九年級物理上冊 專題訓練一 電路的設計和連接 (新版)教科版.doc
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專題訓練(一)電路的設計和連接類型一實物圖和電路圖的互認1下列四個電路圖中,與圖1ZT1所示實物圖對應的是()圖1ZT1圖1ZT22在如圖1ZT3乙所示的四個實物電路中,與圖甲電路圖相符的是()圖1ZT3類型二根據(jù)實物圖畫電路圖3連接電路前,開關(guān)必須處于_狀態(tài),這是為了防止電流_而燒壞_或_。4請根據(jù)圖1ZT4所示的實物圖,在虛線框內(nèi)畫出對應的電路圖。圖1ZT45根據(jù)圖1ZT5所示實物電路,在右面虛線框內(nèi)畫出電路圖。圖1ZT56根據(jù)圖1ZT6所示的實物圖畫出對應的電路圖。圖1ZT67根據(jù)圖1ZT7所示的實物圖,在虛線框中畫出對應的電路圖。圖1ZT7類型三根據(jù)電路圖連接實物圖8根據(jù)圖1ZT8中的電路圖將對應的實物連接起來。圖1ZT89根據(jù)圖1ZT9中的電路圖將對應的實物連接起來。圖1ZT910根據(jù)圖1ZT10所示的電路圖連接實物圖。圖1ZT1011根據(jù)圖1ZT11甲所示電路圖,將實物元件一一對應地連接起來(導線不要交叉)。圖1ZT11類型四設計電路圖12如圖1ZT12所示的電路:圖1ZT12(1)若要使燈L1與L2并聯(lián),開關(guān)S只控制燈L1,則線頭M應接在_點上。(2)若要使燈L1與L2并聯(lián),開關(guān)S同時控制燈L1與L2,則線頭M應接在_點或_點上。13把圖1ZT13中所給器材,連接成燈泡L1、L2并聯(lián)的電路,要求開關(guān)S同時控制L1、L2兩個燈泡。圖1ZT1314請將圖1ZT14中的元件連成電路。要求:L1、L2并聯(lián),S1控制L1,S2控制L2,S3在干路上,連線不要交叉。圖1ZT1415實驗室有兩盞電燈、一個電鈴,它們分別接在同一個電池組上,恰好正常工作,另有開關(guān)兩只,導線若干。請設計電路圖,要求:只閉合開關(guān)S1,燈與電鈴均無電流;只閉合開關(guān)S2,電鈴響,燈一盞也不亮;同時閉合開關(guān)S1和S2,電鈴響,兩燈均正常發(fā)光。類型五電路圖和實物圖的連接和應用16某同學連接的電路如圖1ZT15所示。圖1ZT15(1)請你指出造成電路錯誤的原因是_。(2)將圖中的電路改成正確的電路。要求:只改動一根導線,在去掉的導線上畫“”,若需連線,用筆畫線表示改動后的導線。(3)某同學將電路改正后,當連好最后一根導線時,發(fā)現(xiàn)兩個燈泡立即發(fā)光,請你指出該同學所犯的錯誤是_。17現(xiàn)用燈L1、L2,三個開關(guān)S、S1、S2,一個電池組及若干導線組裝電路,按要求設計的電路圖如圖1ZT16甲所示。圖1ZT16(1)根據(jù)已知電路圖中電流的方向(黑色箭頭),判斷電源上端是_(選填“正”或“負”)極。(2)根據(jù)電路圖連接電路,在連接電路時要求開關(guān)處于_(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài)。(3)連接的實物電路如圖乙所示,請用筆畫線代替導線將實物圖中未連接好的導線補充完整。(連線不許允交叉)(4)若只讓燈L1發(fā)光,則應閉合開關(guān)_。詳解詳析1A2A3斷開過大電路元件電源4如圖所示5如圖所示6如圖所示7如圖所示8如圖所示9如圖所示10如圖所示11如圖所示12(1)A(2)BC13如圖所示14如圖所示15如圖所示16(1)開關(guān)閉合后電源短路(2)如圖所示(3)連接電路的過程中開關(guān)沒有斷開17(1)負(2)斷開(3)如圖所示(4)S和S1- 配套講稿:
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