2020年三年級語文上冊 30.一次成功的實驗同步練習(xí) 新人教版.doc

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2020年三年級語文上冊 30.一次成功的實驗同步練習(xí) 新人教版 一、和同學(xué)交流：你是用什么辦法記住下列生字的。 育 瓶 系 繩 茶 危 險 順 倆 索 激 堵 獲 二、選擇正確的讀音填在括號里。 （1）j （2）x 1．教育家取出三個系（ ）著繩子的小鐵錘。 2．我國和世界上許多國家的關(guān)系（ ）很好。 三、寫出下列詞語的反義詞。 窄——（ ） 危險——（ ） 成功——（ ） 低——（ ） 四、任選一個詞語造句。 激動—— ______________________________________________________________________ 不假思索—— ______________________________________________________________________ 五、給帶點的字、詞選擇恰當?shù)慕忉?，把序號寫在括號里? 1．“思”有三種解釋：①思路、想法。②想念、掛念。③想、考慮、動腦筋。 A．遇到問題時，我們一定要認真思考，才能順利地解決問題。（ ） B．高華家搬到外地去了，同學(xué)們都很思念她。（ ） 2．“發(fā)出”一詞有三種解釋：①發(fā)生。②發(fā)表、發(fā)布。③送出。 A．聽了老師講的故事，同學(xué)們發(fā)出了笑聲。（ ） B．學(xué)校發(fā)出通知，寫明了期末考試的時間和安排。（ ） 六、讀一讀，寫一寫。 成功 實驗 瓶子 繩子 代表 激動 教育家 茶杯 危險 順利 如實 獲得 不假思索 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 七、根據(jù)提示的實驗步驟，自己設(shè)計一個小實驗。 八、動動手 準備實驗工具——實驗的經(jīng)過——體驗——成功——得出成功或失敗的結(jié)論——初步說明原理。 九、選讀樂園 有趣的發(fā)現(xiàn) 一百多年前，英國有位著名的科學(xué)家叫達爾文。 有一次，達爾文到太平洋中的一個小島去考察。他看到島上的昆蟲，要么翅膀特別大，要么沒有翅膀或翅膀殘（cn）缺，達爾文感到十分奇怪。 達爾文捉來許多昆蟲，進行比較，又在島上認真觀察，終于找到了答案。原來，島上經(jīng)常刮大風(fēng)，那些沒有翅膀或翅膀殘缺的昆蟲，由于不會飛，不容易被風(fēng)吹走。那些翅膀特別大的昆蟲，因為頂?shù)米〈箫L(fēng)，所以也能生存下來。而那些翅膀不夠大的昆蟲，由于容易被吹到海里去，便漸漸地消失了。 這個有趣的發(fā)現(xiàn)，對達爾文后來的科學(xué)研究起了重要的作用。 參考答案： 二、1．j 2．x 三、窄——寬；危險——安全；成功——失敗；低——高 四、老師說我得了第一名，我很激動。 我不假思索的說出了這道題的答案。 五、1．A．③ B．② 2．A．① B．② 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