七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 第1框 讓友誼之樹常青作業(yè) 新人教版.doc

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5.2讓友誼之樹常青 一、 單項選擇題 1.“雞犬之聲相聞，老死不相往來”用在人際交往中（ ） ①這是一種閉鎖心理 ②這是一種開放心理 ③這會使我們陷于孤立 ④這會使我們性格更開朗，人生更精彩 A.①② B.②③ C.①③ D. ②④ 2.在人生的道路上，每個人都需要朋友。作為中學生，我們在與同學交往中要（ ） A.保護好個人的利益 B.封閉自己 C.保持積極開放的態(tài)度 D. 只選擇與自己關系密切的同學交往 3.同學之間在交往過程中，應該尊重他人，平等對待，寬容他人，不凌弱欺生。下列選項中，最受歡迎的同學是（ ） A. 小明：教會你解這道題，我也很開心 B.小杰：就算我錯了，我也不道歉 C. 小文：學習那么差，我才不搭理你呢 D. 小新：你們什么都不懂，還是聽我的吧 4.一段時間以來，小明經常背后說自己好朋友小剛的壞話。面對這種情況，小剛可以考慮 （ ） A.背后也說小明的壞話 B.當面質問小明為什么說自己壞話 C.讓朋友都不去搭理小剛 D. 是否放棄這段友誼 5.在你的班級里，肯定有一些很受歡迎、人氣指數很高的同學。大家都圍繞在他們周圍，和和樂樂。你認為這些受歡迎的同學具有的共同特點是（ ） ①能說會道，善于奉承他人 ②開朗幽默、熱情大方 ③誠實守信、文明禮貌 ④善良友好、體貼他人 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D. ①③④ 6.得不到友情的人是終身可憐的孤獨者，而沒有友情的社會，則是一片荒蕪的沙漠。對這句話理解正確的是（ ） A.只有孤獨才能盡享人間溫情 B. 友誼之樹常青，人生才會絢爛多彩 C.友誼是短暫的，人生是孤獨的 D. 世態(tài)炎涼，要學會對現實 2、 材料分析題 7.小梅和小蘭是同班同學，二人都喜歡學習繪畫，為此她們常常會圍繞共同的愛好進行探討。但是，在其他文化課方面，小梅卻沒小蘭成績好。當小梅向小蘭請教時，小蘭卻不愿幫助她，還冷嘲熱諷地說：“這么簡單都不會，你真笨！自己想！”然后漠不關心地把頭扭向一邊，干自己的事情去了。這樣的情形使小梅對小蘭慢慢有了距離感，小梅后來又結識了新的朋友。可是小蘭卻抱怨小梅三心二意。 請問： （1）你認為小蘭的做法對嗎？為什么？ _______________________________________________________________________________ （2）友誼的雙槳需要我們和諧地搖蕩，才能推開層層波浪助我們成功。你認為小梅和小蘭怎樣做才能讓友誼之樹常青？ _______________________________________________________________________________ （3）讀完這則小故事，請你用精煉的文字描繪出你心目中的友誼。示例：友誼如船，載著我們走向成功的彼岸。 友誼如____________________________________，__________________________________。 友誼如____________________________________，__________________________________。 友誼如____________________________________，__________________________________。 8.（1）交友情景： 情景一 朋友送你一本最喜歡的書。 請說一句感謝的話： 情景二 好友在競賽中獲得一等獎。 請說一句贊美的話： 情景三 與朋友因誤會傷了和氣。 清說一句緩解矛盾的話： （2）以上交往情景，對你掌握交友藝術有何啟發(fā)？ 參考答案 1、 選擇題 1.C 2.C 3.A 4.D 5.C 6.B 2、 材料題 7．（1）小蘭的做法是不對的。真正的朋友應該注重真誠、平等的交往，相互之間要理解和寬容，互相幫助和體諒。然而小蘭態(tài)度傲慢無禮，自以為是，對朋友的困難置之不理，這種做法是不利于友情的發(fā)展的。 （2）小蘭應該學會呵護友誼。 用心關懷小梅，力所能及地幫助小梅文化課。 要學會尊重小梅，不能對小梅冷嘲熱諷。 小蘭應向小梅主動承認錯誤，小梅應該以寬容的心態(tài)來原諒小蘭。 只有這樣，她們的友誼之樹才會常青。 示例：友誼如燈，照亮我們前進的航程；友誼如歌，伴我們追求理想的生活；友誼如詩，滲透我們拼搏過程中的痛苦和歡樂…… 8.（1）略。答案只要言之有理，寫出自己的真情實感即可。 （2）啟發(fā)：在與朋友建立友誼之后，要不斷呵護友誼。 呵護友誼，需要用心去關懷對方。 呵護友誼，要做到真誠、平等。 要有交友的智慧。