2019版七年級歷史上冊 第18課 東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)教案 新人教版.doc
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2019版七年級歷史上冊 第18課 東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)教案 新人教版課 題 第18課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)三維教學目標1.了解東晉的興亡和南朝歷史的史實2.掌握江南地區(qū)開發(fā)的原因和表現(xiàn)。教學重點重點:江南地區(qū)的開發(fā)。教學難點難點:南朝的政治。解決方法朗讀法,自主,合作,探究教 學 過 程 設 計 教學過程學生活動教師活動設計意圖一、激情導入(3分鐘)魏晉南北朝時期,江南地區(qū)相對安定,得到大規(guī)模的開發(fā)。這一時期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)又長足的發(fā)展,為日后中國古代經(jīng)濟重心的南移奠定了基礎。是什么原因促成了這種變化?江南地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展又那些表現(xiàn)?二、學習目標(2分鐘)1.了解東晉的興亡和南朝歷史的史實2.掌握江南地區(qū)開發(fā)的原因和表現(xiàn)。三、自主學習(22分鐘) 自主學習一:東晉的興亡1.東晉建立的時間、都城、建立者2.東晉的統(tǒng)治3.東晉的滅亡自主學習二:南朝的政治1.南朝更替的時間、都城、包括的政權(quán)2.南朝的統(tǒng)治(宋朝、梁朝)自主學習三:江南地區(qū)的開發(fā)1.背景2.原因(北人南遷、自然條件、社會環(huán)境、人為因素)3.表現(xiàn)(農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè))四、合作探究(5分鐘)課后活動五、當堂檢測(5分鐘)練習冊六、課堂小結(jié)(2分鐘)七、布置作業(yè)(1分鐘)八、板書設計 18東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)(1) 東晉的興亡(2) 南朝的政治(三)江南地區(qū)的開發(fā)九教學反思 齊讀課本的紅色文字并思考問題齊讀學習目標1.閱讀課本“東晉的興亡”的相關知識。2.找答案,畫橫線,寫問題3.舉手回答1.閱讀課本“南朝的政治”的相關內(nèi)容2.找答案,畫橫線,寫問題3.舉手回答1.閱讀課本“江南地區(qū)的開發(fā)”的相關知識2.找答案,畫橫線,寫問題3.舉手回答學生小組內(nèi)討論交流,在組內(nèi)發(fā)言,然后組內(nèi)推薦一位代表,全班交流。獨立完成當堂檢測內(nèi)容,學生展示。 引導學生多媒體出示,教師講解1.提問、加分2.補充、總結(jié)教師巡回指導,引導學生并補充。學生互評各小組表現(xiàn),評出優(yōu)秀,找出差距。教師糾正補充通過問題,引發(fā)學生思考,激發(fā)求知欲明確本課學習目標,使學習更有目的性、針對性。培養(yǎng)學生的獨立學習,多動手、動腦的習慣及能力。 1.培養(yǎng)學生的競爭意識,團隊意識,集體榮譽感。2.培養(yǎng)學生探究和合作能力,發(fā)散思維。檢測學生對本節(jié)課的掌握情況??偨Y(jié)本節(jié)課重要內(nèi)容- 配套講稿:
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