2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 1.2.2 富有活力的經(jīng)濟(jì)制度教案 粵教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 1.2.2 富有活力的經(jīng)濟(jì)制度教案 粵教版 一、教材分析 1．教學(xué)目標(biāo)：知道非公有制的地位和作用，從而正確認(rèn)識(shí)我國實(shí)行基本經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)越性。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生用正確的觀點(diǎn)、理論聯(lián)系實(shí)際。分析社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)制度的能力。 2．教學(xué)重點(diǎn)：非公有經(jīng)濟(jì)的地位和作用，理解我國以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。 3．教學(xué)難點(diǎn)：非公有經(jīng)濟(jì)的地位。 二、學(xué)生分析 1．針對(duì)的問題：基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容政策性強(qiáng)，學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)中的這些問題了解甚少，感受不深，所以真正理解基本經(jīng)濟(jì)制度有一定困難。 2．學(xué)生的需要：讓學(xué)生從身邊的實(shí)例入手，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，了解現(xiàn)階段我國存在的經(jīng)濟(jì)形式，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。 三、教學(xué)內(nèi)容及過程 （一）自主探究 1．導(dǎo)讀提綱 （1）我國非公有制經(jīng)濟(jì)有些類型? 它的地位和作用如何? （2）我國對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的政策和態(tài)度是什么? （3）我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么?這是由什么決定的？ 材料分析 閱讀P14《我國非公有制訴發(fā)展?fàn)顩r》和《1992—xx年個(gè)體、私營經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化表》，分析并回答幾個(gè)問題。 （二）講解新課 1．非公有制經(jīng)濟(jì) （1）主要類型：個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)。 （2）地位：重要組成部分。 （3）作用：（學(xué)生回答，老師歸納） 材料展示《廣東省經(jīng)濟(jì)發(fā)展與民營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況》讓學(xué)生進(jìn)一步明白非公有制經(jīng)濟(jì)對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。 （4）國家對(duì)它的政策：鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)。 2．我國基本的經(jīng)濟(jì)制度 （1）公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。 （2）它是由我國的國情決定。 點(diǎn)撥與啟發(fā)：通過示意圖讓學(xué)生明白： ①社會(huì)主義性質(zhì)決定公有制為主體； ②初級(jí)階段的國情（生產(chǎn)力水平低）決定多種所有制經(jīng)濟(jì)。 點(diǎn)撥與啟發(fā)：通過示意圖讓學(xué)生明白（略） （三）課堂練習(xí)——考考你 1．（單選題）改革開放30年來，浙江經(jīng)濟(jì)在充分發(fā)揮國有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用的前提下，非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)起飛，從而形成“浙江現(xiàn)象”?！罢憬F(xiàn)象”從一個(gè)側(cè)面告訴我們（ ） A.國有經(jīng)濟(jì)是我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ) B.民營經(jīng)濟(jì)是我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體 C.要鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.非公有制經(jīng)濟(jì)決定著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展方向 2．（多選題）2009年3月16日南方網(wǎng)載文指出，廣東省委、省政府制定的《廣東省小額貸款公司管理辦法》（試行）、《小額貸款公司試點(diǎn)工作的實(shí)施辦法》等政策許可，通過成立小額貸款公司，幫助中小民營企業(yè)度過了資金困難的難關(guān)，為企業(yè)發(fā)展提供更廣闊的空間。這說明（ ） A.廣東省鼓勵(lì)支持引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.非公有制經(jīng)濟(jì)已成為廣東國民經(jīng)濟(jì)的主體 C.非公有制經(jīng)濟(jì)對(duì)增強(qiáng)廣東經(jīng)濟(jì)活力起重要的作用，所以要扶持 D.廣東充分調(diào)動(dòng)個(gè)體和私營企業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，使企業(yè)渡過了難關(guān) 3.請(qǐng)辨析：在我國現(xiàn)代化建設(shè)過程中，只有大力鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展才能使我國經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展。 （四）課堂小結(jié) 用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖總結(jié)概括整一課的知識(shí)結(jié)構(gòu)。（略） （五）作業(yè)內(nèi)容