2019春四年級數(shù)學下冊 6.3《探索規(guī)律》教案9 (新版)西師大版.doc
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第六單元探索規(guī)律教學內(nèi)容:教材第(103104頁)例1及相關(guān)練習題。教學目標:1結(jié)合平行四邊形和梯形的圖形特征,探索給定圖形中隱含的規(guī)律。 2培養(yǎng)學生歸納、概括以及空間想象等能力,滲透對應、函數(shù)等現(xiàn)代數(shù)學思想 教學重、難點: 在操作中探索、預測平行四邊形個數(shù)與拼出圖形的周長的關(guān)系。學具準備:1長邊2厘米,短邊1厘米大的平行四邊形6個。2與平行四邊形高相等的6個完全一樣的等腰梯形硬紙塊。教學過程: 一、預習導學:1( ),叫做平行四邊形。2( ),叫做梯形。3( ),叫做等腰梯形4長方形和正方形可以看成是特殊的平行四邊形嗎?二、課堂探究:(一)教學教材(103頁)例1:例1:擺圖形,找規(guī)律。 1自己動手擺一擺: 2獨立看一看,說一說:3小組討論:4算一算,填一填:平行四邊形個數(shù)12345拼出圖形的周長610145小結(jié):所用平行四邊形的個數(shù)與拼出圖形的周長的關(guān)系:一個平行四邊形周長是6,每增加1個平行四邊形,周長相應增加4。三、課堂總結(jié):如果用字母“n”表示平行四邊形的個數(shù),那么,拼出圖形的周長6(n1)4。四、課堂檢測:教材104頁課堂活動五、拓展延伸:教材105頁練習十七第5題小學教育資料好好學習,天天向上!第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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