中考化學總復習 第1篇 考點聚焦 第18講 中和反應課件.ppt

《中考化學總復習 第1篇 考點聚焦 第18講 中和反應課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中考化學總復習 第1篇 考點聚焦 第18講 中和反應課件.ppt（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第18講中和反應,遼寧專用,命題點1中和反應及其應用1.(2016，沈陽10題1分)農業(yè)上改良酸性土壤，應在土壤中施加適量的(D)A.硫酸B.鹽酸C.氫氧化鈉D.熟石灰2.[2016，本溪25(1)(2)題5分]某化學興趣小組圍繞“酸和堿的反應”，做了如圖所示的兩個實驗。,(1)實驗一：向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液，觀察到的現(xiàn)象為_______________，該反應的化學方程式為________________________________________，繼續(xù)滴加稀鹽酸，通過稀鹽酸與________反應的現(xiàn)象，證明了酸和堿能發(fā)生反應。(2)實驗二：向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，繼續(xù)加入稀鹽酸，觀察到溶液由____色變?yōu)闊o色，由此現(xiàn)象也證明了酸和堿能發(fā)生反應。,有藍色沉淀生成,2NaOH＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋Na2SO4,氫氧化銅,紅,3.(2016，營口25題6分)某興趣小組以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究。如圖1所示，小組同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液加入稀硫酸。一會兒會發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀硫酸，并對燒杯內稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了反應進行探究。,(1)小組同學設計了以下實驗方案：,＜,(2)寫出該反應的化學方程式：_____________________________________。,2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O,(3)同學們經過討論一致認為，不用上述方法，用其他試劑也可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應。于是分成甲、乙兩組繼續(xù)實驗。甲組實驗：探究CuSO4溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應?！緦嶒灢僮骷艾F(xiàn)象】如圖2，向a試管中滴加足量稀硫酸時無明顯現(xiàn)象，再滴加CuSO4溶液時沒有出現(xiàn)藍色沉淀?！緦嶒灲Y論】通過以上實驗操作及現(xiàn)象，你認為用CuSO4溶液______(填“可以”或“不可以”)證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應。乙組實驗：探究BaCl2溶液是否要以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應?！緦嶒灢僮骷艾F(xiàn)象】如圖3，向b試管中滴加足量NaOH溶液時無明顯現(xiàn)象，再滴加BaCl2溶液時出現(xiàn)白色沉淀?！緦嶒灲Y論】通過以上實驗操作及現(xiàn)象，你認為用BaCl2溶液___________(填“可以”或“不可以”)證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應。理由是___________________________________________________________________。,可以,不可以,硫酸、硫酸鈉都會電離出硫酸根離子，硫酸根離子會與鋇離子生成硫酸鋇沉淀,4.(2015，盤錦24題8分)為了探究中和反應，甲、乙兩名同學分別進行以下實驗。,(1)甲同學向裝有Ca(OH)2溶液的試管中倒入一定量的稀鹽酸，然后滴加幾滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞不變色，此現(xiàn)象____(填“能”或“不能”)說明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了反應。(2)乙同學向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸，邊滴加邊振蕩，“振蕩”的目的是__________________________，在滴加過程中，乙同學意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產生，通過思考認為該氫氧化鈉溶液已變質，變質的原因是____________________________________________(用化學方程式表示),能,使藥品充分接觸,2NaOH＋CO2===_Na2CO3＋H2O,(3)乙同學為了檢驗該氫氧化鈉溶液的變質程度，設計實驗方案并得出結論,過量CaCl2,溶液[或BaCl2、Ba(NO2)2、Ca(NO3)2],酚酞溶液有白色沉淀產生，酚酞溶液變紅,(4)實驗結束后，甲、乙兩名同學將三支試管中的廢液倒入同一潔凈燒杯中，得到無色澄清溶液，分析所得溶液中溶質的成分為_________________________________________________________。,①CaCl2、NaCl__②CaCl2、NaCl、HCl,命題點2溶液的酸堿度——pH1.(2016，沈陽7題1分)下列物質溶于水，所得溶液的pH小于7的是()A.二氧化碳B.蔗糖C.肥皂D.純堿2.(2016，大連42題1分)下表是人體內某些液體的正常pH范圍，其中酸性最強的是(),A,A,A.胃液B.唾液C.膽汁D.血漿,3.(2016，本溪5題1分)生活中一些食物的近似pH如下，其中顯堿性的食物是()A.