七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1 有理數(shù) 1.3 有理數(shù)的加減法 1.3.2 有理數(shù)的減法(一)學(xué)案新人教版.doc
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1.3.3有理數(shù)的減法(一)班級(jí) 小組 姓名 一、學(xué)習(xí)目標(biāo):目標(biāo)A:探究有理數(shù)減法的運(yùn)算法則目標(biāo)B:有理數(shù)減法運(yùn)算法則的運(yùn)用二問題引領(lǐng)問題A:1世界上最高的山峰珠穆郎瑪峰海拔高度約是8844米,吐魯番盆地的海拔高度約為-154米,兩處的高度相差多少呢?2長(zhǎng)春某天的氣溫是-3C3C,這一天的溫差是多少呢?(溫差是最高氣溫減最低氣溫,單位:C).3請(qǐng)你與同桌伙伴一起探究、交流:( ) +(2) =3 則3(2)= 思考:3-(-2)的結(jié)果與3+2的結(jié)果分別是多少?你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?【歸納】我們可以發(fā)現(xiàn),有理數(shù)的減法可以轉(zhuǎn)化為_來進(jìn)行.有理數(shù)減法法則:減去一個(gè)數(shù),等于_這個(gè)數(shù)的 _即a-b=_;問題B 有理數(shù)減法運(yùn)算法則的運(yùn)用例1. 1計(jì)算:(1) (-3)(5) (2)07 (3) 7.2(4.8) (4) 2計(jì)算:(1)比2C低8C的溫度 (2)比3C低6C的溫度三、專題訓(xùn)練1. 計(jì)算:(1)6-9 (2) (+4)-(-7) (3)(-5)-(-8) (4) 0(5) (5) (-2.5)-5.9 (6)1.9-(-0.6) (7) (-3)-(-6); (8) 0-8; (9) 6.4-(-3.6); 2.根據(jù)題意列出式子計(jì)算.(1)一個(gè)加數(shù)是1.8,和是-0.81,求另一個(gè)加數(shù);(2)-的絕對(duì)值的相反數(shù)與的相反數(shù)的差.3.若x是2的相反數(shù),y=3,則x-y的值是( )A -5 B.1 C.-1或5 D. 1或-5四.本節(jié)課我的收獲與反思: 五.課堂作業(yè) 1.計(jì)算: (1) (37)(47) (2) (53)16 (3)1.3(2.7) (4) 3848 (5)1.7-(-3.5) (6) (8)(1) 2計(jì)算(1) (2) (-)-(+1.75)提高題 符號(hào)“”表示一種運(yùn)算,它對(duì)一些數(shù)的運(yùn)算結(jié)果如下:(1),(2),利用以上規(guī)律計(jì)算:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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