七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1 有理數(shù) 1.3 有理數(shù)的加減法 1.3.2 有理數(shù)的減法(二)學(xué)案新人教版.doc
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1.3.4有理數(shù)的減法(二)班級(jí) 小組 姓名 一、學(xué)習(xí)目標(biāo):目標(biāo)A:理解有理數(shù)加減混合運(yùn)算方法統(tǒng)一為加法目標(biāo)B:熟練進(jìn)行有理數(shù)加減混合運(yùn)算二問(wèn)題引領(lǐng)1.復(fù)習(xí):計(jì)算(1)2-(-5) (2 )-2-(-6) (3)-3-4 (4)2-9 問(wèn)題A例:計(jì)算(20)+(+3)(5)(+7)【歸納】:有理數(shù)加減法混合運(yùn)算的計(jì)算方法(1)加減混合運(yùn)算可以統(tǒng)一成 運(yùn)算(2)為書寫簡(jiǎn)單,可以省略算式中的 號(hào)和 號(hào)訓(xùn)練A把下列算式先統(tǒng)一為加法運(yùn)算再寫成省略括號(hào)和的形式,并把結(jié)果用兩種讀法讀出來(lái).(1) (9)-(10)(-2)-(-8)3 (2) (-13)-(+22)+(-17)-(-18).問(wèn)題B :計(jì)算 (1)計(jì)算(7)(+5)+(4)(10)(2)4.4(4)(2)(2)12.4(3)三專題訓(xùn)練1. 把(5)(3)(1)(5)寫成省略括號(hào)的和的形式是( ) A5315 B5315 C5315 D53152.計(jì)算: (1)2718+(7)32 (2) (+9)+(-7)+(+10)+(-3)+(-9) (3)(-4)-(+5)-(-4) (4) (3)+(+8)(5)3.銀行儲(chǔ)蓄所辦理了8件工作業(yè)務(wù),取出950元,存進(jìn)500元,取出800元,存進(jìn)1200元,存進(jìn)了2500元,取出1025元,取出200元,存進(jìn)400元,這時(shí),銀行現(xiàn)款是增加了,還是減少了?增加或減少了多少元?四、本節(jié)課我的收獲與反思: 五、課堂作業(yè)1.設(shè)a是最小的正整數(shù),b是最大的負(fù)整數(shù),c是絕對(duì)值最小的有理數(shù),則a-b+c的值為( )A. -1 B. 0 C. 1 D. 22計(jì)算(1) 14+33.5 (2) 14+(-12)+(-25)-17(3) (2)(+4)+(5)(11) (4)4.2+5.78.4+10 (5)12(18)+(7)15 (6)4.7(5)7.5+(6) 3.計(jì)算(1)(1) -+(-)-(-)-1 (2) (3)(4)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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