2019版八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務 第三課 公民權(quán)利 第2框 依法行使權(quán)利學案 新人教版.doc
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2019版八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務 第三課 公民權(quán)利 第2框 依法行使權(quán)利學案 新人教版2019版八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務 第三課 公民權(quán)利 第2框 依法行使權(quán)利學案 新人教版編制教師 總序號 審核人學生姓名班級小組序號課內(nèi)容(課題)第三課 公民權(quán)利 第二課時 依法行使權(quán)利 教學目標1.情感態(tài)度價值觀目標:增強維護權(quán)利意識和法制觀念,尊重國家、社會、集體、他人和自己的權(quán)利。2.能力目標:提高正確行使權(quán)利的能力,知道用法定程序維護自己的合法權(quán)益;3.知識目標:掌握依法行使權(quán)利的界限,了解維護權(quán)利的相關(guān)程序和法律規(guī)定教學重點重點:行使權(quán)利的界限,維護權(quán)利要守程序; 教學難點 難點:維護權(quán)利程序的基礎(chǔ)、依據(jù)、優(yōu)勢。學法指導采用設問法、事例說明法、講授法、歸納法、啟發(fā)式教學等一、導入新課 (1分 鐘) 選取教材中運用你的經(jīng)驗內(nèi)容導入二、出示學習目標(緊緊圍繞課標和教材來制定 1分鐘) 學生齊讀了解本課教學目標三、出示學生預習指導題并說明要求 (2分鐘) 1 消費者的 維權(quán)方式是什么? 2、憲法如何規(guī)定公民行使權(quán)利的界限? 3、了解我國憲法對公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定,查閱憲法? 4、公民維護權(quán)利的方式有哪些?其中哪種方式最快速、簡便的解決方式? 四、學生自主學習 合作探究 (15分鐘)1、學生根據(jù)預習指導題,快速閱讀文本。第一遍速讀文本,了解文本內(nèi)容;第二遍結(jié)合預習指導題,再讀文本解決問題,將自己不清不明的問題標記好。2、學生將各自不明不清的問題,展開同伴研究,形成統(tǒng)一的觀點或答案;本組解決不了的問題,由科代表記錄下來,等到展講時解決。3、教師對各組自學和探究情況做以簡要評價。五、學生展講,師生質(zhì)疑(15-20分鐘) 1、教師將展講任務科學合理地分配給各學習小組.2、將各組形成的統(tǒng)一答案讓大號生來展講,學優(yōu)生協(xié)助補充。3、教師對學生出現(xiàn)疑惑,或不明不清,或思路打不開時,教師適時恰當?shù)匾龑c撥。4、教師對各組展講情況及時恰當?shù)剡M行賦分,并同時給予鼓勵性的語言評價。六、當堂檢測 1.“亂放鞭炮”被列為春節(jié)最不雅行為,因為它影響了別人正常的生活,這告訴我們( )A.我們要依法維護自己的合法權(quán)利; B.亂放鞭炮是違法犯罪行為,我們不要做法律禁止的事;C.我們在行使自己權(quán)利的時候要尊重和維護他人的權(quán)利;D.放鞭炮影響了他人正常的生活,應當給予取締;2.下列屬于正確行使公民權(quán)利的是 ( ) 。小正拒絕父親讓他輟學賣菜的要求,堅持回到學校學習; 小正打電話向有關(guān)部門舉報學校附近有一間黑網(wǎng)吧; 受到同學欺負的小正找自己的哥哥教訓那個同學; 中學生小正督促做生意的爸爸及時交足稅款;A. B. C. D.3.公民行使自己的權(quán)利;要限制在( )范圍之內(nèi),而不能超越其范圍。A.法律允許 B.道德規(guī)定 C.紀律規(guī)定 D.制度允許4.因為工作需要,李偉去商場買了一臺電腦??墒褂貌痪煤箅娐肪捅粺龤?。經(jīng)專家鑒定,是電腦自身質(zhì)量問題引起的。李偉維權(quán)應采取的正確方法是( )與商場協(xié)商解決 到商場強行搬走一臺價格相同的電腦 自認倒霉,重新購買 請求消費者協(xié)會解決 向法院起訴 A B C D5.王某騎三輪車進貨途中,看到前面有一老人倒在地上,于是停車上前幫助老人。等到他返回時,市城監(jiān)大隊以王某亂停亂放、影響市容為由,將三輪車沒收。王某向人民法院提起訴訟。這一訴訟是()A刑事訴訟 B民事訴訟 C行政訴訟 D打官司 6.下列案件適用民事訴訟程序的是( )趙某與其妻李某的離婚案件 屋基邊界糾紛案件 歌星楊某起訴某出版社的圖書有損他的人格,要求出版社賠償精神損失案件 經(jīng)濟詐騙案件 A. B. C. D.7.有人認為,公民在行使自己的權(quán)利時,只要動機是好的,其他并不重要這一觀點忽視了我們在行使權(quán)利時()A.結(jié)果可預期 B.程序要合法 C.心態(tài)要端正 D.過程要監(jiān)督8.互聯(lián)網(wǎng)時代,人人都有“麥克風”,而沒有門檻的發(fā)言權(quán),很容易放大自我,忽視別人的存在“任性”的發(fā)言,可能會埋下不友善的種子。對這句話的理解,正確的是()交往中,不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利; 互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地,公民在行使言論自由權(quán)利時,不得超越法律許可的范圍,不得損害國家、社會、集體和其他公民的合法的自由和權(quán)利; 互聯(lián)網(wǎng)是虛擬世界,對一些擴大自我、“任性”跟帖,不要太在意; 網(wǎng)絡跟帖發(fā)表意見時,應具有嚴格的法制觀念和權(quán)利意識 A. B. C. D.七、師生總結(jié) (2-3分鐘) 小組做好知識導圖,請做的好的在黑板上展示.二框答案 1.C 2.B 3.A 4.B 5.C 6B 7.B 8.C- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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