2019版高中生物 6.2 基因工程及其應(yīng)用日日清 新人教版必修2.doc
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2019版高中生物 6.2 基因工程及其應(yīng)用日日清 新人教版必修2【訓(xùn)練時間】每張日日清利用課堂45分鐘進行訓(xùn)練和講解,其中學(xué)生在35分鐘之內(nèi)完成,老師利用10分鐘進行要題開講?;A(chǔ)過關(guān)1.若利用細菌大量生產(chǎn)人胰島素,則下列敘述不正確的是()A需有適當運載體將人胰島素基因?qū)爰毦鶥需有適當?shù)拿笇\載體與人胰島素基因進行切割與黏合C重組后的DNA,須在細菌體內(nèi)轉(zhuǎn)錄,翻譯成人胰島素D人胰島素基因與運載體DNA混合后,只得到一種DNA分子(重組DNA)2. 下列有關(guān)基因工程的相關(guān)敘述中,正確的是()A基因治療就是去除生物體細胞中有缺陷的突變基因B運載體上抗性基因的存在有利于對目的基因是否表達進行檢測C在基因工程操作中,必須用同種限制性核酸內(nèi)切酶剪切目的基因和質(zhì)粒,才能產(chǎn)生相同的黏性末端D轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的變異,實質(zhì)上相當于人為的基因重組,但卻產(chǎn)生了定向變異3. 錢永健先生因在研究綠色熒光蛋白方面的杰出成就而獲xx年諾貝爾獎。在某種生物中檢測不到綠色熒光,將水母綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)入該生物體內(nèi)后,結(jié)果可以檢測到綠色熒光。由此可知( ) A該生物的基因型是雜合的 B該生物與水母有很近的親緣關(guān)系 C綠色熒光蛋白基因在該生物體內(nèi)得到了表達 D改變綠色熒光蛋白基因的1個核苷酸對,就不能檢測到綠色熒光4.現(xiàn)有水稻品種包括:高產(chǎn)、感??; 低產(chǎn)、抗?。桓弋a(chǎn)、晚熟等品種。為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求,育種專家要培育3類品種:a.高產(chǎn)、抗?。籦.高產(chǎn)、早熟;c.高產(chǎn)、抗旱。下述育種方法可行的是( )A.利用、品種間雜交篩選獲得a B.對品種進行染色體加倍處理篩選獲得bC.a、b和c的培育均可采用單倍體育種方法。D.用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)胫蝎@得c5.下列關(guān)于育種的有關(guān)敘述,錯誤的是( )A在植物雜交育種中到了F1代后,可以采用不斷自交選育穩(wěn)定遺傳新品種B在哺乳動物雜交育種中到了F2代后,對所需表現(xiàn)型采用測交鑒別選出純合個體C如果是用植物的營養(yǎng)器官來繁殖的,則只要出現(xiàn)所需性狀即可留種D基因工程育種時,目的基因嵌入運載體的青霉素抗性基因內(nèi),導(dǎo)致基因突變6.下列關(guān)于基因工程的敘述,錯誤的是( )A目的基因和受體細胞均可來自動物、植物或微生物B限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶C人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性D載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達7.對轉(zhuǎn)基因生物的安全性發(fā)生爭論,與科學(xué)發(fā)展水平的限制有密切關(guān)系。下面關(guān)于基因的相關(guān)知識中,不可能是爭論的原因的是()。A對基因的結(jié)構(gòu)和調(diào)控機制等的了解仍相當有限B所轉(zhuǎn)移的基因有不少是異種生物之間的基因轉(zhuǎn)移C外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機的DDNA重組技術(shù)需要有精心設(shè)計的“分子工具”8. xx年諾貝爾化學(xué)獎授予了“發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了水母綠色熒光蛋白“的三位科學(xué)家。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個融合基因,再將該融合基因轉(zhuǎn)入真核生物細胞內(nèi),表達出的蛋白質(zhì)就會帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是( )A追蹤目的基因在細胞內(nèi)的復(fù)制過程 B追蹤目的基因插入到染色體上的位置C追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)的分布 D追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu) 9. 下列有關(guān)限制酶的說法不正確的是 ( )A.限制酶廣泛存在于各種生物中,微生物中很少分布B.一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列C.不同限制酶切割DNA的切點不同D.限制酶的作用之一可用來提取目的基因10. 下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述,正確的是 ( )A.質(zhì)粒是廣泛存在于細菌細胞中的一種顆粒狀細胞器B.質(zhì)粒是細菌細胞質(zhì)中能自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子C.質(zhì)粒只有在侵入宿主細胞后才能復(fù)制D.細菌質(zhì)粒的復(fù)制過程一定是在宿主細胞外獨立進行的二、非選擇題(30分,每格2分)11.(14分)假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的?,F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過過程培育出新品種的育種方式是_,該育方法的優(yōu)點是_。(2)與過程的育種方法相比,育種過程的優(yōu)勢是_,該育種方法的遺傳學(xué)原理是_,其中過程使用秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍,秋水仙素處理的對象是_。(3)經(jīng)過程由親本aabb得到子一代Aabb,進而選育AAbb,最早可在子_代能分離得到顯性突變純合體。(4)過程在完成目的基因和運載體的結(jié)合時,必須用到的工具酶是_。12.(16分)基因工程是在現(xiàn)代生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的,并有賴于微生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展運用,基因工程基本操作流程如圖所示,請據(jù)圖分析回答:(1)圖中A是_;最常用的是_;在基因工程中,需要在_酶的作用下才能完成剪接過程。(2)在上述基因工程的操作過程中,可以遵循堿基互補配對原則的步驟有_。(用圖解中序號表示)(3)不同種生物之間的基因移植成功,從分子水平分析,進行基因工程的主要理論依據(jù)是_,也說明了生物共用一套_。(4)研究中發(fā)現(xiàn),番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用,導(dǎo)致害蟲無法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀,玉米這種變異的來源是_。(5)科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細胞的染色體DNA上,經(jīng)培養(yǎng)長成的植株具備了抗病性,這說明_。如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中,將來產(chǎn)生的配子中_(選填 “一定”或“不一定”)含有抗病基因。1、D2、D3、C4、D5、D6、D7、D8、C9、 A10、 B11、(1) 雜交育種 將多個優(yōu)良性狀集中在一個生物體上 (2)明顯縮短了育種年限 染色體變異 單倍體幼苗 (3)三 (4)DNA連接酶12、(1)運載體 質(zhì)粒 限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 (2) (3)不同生物的DNA結(jié)構(gòu)基本形式相同(DNA都為雙螺旋結(jié)構(gòu),堿基都是按相同的互補配對原則進行) 密碼子 (4)基因重組 (5)目的基因(抗枯萎病基因)已表達 不一定- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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