檸檬汁(2.0～3.0)B.蘋果汁(2.9～3.3)C.牛奶(6.3～6.6)D.雞蛋清(7.6～8.0)4.(2016，阜新8題2分)一些食物的近似pH如下：,D,下列說法中不正確的是()A.雞蛋清和牛奶顯堿性B.蘋果汁和葡萄汁顯酸性C.蘋果汁比葡萄汁的酸性強D.胃酸過多的人應少飲葡萄汁和蘋果汁,A,5.(2014，大連44題1分)胃酸過多的人不宜大量食用的是()A.山楂汁(pH：2.1～2.8)B.玉米粥(pH：7.1～8.0)C.牛奶(pH：6.3～6.6)D.蘇打水(pH：8.6～10.2)6.(2014，阜新3題2分)現(xiàn)有四種無色溶液：①白醋、②鹽酸、③氨水、④氫氧化鉀溶液，分別測定它們的pH，其中pH＜7的是()A.①②B.③④C.①③D.②③,A,A,中和反應及其作用,1．定義：____和___作用生成___和___的反應，叫作中和反應。2．中和反應(見實驗突破)實質是酸中的_____________與堿中的_________________結合生成_________。3．中和反應在實際中的應用(1)改良土壤的酸堿性，如用熟石灰改良酸性土壤。(2)處理工廠廢水，如用熟石灰處理酸性廢水。(3)用于醫(yī)藥，如蚊蟲叮咬后涂抹肥皂水、服用堿性物質(如氫氧化鋁)中和過多的胃酸。(4)生活實際，如爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，可用來去除油污。,酸,堿,鹽,水,氫離子(或H＋),氫氧根離子(或OH－),水(或H2O),溶液的酸堿度——pH,酸堿指示劑只能測量溶液的________，卻無法衡量酸、堿性的強弱程度。酸堿度表示溶液酸性或堿性強弱的程度，常用____表示，可以用_______測量。1．溶液的酸堿度與pH的關系pH___7，溶液顯酸性；pH越小，酸性越___。pH__7，溶液顯中性。pH___7，溶液顯堿性；pH越大，堿性越____。2．測定溶液pH的方法用玻璃棒蘸取待測溶液滴在________上，將試紙呈現(xiàn)的顏色與___________對照，就可以粗略地確定溶液的__________?！咀⒁狻?1)用pH試紙測定溶液的酸堿度時，pH試紙不能用水潤濕，否則會使測定結果不準確。(2)不能將pH試紙直接放入待測溶液中，否則會污染試劑。,酸堿性,pH,pH試紙,,強,pH試紙,標準比色卡,酸堿度,3．溶液的酸堿性在生活、生產以及人類的生命活動中的意義(1)測定土壤的pH，了解土壤的酸堿性，農作物一般適宜在pH為7或接近7的土壤中生長。(2)測定雨水的pH(因溶有CO2，正常雨水的pH約為___，酸雨的pH__5.6)，了解空氣的污染情況。(3)測定人體體液的pH，了解人體的健康狀況。,5.6,＜,中和反應,[命題解讀]中和反應是遼寧中考的高頻點，常以文字敘述的形式在選擇題、填空題和實驗探究題中考查。主要涉及的命題點有：①中和反應的判斷；②中和反應的應用；③中和反應化學方程式的書寫?！纠?】中和反應在生產生活中有廣泛的應用，下列做法不是利用中和反應原理的是()A.用熟石灰改良酸性土壤B.用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多C.用鹽酸除去鐵銹D.用氨水(NH3H2O)處理工廠污水中的硫酸【解析】中和反應是酸與堿反應生成鹽和水的反應，A、B、D符合題意；C中鐵銹的主要成分是氧化鐵，屬于金屬氧化物，不符合題意；故選C?！敬鸢浮緾,[對應練習]1.實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應過程中溶液pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線。下列有關該實驗事實的說法正確的是()A.該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中B.B點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應C.C點時的溶液能使酚酞溶液變紅D.A點時，溶液中的溶質只有氫氧化鈉,B,溶液的pH,[命題解讀]溶液的pH強弱的考查主要結合表格、數(shù)軸圖等，題型以選擇題和填空題為主。涉及的命題點有：①根據(jù)pH判斷溶液的酸堿性；②測溶液pH的方法；③pH的應用。【例2】(2016，海南)依據(jù)所給食物的近似pH判斷，下列說法正確的是(),A.蘋果汁和葡萄汁顯酸性B.葡萄汁的酸性比蘋果汁強C.玉米粥和牛奶顯堿性D.胃酸過多的人不宜常喝玉米粥【答案】A,[對應練習]1.(2016，山西)你遇到過很多酸性或堿性物質。一些食物的近似pH如下所示，其中顯堿性的物質是()A.食醋，pH為2～3B.廁所清潔劑，pH為1～2C.橘子，pH為3～4D.爐具清潔劑，pH為12～132.(2016，衡陽)如圖是X、Y、Z三種液體的對應近似pH，下列判斷不正確的是()A.X顯酸性B.Y一定是水C.Z可能是碳酸鈉溶液D.Z可使紫色石蕊試液變藍,D,B,中和反應的探究,,例(2016，德州)小紅同學進行酸堿中和反應的實驗(如圖所示)。,她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中液體顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究：(1)小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況：①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應；②氫氧化鈉有剩余；③鹽酸過量。小明同學卻斷定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是：_________________________________________________________________。,(2)他們共同設計了一個實驗方案，欲對上述其他兩種可能情況進行驗證。請根據(jù)相關內容填寫下表：,觀察到加入酚酞試液后不變色，說明溶液一定不顯堿性，所以不可能是“氫氧化鈉有剩余”,有氣泡冒出沒有氣體生成,(3)經過討論，他們認為利用下列幾種物質代替鋅粒，也可以達到驗證目的。你認為其中不正確的是____(填序號)。A.生銹的鐵釘B.碳酸鈉粉末C.硫酸鈉粉末D.氫氧化銅(4)下列曲線能夠表示小紅所做實驗中溶液pH變化趨勢的是___(填序號)。,C,C,