九年級政治全冊 第一單元 承擔責任 服務社會單元綜合測試題 新人教版.doc

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第一單元《承擔責任 服務社會》統(tǒng)測試題 1、 選擇題（單選） 1、下列行為屬于負責任做法的是 A、李剛經(jīng)常幫助有困難的學生 B、小月上學經(jīng)常遲到 C、小春闖紅燈 D、小東常在背后說別人壞話 2、不能體現(xiàn)公民有社會責任感的語句是： A、天下興亡，匹夫有責 B、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 C、欲窮千里目，更上一層樓D、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 3、“我每天提醒自己，我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和今天還在領受著的東西。”愛因斯坦這句話告訴我們 A、集體為個人的生存提供了條件，個人應努力回報集體 B、承擔社會責任，不應追求回報 C、人人為我，我為人人 D、付出多少，收獲多少 4、“你最大的責任就是把你這塊材料鑄造成器（易卜生語）?！边@句話對你的啟示是： A、人生最重要的責任莫過于讓自己擁有強健的體魄。 B、人生最重要的任務就是做好自己的事，對自己負責。 C、只要是做對自己有利的事，就不在乎別人說什么。 D、提高自身素質(zhì)，不僅是對自己負責也是對社會負責 5、古語云“君子一言，駟馬難追?！边@是一個人： A、講義氣的表現(xiàn) B、自尊的表現(xiàn) C、信守諾言，敢于負責的表現(xiàn) D、自信的表現(xiàn) 6、有人對世界100名各領域中的杰出人士作了問卷調(diào)查，其中61人承認，他們所從事的職業(yè)并不是他們最喜歡的，至少不是心目中最理想的。之所以取得輝煌業(yè)績，除了聰穎和勤奮之外，是責任感創(chuàng)造了奇跡。這說明 A、獲取成功跟興趣愛好、智力因素沒有必然的聯(lián)系。 B、從事自己感興趣的職業(yè)，不一定能取得成功。 C、無論何種崗位，只要有了責任感就能成就一番事業(yè)。 D、凡應該做的事，不管是否自愿，只要盡責盡力，同樣可以做得很出色。 7、一次記者招待會上，有人問楊利偉如何看待航天員這個職業(yè)，楊利偉說：“在飛天的征程中充滿著風險，但征服太空是航天員的神圣使命，為了國家的航天事業(yè)，我們要時刻準備奉獻和犧牲。”這體現(xiàn)了楊利偉： ①面對責任不言代價與回報 ②主動為國分憂，勇?lián)厝?③信守承諾，勇?lián)^錯 ④具有強烈的社會責任感 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 8、“責任就是對自己要去做的事情有一種愛”（歌德），這句話揭示的道理是 A．盡心盡力履行責任，然后會有回報 B．履行各種責任，從來不言代價與回報 C．帶著熱情去做自己愿意做的事情 D．選擇熱愛的事情去做，就是承擔了責任 9、“天下興亡，匹夫有責”。這里的“責”是指社會責任，我們要盡到社會責任就要： ①樹立“我為人人、人人為我”的觀念②維護國家的尊嚴③主動為國分憂，勇?lián)厝微芊e極參與各種公益活動 A、①② B、①②③ C、①④ D、①②③④ 10、“我愿是一片晶瑩剔透的雪花，在寒冷的夜空中飛舞，停留在你心靈的窗戶，為你的夢添上絢麗的色彩；我愿是一滴輕柔的雨滴，為你荒漠的心靈送去甘露，滋潤你孜孜的期盼，為你的夢送上甜美的祝愿。”詩的寓意給我們以下啟示 A、中學生要學會負責，在承擔責任中健康成長 B、中學生要學會負責，承擔關愛集體的責任 C、中學生學會負責，有助于實現(xiàn)遠大的理想 D、中學生學會負責，有助于獲得幸福的生活和有意義的人生 2、 概括 11、早在幾千年前范仲淹就發(fā)出“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”的豪情，周恩來在少年時代就立志”為中華之崛起而讀書”，向警予讀書是”為了國家自強為了民族自強”。 12、當你參加公益活動時，也許你覺得自己的力量還不夠強大，但你的一次行動將會吸引眾多關注的目光，你的一個倡議將會得到眾多人的積極響應。慢慢地你種下的花開遍大地，你會發(fā)現(xiàn)有千萬人在與你同行。 3、 簡答題 13、在日常生活中，你肯定會承擔著許多不同角色的責任，請你列舉你在不同角色中“信守諾言”的三個例子。 四、辨析 14、李清說：“我周日準備去動物園，在人民廣場進行的法制宣傳活動我不參加了，反正少我一個也沒關系”。李陽：“集體力量的大小有賴于成員數(shù)量的多少，你必須參加?！? 五、材料分析題 15、任長霞的真情自述：2001年四月，組織上把我安排在登封市公安局長的這個重要位置上，我心緒萬千，夜不能寐，我不由在心里默默問我自己：我能干好嗎。帶幾百人的隊伍我是一次，從城市到農(nóng)村開展工作更是第一次，吃苦倒也不怕，怕的 是工作干砸了，無法向組織交代，無法向登封的老百姓交代。但自己有股不服輸?shù)膭蓬^，凡事不做則已 ，要做就要做最好。我下定決心，憑著自己對黨的赤子之心，對警察事業(yè)的無悔追求，對人民的深厚感情，我一定回把工作做好，也一定能把這只公安隊伍帶好。 （1）任長霞的真情自述中反映了她什么態(tài)度？ （2）我們該向她學習什么？ 六、活動與探索 16、對于父母陪讀，特別是高中父母陪讀這種現(xiàn)象，社會上一直眾說紛紜。贊成者多從為學生減輕壓力，幫助他們提高學習成績以利于升學的角度出發(fā)。反對者異口同聲地認為：抱著的孩子長不大。從根本上說，陪讀不是一種好現(xiàn)象。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，也許有許多復雜的社會原因，但肯定也會有來自家庭教育的問題。 （1）你認為陪讀有哪些危害？ （2）反對陪讀者的聲音告訴我們，要讓孩子勇于承擔責任，要自立自強。我們選擇自立自強的人生應怎么做？ （3）一旦我們選擇自立自強，自己承擔責任，我們有哪些回報？ 17、小明是學校電視臺的小記者，為配合學校德育工作，他抓拍了以下“生活鏡頭”想以此為素材編制一個專題短片，以引起大家對某些日常生活中的現(xiàn)象的思考。 鏡頭一：對學校中心大道上隨風飄蕩的垃圾，有些學生總是視而不見，甚至從上面跨過去。 鏡頭二：有些同學見到同學無辜被欺負，卻視而不見，只怕招惹“麻煩”。 鏡頭三：有些同學花錢大手大腳，相互攀比，穿名牌,總是向父母提出超出家庭經(jīng)濟狀況的要求。 鏡頭四：有些同學考試作弊，甚至把作弊的經(jīng)歷作為資本到處炫耀。 （1）“千里之行，始于足下”，承擔責任需從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，持之以恒，才能逐步養(yǎng)成負責任的習慣。針對上述四個鏡頭，分析我們應負的社會責任。 （2）如果你是班長，要組織主題班會對同學們進行教育，請列出班會課方案中如下內(nèi)容： A班會主題： B班會目的： C宣傳標語： D 班會步驟：