué)習(xí)時(shí)表現(xiàn)出物理基礎(chǔ)不扎實(shí),相關(guān)數(shù)學(xué)計(jì)算能力和習(xí)慣不夠好,應(yīng)加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)和加強(qiáng)。 三維目標(biāo)知識(shí)與能力:1 理解加速度的物理意義,知道加速度是矢量。2理解勻變速運(yùn)動(dòng)的意義,能用vt圖像表示勻變速直線運(yùn)動(dòng),并能通過圖像確定加速度。過程與方法:1通過事例,引出生活中物體運(yùn)動(dòng)的速度存在加速和減速的現(xiàn)實(shí),提出為了描述物體運(yùn)動(dòng)速度變化的快慢,引入加速度概念的必要性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2教學(xué)中從速度時(shí)間圖像的角度看物體的加速度,主要引導(dǎo)學(xué)生看傾斜直線的“陡度”(即斜率),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)據(jù)求加速度。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1利用實(shí)例激發(fā)學(xué)生的求知欲,激勵(lì)學(xué)生的探索精神。2培養(yǎng)合作交流的思想,能主動(dòng)與他人合作,勇于發(fā)表自己的主張,勇于放棄自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1、 加速度的概念及物理意義。2、 V-t圖像的理解教學(xué)難點(diǎn):1、加速度的概念及物理意義。2、掌握?qǐng)D像描述運(yùn)動(dòng)規(guī)律的方法教法與學(xué)法1.多媒體展示。2.講練結(jié)合。信息技術(shù)應(yīng)用分析知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體內(nèi)容與形式使用方式媒體來源課程導(dǎo)入情感、態(tài)度與價(jià)值觀視頻提出問題教師制作加速度的概念知識(shí)與技能過程與方法電子白板教師演示教師制作加速度的方向知識(shí)與技能過程與方法電子白板教師演示媒體下載速度時(shí)間圖像知識(shí)與技能過程與方法電子白板教師演示教師制作教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖批注課時(shí)一:一、新課引入:飛機(jī)賽車速度大比拼,誰跑的快?誰的加速性能好?二、問題驅(qū)動(dòng):?jiǎn)栴}1:羚羊和獵豹哪個(gè)的速度變得快?怎樣比較?問題2:小汽車和火車哪個(gè)的速度變得快?怎樣比較?三、學(xué)習(xí)與探究1.物理學(xué)中,我們是如何描述物體速度變化的快慢的?2由加速度可知道:(1)定義:物體速度的( )與發(fā)生這一變化所用( )的比值。(2)公式:( ) 符號(hào):( ) 單位:( )。(3)物理意義:表示物體( )快慢的物理量。思考:三幅圖中的小車運(yùn)動(dòng)時(shí)有加速度嗎?請(qǐng)說明理由 。例1:通過計(jì)算比較飛機(jī)和賽車的加速性能。例2:判斷對(duì)錯(cuò)1、 速度大則加速度大2、 速度變化大則加速度大3、 速度變化快則加速度大4、 速度很大加速度可能為零課時(shí)2:1、 復(fù)習(xí)回顧:2、 問題探究思考:1、 速度有正負(fù)表示什么?那加速度有正負(fù)可能表示什么? 2、 加速度的方向與速度變化量的方向有什么關(guān)系?加速度的方向始終與速度變化量的方向相同 速度變化量:vv2v11、 若v大于零,說明方向與正方向相同2、 若v小于零,說明方向與正方向相反3、 問題探究根據(jù)圖片判斷:1、汽車是加速還是減速?2、速度變化量的方向什么樣的?3、加速度的方向?加速直線運(yùn)動(dòng):加速度的方向與初速度的方向相同減速直線運(yùn)動(dòng):加速度的方向與初速度的方向相反例:計(jì)算下列物體的加速度在高速公路上汽車做加速運(yùn)動(dòng),經(jīng)3min速度從54km/h提高到144km/h。(2)沿光滑水平地面以速度12m/s運(yùn)動(dòng)的小球,撞墻后以原速度大小反彈,與墻壁接觸時(shí)間為0.2s。 通過視頻中的賽車和飛機(jī)的速度大比拼,直觀感受速度變化的快慢,引入加速度的概念。理解加速度的物理意義,比較加速度大小和速度大小的關(guān)系通過學(xué)生復(fù)習(xí)回顧加速度,歸納總結(jié)加速度的方向與速度變化量方向間的關(guān)系。通過不同場(chǎng)景的位移時(shí)間圖像練習(xí),總結(jié)圖像規(guī)律。當(dāng)堂檢測(cè)有效練習(xí)練習(xí)1.我國(guó)的殲20飛的很快,小轎車比公交車起步快。以上兩句話中的“快”各是什么意義?2、你知道以下說法的含義嗎?A、火車經(jīng)過大提速后,真快。 B、我這車好,啟動(dòng)快C、這個(gè)同學(xué)素質(zhì)好,有很好的爆發(fā)力,起跑快。練習(xí)1:足球以12m/s的速度與墻壁相碰后,以8m/s的速度反向彈回,球與墻的接觸時(shí)間為0.1s,求足球的加速度大小和方向練習(xí)2:思考下列問題加速度就是加出來的速度?如果物體的速度很大,物體的加速度是否一定很大?當(dāng)槍筒中的火藥爆炸時(shí),子彈的速度仍為零,加速度是否為零?如果物體的速度變化量很大加速度是否很大?如果物體的速度變化很快加速度是否很大?作業(yè)布置課時(shí)一:課本42頁(yè):第2、3題課時(shí)二:練習(xí)冊(cè)對(duì)應(yīng)位置板書設(shè)計(jì)14 怎樣描述速度變化的快慢課時(shí)一:一、加速度1定義:加速度等于速度的改變量跟發(fā)生這一改變所用時(shí)間的比值2定義式:av/t(vtv0)/tv0開始時(shí)刻物體的速度vt經(jīng)過一段時(shí)間t時(shí)的速度3物理意義:加速度是表示速度改變快慢的物理量4國(guó)際單位:m/s2或ms2,讀作米每二次方秒5加速度也是矢量,不僅有大小,也有方向課時(shí)二:加速度1、方向:加速度的方向始終與速度變化量的方向相同 2、加速直線運(yùn)動(dòng):加速度的方向與初速度的方向相同減速直線運(yùn)動(dòng):加速度的方向與初速度的方向相反教學(xué)反思學(xué)生對(duì)于本節(jié)課的理解還有所欠缺,加速度比較抽象,學(xué)生學(xué)起來挺吃力。應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際出發(fā),選取難度較低的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)。注重學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng),要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,循序漸進(jìn)。加速度是本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),一定要讓學(xué)生理解吃透。備注1.主備教案的內(nèi)容全部用小四宋體字,二次備課的內(nèi)容中要?jiǎng)h除的內(nèi)容將字的顏色改為紅色(不要真刪除),自己添加的所有內(nèi)容用宋體藍(lán)色字。2命名格式要求:序號(hào)、章、節(jié)、名稱(課時(shí))。如:【1】28.1銳角三角函數(shù)(1)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 陜西省石泉縣高中物理 第1章 怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng) 1.4 怎樣描述速度變化的快慢教案 滬科版必修1 陜西省 石泉縣 高中物理 怎樣 描述 物體 運(yùn)動(dòng) 速度 變化 快慢 教案 滬科版 必修
鏈接地址:http://ioszen.com/p-3379556.html