九年級歷史下冊 第四單元 經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和第二次世界大戰(zhàn) 4.14 法西斯國家的侵略擴(kuò)張預(yù)習(xí)學(xué)案 新人教版.doc
《九年級歷史下冊 第四單元 經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和第二次世界大戰(zhàn) 4.14 法西斯國家的侵略擴(kuò)張預(yù)習(xí)學(xué)案 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級歷史下冊 第四單元 經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和第二次世界大戰(zhàn) 4.14 法西斯國家的侵略擴(kuò)張預(yù)習(xí)學(xué)案 新人教版.doc(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第14課法西斯國家的侵略擴(kuò)張 預(yù)習(xí)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 學(xué)生通過閱讀書本、查閱資料清楚意、德、日法西斯專政的建立;歐、亞戰(zhàn)爭策源地的形成;知道德國“國會縱火案”和納粹黨迫害猶太人的史實(shí)。通過引導(dǎo)學(xué)生對德、日法西斯專政建立的背景和經(jīng)過的思考,培養(yǎng)學(xué)生客觀具體地分析和認(rèn)識歷史問題的能力。 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn):德、意、日法西斯專政的建立過程和反猶暴行。 難點(diǎn):經(jīng)濟(jì)危機(jī)與法西斯政權(quán)建立的關(guān)系。 三、自主學(xué)習(xí): 1. 意大利法西斯政權(quán)的對外擴(kuò)張 (1)第一次世界大戰(zhàn)后初期,意大利經(jīng)濟(jì),政治混亂,工農(nóng)運(yùn)動高漲,中央政府幾乎癱瘓。乘機(jī)組織法西斯黨。 (2)1929年世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后,意大利法西斯政權(quán)從中尋找出路。 (3)1935年意大利發(fā)動了的戰(zhàn)爭,第二年宣布正式吞并埃塞俄比亞。 2.歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成 (1)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)沉重打擊了德國。以為首的納粹黨乘機(jī)大肆活動,根據(jù)各個(gè)階層的不同心理,進(jìn)行針對性的蠱惑宣傳;還利用群眾對《》的不滿,煽動復(fù)仇情緒,從而贏得了廣泛的支持。 (2)1932年,在國會選舉中,成為第一大黨。1933年,希特勒出任德國總理,開始掌握國家政權(quán)。 (3)希特勒上臺以后,納粹黨利用“”,打擊德國共產(chǎn)黨,逮捕和迫害大批共產(chǎn)黨人和進(jìn)步人士,接著,納粹黨乘機(jī)解散了。 (4)1936年,德國派兵進(jìn)駐事區(qū);1938年,吞并了奧地利;1939年3月,又吞并了。 3.亞洲戰(zhàn)爭策源地的形成 (1)1927年,日本內(nèi)閣提出了先奪取“”,再征服,進(jìn)而稱霸世界的侵略政策。 (2)是日本法西斯勢力的核心。為了尋找出路,軍部法西斯勢力積極推動對外擴(kuò)張。1931年,日本關(guān)東軍策劃事變,發(fā)動了蓄謀已久的侵華戰(zhàn)爭。 (3)1936年,受軍部控制的上臺組閣,建立法西斯專政,世界大戰(zhàn)的策源地形成。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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