八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 26 三峽課件 新人教版.ppt

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峽,,作者簡(jiǎn)介,,朗讀欣賞,理解字詞,課文賞析,風(fēng)光欣賞,作者：酈道元,酈道元與《水經(jīng)注》：,酈道元（？－527），北魏地理學(xué)家、散文家。字善長(zhǎng)，范陽(yáng)涿鹿（今河北涿縣）人。少時(shí)好學(xué)，博覽群書，尤喜古代地理書籍，有感于舊傳《水經(jīng)》過于簡(jiǎn)略，缺乏旁通，本著“因水以證地，即地以存古”的精神，為《水經(jīng)》作注四十卷，成書《水經(jīng)注》。課文選自《水經(jīng)注江水》。,,朗讀欣賞,朗讀欣賞,朗讀欣賞,朗讀欣賞,朗讀欣賞,朗讀欣賞,朗讀欣賞,朗讀欣賞,朗讀欣賞,朗讀欣賞,朗讀欣賞,朗讀欣賞,朗讀欣賞,朗讀欣賞,朗讀欣賞,,,朗讀欣賞,,,朗讀欣賞,教學(xué)目標(biāo),1、領(lǐng)會(huì)三峽自然美麗的風(fēng)光。2、積累文言古今詞義。3、感悟作者的思想感情。4、領(lǐng)會(huì)文章寫景的特色。,,理解下列加點(diǎn)的文言字詞。,略無闕處雖乘奔御風(fēng)不以疾也（）（）（）夏水襄陵良多趣味每至晴初霜旦（）（）（）屬引凄異沿溯阻絕猿鳴三聲淚沾裳（）（）（）,同“缺”,駕著,快,上,甚，很,清晨,連續(xù),順流而下,虛指，多次的意思,一詞多義：,沿溯阻絕（）或以錢幣乞之（）絕巘多生怪柏（）或王命急宣（）,極,阻隔,有的人,有時(shí)候,,,,問題討論,1、作者寫了三峽的哪些自然景物？2、作者分別抓住了這些自然景物的什么特點(diǎn)來寫的？3、以“從＿＿文句中，我感受到＿＿＿＿美。”的形式賞析課文。,,4、寫景中表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？,山奇險(xiǎn)夏急猛水春冬清幽秋凄涼,雄壯美,,,,,熱愛贊美,奔放美,清悠美,凄婉美,指導(dǎo)背誦,1、瞿塘峽、巫峽、西陵峽中，每一個(gè)峽都濃縮得密密層層，再緩慢的行速，也無法將它們化解開來。連凌照萬里的太陽(yáng)和月亮在這里也擠挨不上。1500年前酈道元說得最好。,,2、即使騎著駿馬，駕著晨風(fēng)，也不如它快。,3、雪白的急流，碧綠的深潭，回旋的清波，倒影著各種景物的樣子。,4、在秋天，每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林山澗里顯出一片清涼和寂靜，高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫，連續(xù)不斷，非常凄涼怪異。,重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。,雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。,素湍綠潭，回清倒影。,每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。,,,三峽風(fēng)光欣賞,,