2019年六年級英語上冊 Lesson 8 Is she tall or short?學(xué)案 科普版.doc
《2019年六年級英語上冊 Lesson 8 Is she tall or short?學(xué)案 科普版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年六年級英語上冊 Lesson 8 Is she tall or short?學(xué)案 科普版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年六年級英語上冊 Lesson 8 Is she tall or short?學(xué)案 科普版學(xué)習(xí)目標1掌握四會單詞:young、hair三會單詞詞組:aunt、pretty、ugly、laugh、laugh at.2理解掌握選擇疑問句結(jié)構(gòu):Is she tall or short ?She is tall.并會作替換練習(xí)。3理解“Green Frog and Blue Frog.”故事大意,回答相關(guān)問題重點難點1. 理解掌握選擇疑問句結(jié)構(gòu):2. 用“Is she tall or short ?She is tall.”進行會話,并會作替換練習(xí)。課前指導(dǎo)(學(xué)習(xí)方法、相關(guān)知識等)小組討論,合作學(xué)習(xí)單詞,聽錄音跟讀課文,共同探討課文大意。學(xué)習(xí)過程:Step 1 復(fù)習(xí)回顧 1.復(fù)習(xí)第七課歌曲“The food song”.(全班合唱) 2.根據(jù)學(xué)習(xí)目標中要求,復(fù)習(xí)集中識詞中本課四會和三會單詞詞組。Step 2 自主預(yù)習(xí) 1.預(yù)習(xí)第8 課單詞 ,掌握重點單詞詞組。 2.聽錄音跟讀課文,理解課文意思,試用Lets learn中圖片作替換練習(xí)。 3預(yù)習(xí)“Green Frog and Blue Frog.”初步了解故事內(nèi)容。(總結(jié)預(yù)習(xí)過程中出現(xiàn)的疑問。)Step 3 合作研習(xí)過程 1.小組合作掌握單詞(小組長讀單詞,組員說出其漢語意思,小組長說漢語,組員說英語。 小組比賽搶答單詞或詞組意思及英語發(fā)音。) 2.聽錄音跟讀課文,共同探討課文大意;分角色朗讀課文。 Step 4 展示交流內(nèi)容 1.單詞找朋友。(連線)young ugly hair pretty aunt laugh 頭發(fā) 漂亮的 螞蟻 年輕的 笑 丑陋的 2.學(xué)習(xí)Lets talk 部分。 A:錄音跟讀Lets talk對話,邊聽邊翻譯,理解對話內(nèi)容。 B:依據(jù)教師的簡筆畫或給出的關(guān)鍵詞表演此對話。翻譯句子:“她的頭發(fā)是長的還是短的?”“你的裙子是白色的還是紅色的?”C:總結(jié)本課的語言結(jié)構(gòu):Is she tall or short ?She is tall.為選擇疑問句,此種是類似一般疑問句的形式,有兩個或兩個以上的一般疑問句組成,中間用or 連接,后一個疑問句常省略:Is she tall or (is she)short ?另一種是類似特殊疑問句的形式,如:Which one is Your sister?注意答語不能用“Yes”或 “No”。 3,用Lets learn中替換詞造句。 A:先復(fù)習(xí)形容詞,如:tall-short,beautiful-ugly,fat-thin,old-young. B:導(dǎo)入主題句:拿一把尺子問:Is the ruler long or short? C:利用書中的圖和替換詞進行操練。同時操練“Lets practise”和“A game”內(nèi)容。鞏固本課主題句型。4, 閱讀Read for fun “Green Frog and Blue Frog.” A:教師用中文復(fù)述故事內(nèi)容,用簡筆畫引導(dǎo)學(xué)生用英文復(fù)述故事。理解故事大意; B: 聽錄音跟讀,然后齊讀,分組讀,個人讀,熟讀后回答下列問題: 1.Does Green Frog meet Blue Frog?What are they doing ? 2.Is Green Frog big or little ? 3.Who is pretty ?Who is ugly? 4.Who laughs at. Blue Frog ?Is Blue Frog sad or happy? 5.What does the hungry bird like ?Is Green Frog sad or happy now?Step 5 檢測題英漢互譯 (1)Is Lulu pretty or ugly ?._ (2)Jack的個子高還是矮 ? (3)一只饑餓的小鳥 _ _2.用所給詞的正確形式填空。(1) Toms sister _(have)a nice doll.(2) The man is from _(English).(3) Li lei and Han Meimei are _(China)(4) _(Who) dress is it ? It is _(she).(5) Miss Wang teaches_(our)English.Step 6 總結(jié)收獲,_小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年六年級英語上冊 Lesson Is she tall or short?學(xué)案 科普版 2019 六年級 英語 上冊 short 科普
鏈接地址:http://ioszen.com/p-3641164.html